家有小公主，就不要错过女孩天赋发展的这几个关键阶段

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　　朋友给我发了个小视频，我看里面有几个帅帅的小伙子唱歌跳舞。朋友大笑，告诉我这几个都是女孩子，让我注意看，是没有喉结的。
　　我看着这几个穿着西装、留着短发、故意露出又帅又拽的感觉的女生，还真的没有传统中女孩子又娇又柔小公主的模样。
　　朋友问我，若是我家姑娘将来长大也这样发展，我会不会管着她，或者强迫她不能如此？
　　我想了想，觉得我是不会这样做的。若是孩子大了，她自然有自己的选择，只要她认为是对的，是快乐的，只要我看来是没有违背基本法律、道德和人伦的，让她安心的做自己就好。
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　　只不过，在女孩子的成长过程中，有几个属于女孩天赋发展的关键阶段，不容错过，也和男孩子有着本质的区别。1、5岁之前，要激发女孩的语言天赋
　　5岁之前，女孩的语言天赋就已经很好地表现出来。
　　研究发现，无论呈现的是视觉语言任务还是听觉语言任务，女孩的大脑语言中枢都比男孩的大脑语言中枢更活跃，信息被准确传导到女孩的语言中枢，即靠近大脑抽象思维中枢的部位。
　　由于女孩大脑结构的这种优势，让她们比男孩子更早、更生动、更流利的实用语言。通常，男孩子4岁半才能够讲清楚自己想要表达的内容，而女孩子提前一年就可以做到。
　　在这个时期，父母除了要教女孩子说话外，还要引导女孩发挥她的这一天赋。比如鼓励她朗诵诗歌、讲故事、唱歌等，都能在女孩语言天赋的基础上，提高她们的语言表达能力，使之成为她们智力发展的强项。
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　　在孩子8岁左右，大脑里的一个主管记忆的部分-——海马趾开始活跃起来。
　　不过这一时期，女孩的海马趾要比男孩大，更重要的是，她们海马趾中的神经元的数量和神经传递的速度也超过了男孩。
　　所以此时与同龄的男孩相比，女孩表现出了很大的记忆力优势。
　　父母可以针对女孩这一阶段的这一特点，去引导女孩发挥记忆力的天赋。如鼓励她背古诗词、做一些与记忆力有关的游戏等，把女孩的记忆能力开发到最大，博闻强记也多在这个阶段最为突出。
　　在日常生活中，父母可以鼓励女孩回家说说学校里发生的新鲜事。父母需要仔细地倾听她们所说的每处细节，注意女孩叙述的条理性（时间顺序、地点顺序等），以及是否用词准确，是否能够让没有亲身接触的人听懂或者身临其境等，既帮助女孩增强记忆力，还有助于女孩子的语言发展和有条不紊的条理性。
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　　10—12岁是女孩大脑中控制思维、想象、语言创造能力的物质——大脑额叶的飞速发展期。这对于女孩的一生来说，将是一个绝对关键的时期。
　　因为女孩12岁之后，经常使用的大脑区域会有更多的神经传递，而不经常使用的大脑区域则没有。另外，我们神奇的大脑针对没有使用的区域，还会自动进行删减。
　　所以，女孩子在10-12岁时所经历的关系、亲情、体育运动、美育教育和音乐活动等，都会在她们以后的生活中保持或重现，而没有经历过的事情，则以后也会兴致缺缺。
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　　事实上，很多约定俗成的针对男性和女性的某些特性未必准确，比如男孩子的泪就是胆小、怯懦的表现；而女孩子就要笑不露齿、乖巧听话、穿公主裙，长发飘飘才是好女孩……
　　每个孩子都是独一无二的，父母应该多鼓励孩子自由开放地思考，针对自己的孩子才能，有效地帮助她们扬长避短，发挥优势，克服缺点，使孩子的聪明才能充分发挥出来。