知识无处不在作文

　　知识是无边的海洋，生活就是一本内容丰富的教科书，小编收集了知识无处不在作文，欢迎阅读。
　　第一篇：知识无处不在
　　一天，我的好朋友到我家来玩，她说要给我表演一个魔术，我非常地期待。
　　只见她拿出一张报纸，又拿出一支铅笔，她说：ldquo；你相信我能不用胶水、胶布等黏合的东西就能把这张报纸贴在墙上吗？rdquo；我听了说：当然不相信了！rdquo；ldquo；那下面可要看好了。rdquo；她得意地说。
　　她开始表演了，只见她先把报纸展开，平铺在墙上，然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就粘在墙上掉不下来了。她掀起报纸的一角，然后松开，掀起的角会被墙壁吸回去。
　　我觉得很神奇，就问她为什么会这样？她说：ldquo；这是因为铅笔和报纸摩擦起电，报纸带了电的缘故。rdquo；
　　我恍然大悟。科学知识真是无处不在呀！第二篇：知识无处不在
　　读了《墙上的解剖图》这篇文章后，我受益匪浅。文章讲述了这样一个故事：有一位老师将一幅人体解剖图挂在教室后面的墙上，并在图上标明了重要骨骼和肌肉的名称和部位。这有什么好看的呀？对此图的不以为然导致我们一个学期下来一百多天都对它熟视无睹。然而期末考试竟然考到ldquo；写出人体重要骨骼和肌肉的名称和部位rdquo；这道题目，我们都提出了抗议，因为我们从来没有学过！老师只用一句话点明：答案不都在教室的后墙上挂了一个学期吗？这时我们才后悔莫及。我们终于最学期的最后明白了老师的良苦用心，他是用这个例子来启发我们怎么学习：学习不仅仅是学别人告诉你的东西！
　　这个故事对我的震撼是莫名的。知识是无边的海洋，生活就是一本内容丰富的教科书，光靠老师教给你或其他人告诉你的知识归根到底是极其有限的，我们要学到更为丰富的知识，关键在于平时自己能仔细观察社会，体验生活，自己留心做生活的主人，拓展自己的眼界，不能ldquo；守株待知识rdquo；，完全等别人来告诉自己。如果一个人自己懂得教自己该学什么、怎么学，这样的人即使离开了老师，也不可能不成为非凡的人才。时代在飞速前进，时代既需要学富五车、博古通今的学者型人才，时代更需要懂得时时更新知识、自学成才、终身学习的鸿儒。
　　在我平时的生活中，也曾有过这样的经历。有一次，妈妈买回家一盒碧螺春茶叶，茶叶盒上有副对联，我匆匆草览一遍，就没有把它当回事地放在一边了。在接下来的一段日子里，我拿玩具玩、吃饭或者做作业的时候经常会看到这盒茶叶以及茶叶盒上的对联，却从来没有用心去记忆它。过了大约一个月左右的时间，妈妈问我：ldquo；方星淳，你能说出lsquo；碧螺春香百里醉rsquo；的下联吗？rdquo；我一愣，咦，这句话怎么这么熟呢？哦，好像是茶叶盒上的那副对联，我怎么一点都想不出呀？妈妈的的确确把这一盒茶叶放在我经常能看到的地方，我却不知道妈妈有什么用意，当它不存在似的。都怪我平时不用心。妈妈看到我答不上来，严肃地对我说：ldquo；那你去看看！rdquo；我一看，原来盒子上写着：ldquo；碧螺春香百里醉，入山无处不飞翠。rdquo；妈妈语重心长地劝诫我说：ldquo；孩子啊，平时你要留心观察身边的事物，才会日有所进。光靠老师和别人来告诉你学什么、怎么学，你的知识终究是有限的！伟大的发明家瓦特就是留心观察生活，勇于探索，大胆实验，终于发明了蒸汽机呀！rdquo；我听后红着脸惭愧地低下了头。
