激励学龄前儿童的贴纸图表

　　认为贴纸会改变学龄前儿童的行为似乎有点牵强。但如果实施得当，贴纸图表可以成为改善孩子行为的有效方法。
　　虽然年龄较大的孩子通常需要更复杂的奖励系统，但一张贴纸通常可以提供足够的积极效果，来激励学龄前儿童改变他们的行为。
　　但是，如果您的孩子对贴纸感到厌倦，您当然可以让您的孩子用贴纸换取其他有形奖励。
　　何时使用贴纸图表
　　当孩子需要一些额外的帮助来解决特定行为时，应该使用贴纸图表。想想您希望经常看到她的一种行为，然后每次您的孩子表现出这种行为时，就提供一张贴纸。
　　例如，贴纸图表是帮助如厕训练的好工具。每次孩子成功使用厕所时，在图表上贴一张贴纸。
　　另一个对贴纸图表反应良好的行为是独立睡觉。如果您的孩子整晚都躺在自己的床上，早上就在他的图表上贴一张贴纸。
　　其他对贴纸图表反应良好的行为可能包括刷牙、洗手以及咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等卫生习惯。
　　如果您的孩子因攻击行为等特定行为而苦苦挣扎，请使用贴纸图表来教授更适合社交的替代方法。每次她使用＂温柔的触摸＂或当她生气时使用＂她的语言而不是她的手＂时，给她一张贴纸。
　　贴纸加固时间
　　学龄前儿童的注意力持续时间很短，因此他们需要经常加强以保持在正轨上。对于一些孩子来说，这可能意味着每 10 到 15 分钟发一张贴纸。
　　由于在一整天内每 10 分钟分发一次贴纸是不可行的，因此您可以每天留出一个特定的时间来监控行为，例如晚餐和就寝时间之间。在此期间，您可以监督孩子与兄弟姐妹的玩耍，并每隔 15 分钟提供一张贴纸。
　　如何创建有效的贴纸图表
　　您的孩子对贴纸图表的了解越多，他获得贴纸的动力就越大。
　　允许他装饰图表并挑选他想要获得的特殊贴纸。对于许多孩子来说，一张白纸就足够了。
　　您不一定需要担心写下星期几或一天中的时间。学龄前儿童对这些东西不感兴趣。每次您的 孩子赚到一个时，只需在纸上贴一张贴纸。
　　一次选择一种行为来解决。积极地塑造行为，让您的孩子知道您想要看到什么行为，而不是您不想看到什么行为。说，＂只用你的手进行善意的触摸＂，而不是＂不要打＂。一定要向他解释＂亲切的接触＂是什么意思。
　　让您的孩子有动力去获得贴纸
　　以易于理解的方式向您的孩子解释贴纸图表。将贴纸图表作为帮助他学习新事物的积极方式。
　　说，＂每次你使用便盆时，我都会在这张图表上给你一张贴纸，以帮助你学习如何使用卫生间。＂ 让您的孩子提出任何问题，并确保您的孩子清楚地了解如何获得贴纸。
　　当孩子在完成所需行为后立即获得贴纸时，贴纸图表最有效。因此，如果您的孩子因使用便盆而获得贴纸，请在每次成功后立即给他一张贴纸。
　　如果您在特定时间范围后提供贴纸，例如在玩得很好 10 分钟后，请在给予奖励时及时提示。您也可以在这 10 分钟内为您的孩子加油打气，比如说＂干得好！如果您继续分享，您将在几分钟内获得一张贴纸。＂
　　每次您的孩子获得贴纸时都要庆祝一下。多多表扬，让每一次成功都意义重大。当您的孩子没有获得贴纸时，只需提醒他下次可以再试一次。不要拿走贴纸或将其用作惩罚，否则他会很快失去动力。
　　逐步淘汰贴纸
　　当您的孩子掌握一项新技能时，逐渐淘汰贴纸。一旦她学会如厕或睡在自己的床上，选择另一种行为来解决。
　　如果她不再受贴纸的激励，请考虑更复杂的奖励系统。代币经济系统可以是一个有效的替代方案。
　　虽然使用贴纸图表看起来工作量很大，但从长远来看会节省您的时间。贴纸图表有望减少后果，例如暂停。因此，将您孩子的贴纸图表视为一项很好的投资，也是一种教她为未来做出适当行为的方式。