所有家长值得深思！今天孩子抑郁症数量剧增的真正原因是什么？

　　抑郁症的本质是什么？
　　——亲子教育必看十部影片之《狗十三》连载（五）
　　为什么现在的孩子这么脆弱，
　　动不动就＂emo＂了？
　　理智和感性该如何平衡？
　　抑郁症离你有多远？
　　一个故事，一段人生。多角度观影，多维度观心。学会观影，觉悟生命。欢迎来到解惑星球《观影论道》栏目，让我们一起透过亲子教育十部影片之《狗十三》寻找幸福之钥。
　　提问：从小就把孩子培养成为一个成熟、懂事、圆融、善于伪装和粉饰的人真的好吗？一味地培养孩子大脑的理智中心，忽视情感中心，未来又会出现怎样的问题？
　　解惑：这样的人往往对自己的要求更高，为了成为一个别人眼里看起来更有修养、更优秀、更完美的人，就会刻意压抑自己的感情和情绪。而压抑最容易导致的直接后果就是抑郁。
　　今天社会心理抑郁的群体数量很大，据调查我国大约9000万抑郁症患者，关联近3亿家庭。从全国流调数据来看，成年人的抑郁症终身患病率是6.8%，也就是说我国每100个成年人当中，有6.8个人患过或正在患有抑郁症。在中国，9－18岁的青少年里，抑郁症状的检出率约15%。
　　抑郁症的本质其实是对自我耗竭的调整，当心理和精神上被掏空了，找不到支撑自己行动下去的力量和意义，身体同时也会出现问题。
　　出现抑郁症一种情况是因为想做一个有修养、讲文明的人，为了维护一个自我想象的美好人设形象，更多的情况则是为了维护现实利益。比如：忍耐，听父母的话，会让别人觉得自己是个懂事的孩子；如果夫妻闹翻了会导致离婚，离婚对孩子有影响；对方是领导，发脾气的话，肯定会丢掉工作等等，都是害怕损失自己现实的利益。
　　就像影片当中的李玩，当多次的抗争都以失败而告终的时候，她明白在这个家庭中生活下去最好的，或者说最容易、最轻松的方式就是按照父母希望的方式活着。
　　包括李玩的弟弟昭昭在滑冰场学滑冰，教练给了每个小学员一杯牛奶，昭昭拿着牛奶茫然地看着教练，最后还是喝了牛奶，并吐了出来，他和姐姐一样喝不了牛奶，但周围的小朋友都在喝，教练也看着自己，他不得不喝。
　　昭昭练习的时候一直摔倒，不停哭泣，教练让他自己站起来，他焦急又无助。我们丝毫看不出昭昭对滑冰的喜欢，但这是爸爸妈妈给他报的兴趣班，他不得不上。这么小的年纪已经不得不迎合父母的标准和喜好，已经学会在忍耐中成长，昭昭仿佛就是下一个李玩。
　　导演曹保平说《狗十三》是一部＂犯罪片＂，在不平等的关系下，一个孩子的天真和灵性被＂爱＂谋杀，逐渐接纳成人世界＂世故＂和＂伪善＂的法则。我们要叩问的是：我们如何才能走出这种宿命般的围困，让隐性的暴力不再运转。
　　电影中，导演设计了一些别具匠心的影像化符号，比如说：喝牛奶、吃狗肉，学校当中的那只蝙蝠，情感当中的纹身……
　　因为有科学研究表明牛奶有利于长身体，所以所有的小孩子都应该喝牛奶，虽然喝牛奶是一件几乎被公认为对孩子好的事情，却存在着个体的差异性。但在这种＂凡是对你好，你就应该接受＂的集体意识下，个体的自由意志并不被允许存在。喝就是好的，是对的；不喝就是不懂事、不听话，就是挑食。
　　无论是喝牛奶还是吃狗肉，李玩的接受代表着她对于现实的妥协和放弃，因为抗争是没有用的，这其实是一件很绝望的事情，因为这意味着从此这个人就不存在了，真正的鲜活的李玩已经渐渐消失，被父辈粉刷成上一代人生命体验的复制品，而对于她个体意志的存在，根本毫无意义，没有人关心，也没有人在乎。
