漫谈信仰和教育

　　写在文首
　　此文是我近期研读阳明心学和部分其他书籍时的读书笔记摘要和心得体会，不能称其为文章，仅做记录和梳理之用。
　　近些年，国外不断有人认为中国是一个信仰缺失的民族，这里我并不想讨论这个问题，但是相信你若读完此文，大致会有一个答案。
　　何谓信仰
　　坚守一种信念，并遵循这种信念来生活，称为信仰。 信仰这个东西，无法证明也无法证伪，完全取决于每个人的选择。
　　你可以认为生命在广袤无垠的宇宙中只是一种短暂而渺小的存在，人在世上纯属偶然，活着也没有什么特别的意义，无非就是吃吃喝喝、男男女女而已。
　　你也可以认为生命的本质是神圣而高贵的，每个人来到世上，都带有一种使命，就是让自己的人格得以完美，潜能充分发挥，进而为他人和社会创造价值，同时让自己获得一个快乐、幸福、成功的高品质人生。
　　信仰不单单指宗教信仰，而是每个人活在这个世界上、给自己选择的一套能让自己立得住的底层信念，是自己的一套生存大＂法＂！ 它可以是某种宗教，也可以是宗教之外的信念体系，比如我本人的信念是基于阳明心学和＂利他是唯一的出路＂的一套信念，不属于任何宗教，却根植于心，充满力量感，并持续帮我生出智慧……
　　给自己立＂法＂
　　人一定要有自己的＂法＂，要么自己给自己立法，自己来遵守；要么接受他人（外界）的法，自己老老实实遵守，至少能保平安。
　　可惜的是，现实中很多人既不能自己给自己立法，也不相信他人的法，他们缺少一个可以让自己立起来的根本，只能如＂不系之舟＂般随波飘摇，环境把他推到哪儿，他就在哪儿，完全没有自主权，漂泊至死……
　　没有信仰，真的是一件非常痛苦、非常可怕的事情。
　　主动给自己立法 VS被动接受外界的法
　　只有自己给自己立法，并敬畏和臣服于自己的法，同时不断践行的人，才会无比坚定有力，才会获得真正的自由和幸福。
　　如果你是被动接受外界的＂法＂，被外界灌输一套对这个世界的解释体系，最终你一定会发现，它只可能是一个囚笼，无他！只是，在你没有放弃这套体系之前，你至少依然有方向、依然有路可走，不会如＂不系之舟＂般漂泊至死。
　　然而，当你最终意识到这是个囚笼时，你原本被动接受的那套信念体系崩塌，你会感到无比痛苦和困惑，这时只有一种方式可以抹平这种痛苦、消除这种困惑，那就是，你必须重新驶入一种＂新的信仰体系和实践体系中＂……或被动接受，或主动建立（如果你足够幸运的话）。
　　信仰的好坏
　　在这个世界上，没有哪种信仰是＂包治百病＂的灵丹妙药，但至少某些信仰更具备解毒功能，而有些则更易释放毒素。
　　不同的信仰，它是在教导我们追求精神上的成长，还是怂恿追求物质上的成功？
　　它是告诉人生短暂一死永灭，所以要及时行乐，还是在这变幻无常的世俗生活背后隐藏着某些神圣和永恒的事物，所以人生的意义在于寻找宇宙和生命的真相？
　　它教会我们敬畏天地、敬畏生命、关爱他人、心存良知，还是敬畏权力、膜拜金钱、冷漠自私、利益至上？
　　它是让我们活得一天比一天充实、自在、喜悦、安宁，还是终日空虚、焦虑、痛苦、不安……
　　教育这件大事
　　古往今来，任何一个群体、种族、社会、国家，都拥有一套属于自己的人格教育体系。 它可以通过高端的载体来表现，如文化、哲学、信仰、宗教等，也可以通过朴素的民间文化来承载，比如＂耕读传家＂，以及许多家书、家训等。
　　但是无论是什么形式， 每一个族群教给下一代最重要的事情，就是教他做一个什么样的人，亦即给与他正确的人格教育。
　　教育的核心之一，就是人格教育—— 什么样的人格，决定什么样的人生！有什么样的人格，将决定你感受到什么样的世界，体验什么样的人生。 对于这句话，你是否认同并笃信呢？
　　教育的另一个核心目标，正如爱因斯坦所说： 教育最重要的目标，就是培养每个人的独立思考能力，他把这种能力称为＂人的内在自由＂。
　　人格教育和独立思考能力，二者缺一不可！
　　教育的好坏
　　要判断一种教育的好坏，最简单的标准就是看它是在启发，还是灌输；是在引导，还是压制。 前者必然尊重个性，保护天性；后者必然泯灭个性，扼杀天性。
　　真正的教育，非但不会抹杀个性或扼杀天性，反而尊重个性、保护天性，进而激发每个人的内在潜能，让学生沿着个性化的道路发展，做最优秀的自己，从而最大程度的活出其与生俱来的天性。
　　教育谁
　　于整个社会教育体系而言，当然是面向所有人。但对一个希望对社会有价值、有影响力的个体来说，他能做些什么呢？
　　阳明先生当时所能做的也只能是，给那些相信他心学的人，或者说良知未泯的人的心灵给予洗礼。圣人行事如明镜（不断内修），物来则照而已，对人对事不做任何的强求。
　　对于个体来说，首先要做的是自我教育，即认识自己的天命，并不断提升自己的智慧；其次是有缘人，＂天助自助者＂。 这里说到＂教育＂他人是妄言了，每个人唯一的心灵导师就住在自己心里（另一篇文章会专门讲），老天只是借助他人之手来帮他自己看到而已。
　　如何教育
　　佛陀说：如世良马，见鞭影而行。
　　高明的人，都会把鞭子抽在心上，而不是屁股上。
　　言传从来不是入心的好方式，身教才是！
　　人与动物的主要区别之一，就在于人不仅要活着，还要知道为什么活着，而动物不需要知道。
　　人是神性和动物性的结合，人具有二重性，一方面，人是＂自然存在物＂，必须服从自然法则，如丛林法则，弱肉强食；另一方面，人又是＂理性存在者＂，可以遵从理性法则，具有道德意识，而不会全然被物质欲望和感官享受所支配。
　　人天生就知道自然法则，无需人教；信仰也好，教育也罢，都是在提升人＂神性＂的一面，让人更像个人，生而为人，而不是降格为动物了！
　　彭鹏 整理于2022年10月7日