　　是啊，我们是学习的主人，学习掌握在我们自己的手中，不能总是坐等别人来告诉我们该学什么、怎么学。我们应自己主动发现生活中的奥秘，除了学习课本上老师教的知识以外，还要自己仔细观察，主动探索。在平常的生活中来开拓我们的视野，增长我们的知识。不能让别人现成现给的知识麻痹了自己积极进取的意识，自我陶醉，自我满足，一叶障目，不见泰山！第三篇：知识无处不在
　　这几天由于天气的问题，女儿感冒咳嗽，昨晚还去打了点滴。打完点滴，我们就去了ldquo；回味鸡rdquo；吃宵夜。我问：ldquo；宝贝，想吃什么？rdquo；ldquo；想吃回味鸡饭，妈妈，您呢？rdquo；ldquo；我吃过晚饭啦，妈妈不吃啦。rdquo；ldquo；妈妈，你也吃点吧，可以吃点果汁或汤rdquo；。我看着女儿关切的眼神，我说ldquo；好，妈妈喝汤吧。rdquo；女儿问ldquo；回味鸡饭要多少钱？rdquo；
　　我忽然想起了前几天上的课，想ldquo；学以致用rdquo；，把孩子学到的东西用到生活中去。我说：ldquo；宝贝，今天由你买单。菜单和价格都在这。rdquo；说完，随便把桌边的菜单给了她，并给了她50元钱。她有点兴奋：ldquo；妈咪大侠，您想喝什么汤？rdquo；
　　ldquo；龙骨汤rdquo；ldquo；哦rdquo；看着她认真地在那个密密麻麻的小字堆里找ldquo；龙骨汤和回味鸡饭rdquo；，我微笑着。ldquo；龙骨汤7元，回味鸡饭15元，一共22元。哦，挺贵的呦！rdquo；她自言自语，我用赞赏的眼光给她肯定。
　　吃了一会儿，我又想起李老师讲过的不要让孩子ldquo；单线思维rdquo；，要训练孩子的多向思维。我看到桌上的茶杯，就说，ldquo；宝贝，这是什么？rdquo；ldquo；茶杯rdquo；，我说：ldquo；不是，是圆形的东西。rdquo；她不明白，看看我。我说ldquo；妈妈有说错吗？是不是圆形的东西？不过，你也说得没错，的确也是一个茶杯，这样，我们来个比赛，好不好？你看到桌上放着的是什么？rdquo；
　　她明白地点了点头，眼里又有些兴奋啦，眼睛一闪，说：ldquo；我看到了水。rdquo；我说ldquo；我看到了茶。rdquo；她说ldquo；我看到了热腾腾的气。rdquo；我说：ldquo；我看到了黄色。rdquo；她说：ldquo；我看到了塑料。rdquo；我说：ldquo；我看到水泡。rdquo；她说：ldquo；我看到能解渴的东西。rdquo；我说：ldquo；我看到了可以洗手的东西。rdquo；她说：ldquo；我看到了可以打水仗的东西。rdquo；
　　我说ldquo；哇！洋洋比我厉害呦，5比4，我不能输。我看到这杯子旁边的影子。rdquo；说完，我得意地喝了杯子的一口水。
　　看到了我的水变少了，她不甘示弱。ldquo；来，妈妈，我们来科学方面的好不好？rdquo；我说ldquo；好，你出题？rdquo；
　　ldquo；我们来说说空气！空气是一种没有形状，没有颜色的，没有气味的，无处不在的一种东西。rdquo；我说：ldquo；哇！你这么厉害，一下子说了那么多。我怎么比得过你。我说一个特点吧，它是人类必须的东西，没有空气，人类就不能呼吸。rdquo；
　　她说：ldquo；空气里面有氧气、有二氧化碳、有一氧化碳、有水。妈咪，你知道二氧化碳吗？你知道二氧化碳是怎么来的吗？rdquo；我说：ldquo；我不知道。你知道吗？rdquo；
　　她说：ldquo；我知道。二氧化碳在灭火器也有，它可以灭火。上次我们做实验可好玩啦hellip；hellip；rdquo；
　　她乐此不疲地讲学校做实验的事，我在旁开心和ldquo；狡诈rdquo；地笑了。