　　李玩常常在晚上听到楼上传来的鸟叫声，她以为邻居养了只奇怪的只在晚上叫的鸟。有天夜里回家，救护车从楼上抬下来一个疑似精神异常的胖子。他躺在担架里，胳膊上挂着个三道杠，不停地学着鸟叫，这便是永远活在童年里的胖子的结局。
　　同误闯入安静教室的蝙蝠一样，寓意着一种对童真恣意放纵的向往；一种对生活展翅高飞的追求；一种对生命自由自在的渴望……但是在现实当中显然格格不入，它挑战了大众的价值观，破坏了看似稳定和谐的秩序，所以并不允许这样的自由意志和生命形态存在。
　　爱情亦是如此，高放的纹身体现了青春是充满荷尔蒙的，是伴随着疼痛的，刻在皮肉上的名字就是爱的宣言，年少的爱情需要宣誓，需要疼痛才可以证明爱过，缺乏理智但又青涩单纯。
　　相比而言，李玩对待感情却成熟得不像是一个13岁的女孩，面对高放的表白，李玩微笑地转身离去，看似轻描淡写地说道：＂这样的事，以后还多着呢＂，有多少人在经历的人生不都是一个不断抗争与妥协，得到与失去的过程么？此时的李玩早已不再是曾经的李玩了，不再炽热、不再冲动、不再激情、也不再有棱角……
　　＂真实＂亦或是＂伪善＂，对于迥异的两种选择，影片或许已经在两只＂爱因斯坦＂的身上做了充分的喻示——那条温顺易亲近的＂爱因斯坦＂，哪怕是被人抱走依然过得活泼滋润；而那条倔强不服输的＂爱因斯坦＂，却被送去了流浪所绝食而死。在曹保平的影像中，自由是被披上了一层阴霾的。
　　无疑这部电影的成功就在于它以一种无声的平静，平平淡淡的讲述，告诉我们那句话——成长的痛就是站在阳光下一个人的哭泣。十三岁的孩子不得不伪装自己、向生活妥协，做了个＂伪善＂的人，融入到成人世界......
　　哪怕后来李玩与真的＂爱因斯坦＂在街头相遇，她也一眼便认出了＂爱因斯坦＂，却微笑着说：＂害怕‘爱因斯坦’认出我，向我扑过来＂。最后她选择躲在一个无人的角落独自哭泣。
　　《小王子》中说：＂所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得……长大不可怕，可怕的是遗忘。＂
　　大人们自以为是的教育就像是一场持续多年的阉割，它将孩子们的灵魂一刀一刀地剥离，最终变成大人眼中想要的样子。或许这就是《狗十三》被禁播的原因：批判、揭露、质疑......无疑是对现代教育的当头棒喝。
　　导演曹保平说：＂没人注意到我们在什么时候忽然就长大了，一切好像自然地发生了，但那一天的到来其实是很残酷的。我想让大家回头看看这一天。＂
　　该回头看看这一天的难道只是刚从青春时代走过来的我们吗？为什么我们不断追求自我，又不得不失去自我？＂我＂究竟从何而来？哪个又才是真正的＂我＂？
　　亲子教育十部影片之《狗十三》连载（六）将会带大家继续探索其中的奥秘，敬请期待……
　　是谁捆绑了自由的羽翼
　　是谁遮蔽了美丽的双眸
　　是谁背叛了无私的真爱
　　是谁定义了眼前的世界
　　是谁羁绊了前行的脚步
　　解惑星球
　　一个不可思议的能量空间
　　看见  •  理解   • 蜕变  • 深爱
　　解惑星球
　　欢迎您回家
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