择园的家长看过来，如何给孩子选择幼儿园，可以从这几个方面考量

　　最近因为大家都懂的原因，女儿被幼儿园再次退货，这也不知道要居家到什么时候。
　　前段时间因为最好的朋友转学，女儿折腾了好长一段时间，到了幼儿园没有她的好朋友陪她一起玩了，她开始非常抗拒再去幼儿园，甚至比刚刚入园时还要反应激烈，每天都是没睁眼就开始哭闹不想去。
　　幸好通过老师的全力配合，最近终于情绪趋于稳定了，但又因为这种不可抗力居家了。女儿一听又不用上幼儿园了，那是欢欣鼓励的不行，不知道到时复课后会不会又一夜回到解放前，只能坐等答案了。
　　今天跟大家聊一聊择园，女儿上的这个幼儿园我还是很满意的，尤其是这回女儿各种逃避现实，不想去幼儿园的情况后。老师各种应对举措，每天都与家长沟通，耐心与孩子沟通交流。
　　所以今天我借助女儿三岁择园的经历，来谈谈我当时选择幼儿园的主要心得体会。
　　同时总结了几个标准供大家参考。
　　现在市场需求庞大，各种各样教育理念的幼儿园层出不穷，选择幼儿园每个人的关注点不同，我的关注点在以下几个方面。
　　1. 孩子在幼儿园总有具体的事情在做
　　优秀的幼儿园会有具体的活动安排和教学计划，每天合理安排时间。而不会让孩子无所事事到处游走，或是坐在椅子上发呆。
　　像我女儿去的这家幼儿园有自己独立的工作时间、户外活动时间、英文课、中文课、绘本时间等等，每一个时间段都规划得非常细致。
　　其实我家楼下就有一所幼儿园，常有幼儿园放学后在小区玩的小朋友，家长聊天时说这家幼儿园因为价格优惠，所以孩子多老师少，为了安全起见经常让小朋友们一起看动画片，基本自由活动时间非常有限。
　　小孩子的天性就是爱自由，如果过多的限制是在扼杀孩子的天性。所以虽然老师舒服了，但是对孩子的成长并不利。
　　所以当你去一家幼儿园参观体验时，如果幼儿园的小朋友都穿得干干净净，坐得规规矩矩，任何时间段都是集体活动，没有自由活动时间。那一定要慎重考虑了。
　　相反在一个幼儿园里面，对孩子没有过多限制，户外活动完全由小朋友自己做主，可以随意奔放，甚至玩得满头大汗，那说明这个幼儿园满足了孩子的天性。
　　2. 每一天孩子们要有丰富多彩的活动安排
　　幼儿园的生活应该是丰富多彩的，尽可能的每天都不重样，比如今天画画，明天拼图，后天搭积木。
　　在独立探索工作时间，老师只是在旁配合协助，大部分时间由孩子自主决定做什么，有自己选择的权利.
　　他们不必按照老师的要求或是服从集体的意愿去做事，自己想玩什么就玩什么，拥有自己独立的想法和思考，从小就培养自我意识，养成独立思考的习惯。
　　并不是说集体活动不好，个人时间和集体时间其实是相辅相成的，既要有自己的个性，也要有服从集体的意识。但童年期是每个人自我意识的觉醒期，幼儿园阶段更应注重独立意识的培养，主张个人探索的时间。
　　3.老师的一天工作中，应该有计划得与单个孩子或小组进行互动
　　我家女儿的这家幼儿园满班是25个小朋友，一名主班老师，两名助教，一名外教。
　　主班老师负责与每个小朋友沟通，尤其是当小朋友出现情绪问题时，就像我家女儿那段时间厌学，那时天天老师都会在放学后与我沟通，今天小朋友发生了什么，老师是如何应对的。与昨天对比又有哪些进步。在家里，家长要怎么配合更好。
　　那段时间天天与老师交流，能够感觉到老师特别上心，甚至于情绪趋于稳定后，老师每天都会发段信息告诉我今天表现的怎么样，已经初见成果。
　　所以说好的幼儿园老师是对每一位小朋友的性格特点都能有所了解，而不是用一个标准要求所有孩子，关注到每一个孩子不同的需求，尊重孩子的性格特点。
　　比如说我家女儿中午就是不睡觉，为这事天天回家哭闹，我们与老师沟通后，只要不影响别的小朋友，她睡不睡就随她去吧，实在睡不着再强迫也还是睡不着。
　　老师也非常理解和配合，而不是非要按要求必须要闭眼装睡，自此每天全班小朋友在睡觉，我家女儿在床上玩，自此家里小朋友的情绪就稳定多了，没再因为中午不睡觉闹情绪。
　　4.每天有各种动手工作内容，任何事情都能得到老师的肯定和认同。
　　每个学期结束，小朋友都会拿回来厚厚的一沓手工作品，包括涂鸦、剪纸、绘画、手工等等。
　　而且很自豪地给我介绍，这张是挂在教室里展示，这张画的是什么，每一张都如数家珍。
　　尤其是那几张放在教室里展示的作品，她会反复强调这是挂在什么位置，当时老师表扬了她，每天都能看到自己的作品。
　　她说的次数多了，我能感受到她内心对自我的肯定和认同。
