谈心中,孩子说她有疑惑,老师让帮忙监督谁抄作业,谁对答案,可是她想举报A同学抄作业,A同学说班里那两个成绩很好的同学对答案,为什么不举报他们。 这个问题困扰她一天了,她问到底要不要跟老师说。 我问她:你觉得对答案的同学初衷是抄答案吗? 她说:不是。可是对答案后错了地改过来了,老师就不知道他们哪里不会。 不得不承认站在她的角度,她说的是很对的,但是我是一个成年人,一位母亲,更明白一个孩子的自尊心,好胜心的呵护有多重要。 接下来,足足用了将近一个小时,一个比喻才把这个道理掰扯清楚。 农村里喜欢种缸豆,在豆苗长到一定的高度开始搭豆架,一方面是防止豆藤到处缠绕,豆角挨着泥地会坏掉,一方面为了摘豆子方便。 孩子在这件事情上,起到的作用就像是豆架,是老师的眼睛,也是老师的警示牌,并非是把豆角和豆架固定的绳。 少年时期的孩子,责任心特别强,好胜心也强,喜欢被老师信任,被老师认可,一不小心就越界了,把自己当成了老师。 其实成年人的生活中,又何尝不是有很多类似的事呢,孩子的成长中,邻里的相处中,夫妻的沟通中,这种事比比皆是。 记得之前有看过一篇文章,里面有写到一个女孩发现爸爸和另一个女人相互挽着进了一个饭店,她好奇地跟了过去。 没想到,平时对她不怎么关心的爸爸,正在春风满面地给他的私生子过生日,并且家里亲朋好友都在,她傻了。 回家后她也忍着不告诉妈妈,可最后她却在失去理智的情况,在公共场合冲着妈妈说出来了,那情景想想都替那位母亲难过。 后来母亲疏远了,父亲离开了,家里的人都怨她,她才知道,母亲早就知道,只是为了年幼的弟弟和她,就凑合着过,而她打破了这一切。 不是我们认为这样对别人好,这个事就一定是好的结果,女孩的责任只能是在父母之间调和,而不是做决定。 豆架的作用就是扶正,它不可能,也没办法代替草绳,发挥捆绑的作用。做自己能做的事,做自己应该做的事才是对的事。 图片来自网络 图片来自网络