　　想必老师对每一位小朋友的作品都有针对性的点评，夸奖的角度都会不同，所以自家小朋友能把老师夸的话记得如此深刻。
　　5.孩子们的学习与探索都是在日常的生活中进行的，或者是以游戏的方式开展的
　　女儿幼儿园非常注重仪式感，无论是中国的还是外国的节日都会非常应景的和小朋友庆祝，中秋节穿中式服装做兔子灯，万圣节拎着南瓜篮子去讨糖，重阳节学习敬老，包括十二节气都会详细地介绍习俗，吃时令小吃。
　　活动安排非常丰富多彩之外，还将人文历史融入其中，不仅安排的非常细心，而且让小朋友们理解其中的深意。女儿在家时常很应景的背首唐诗，唱首歌，跟我说讲讲某个节日的由来，时常惊艳我们大人一把。
　　6. 将美德教育融入到日常生活中，重视家校共育
　　美德教育算是这个幼儿园的特色，每周老师都会写张美德卡，美德包括各种各样美好的词汇，通过一周的生活，写明孩子在幼儿园有了什么进步。
　　在美德卡背面，由家长写上孩子有了什么进步，或者有什么美好的期望，通过这张小小的卡片来传递，莫名有种满满的仪式感。
　　更为重要的是，美德卡带回学校老师会在全班面前阅读分享，为每一位小朋友鼓掌加油，通过这种鼓励，小朋友特别有自豪感。每次回家都要让大人念好几遍，自己要慢慢回味。
　　7.每一天都会户外的自由活动时间
　　每天都会有固定的户外游戏时间，如果天气不好，户外游戏时间会改在活动室进行。
　　户外活动时间除了老师组织的游戏外，还要有孩子自由游戏的时间。最主要的就是孩子要有足够的户外与玩耍的时间，更加重要的是非组织的游戏，就是老师不会干涉孩子的游戏，在安全的前提下随心所欲地玩。
　　8.每天都要有阅读时间，用绘本点亮童年
　　老师不仅是讲故事，而是要运用绘本，让小朋友们埋下终身阅读的种子。锻炼小朋友的逻辑思维、理解能力和想像力，提高他们的词汇量和阅读兴趣。
　　我家小朋友在幼儿园看了许多英文原版绘本，回到家都能绘声绘声的描述出来。家里其实也很重视阅读，给她也选了许多经典绘本，但小朋友真正喜欢的还是幼儿园老师带着班里小朋友们一起阅读的绘本，小朋友们一起听老师讲绘本，一起讨论，氛围感是在家里读绘本达不到的。
　　8.每位小朋友都会获得个别关照辅导与针对性指导的机会。
　　每位小朋友先天的气质不一样，家庭背景也不一样，心智的发展也不一样，所以老师对每个小朋友都有针对性的指导与关照。
　　每周都会有固定时间分别与每位小朋友交流，积极与家长沟通与分享小朋友的日常生活。每个学期都会详细的介绍小朋友的成长与发展阶段，综合评价小朋友的各项指标，有哪些方面更突出，哪些方面有待提高。
　　9.师资、硬件、配餐等综合考量
　　除了以上几点之外，幼儿园最好不要离家太远，要把距离也作为重点考虑因素，如果距离较远，要确定有没有校车接送。
　　幼儿园是混龄班还是同龄班；是否有男老师；是否有特色教育，艺术或者体育等；
　　另外师生人数比最好在1：5，一个班4个老师，小朋友大概在20—25人，这样老师才有精力照顾得过来。
　　师资上最好选择正规师范学校学前教育专业毕业的老师，如果是蒙氏园，老师也应该有相关资质。
　　最重要的是老师是发自内心喜欢小朋友，喜欢这份工作的，与小朋友互动时能感受到老师的开心与快乐。其实小朋友的态度最直白，小朋友们喜欢不喜欢这位老师一问就知道。
　　幼儿园配餐是否营养丰富、卫生情况如何；硬件设施是否环保安全，尤其是新幼儿园，或者是刚装修过的幼儿园，装修材料是否合乎标准，无毒无害。
　　备选的幼儿园可以多去参观几次，或者是放学时门口去转一转，看看幼儿园小朋友的精神面貌、老师的状态，小朋友是不是开心快乐的，老师会不会与家长交流。
　　体验日那天我正好碰上两个小朋友因为一个玩具产生矛盾，可以观察老师是怎么处理的，语气是温柔还是严厉，口吻是命令还是引导，如何让两个小朋友化解矛盾，冰释前嫌。
　　总之，无论是哪一种教育模式、教育理念，私立的、公立的，大型的还是家庭式的，都不可能是十全十美的，尤其是小朋友活泼好动，摔倒、磕碰的小伤要用正常的心态来对待。
　　我们自己在家带孩子，也难免会出现差错，更何况幼儿园那么多小朋友。
　　最关键的是小朋友在幼儿园是不是开心快乐的，享受在幼儿园的时光，健康成长，认识了更多的朋友，具备了学习和生活的技能，给童年留下一段美好的回忆。
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