捕捉儿童敏感期之心得体会
2022.8
古话说"三岁看大,七岁看老",儿童的教育关乎着他一生的发展和幸福成长。特别是0 6岁的早期教育,作为人生教育的奠基期,萌芽期,更显得尤为重要。而蒙氏早教,是在探寻儿童心理发展的规律下,运用科学的教育方法、教育艺术,通过破解儿童行为背后的心理密码,去一一解锁孩子早期:心理需求、人际交往、自控能力、思维能力、自理能力等多种能力,以及对儿童动手、语言、情感、人格、性格的熏陶和培养。看似要培养的内容很多,其实有章可循的,这个心理密码,就是每个能力的培养都有它的黄金期,在这个黄金期去培养,事半功倍,错过黄金期,可能事倍公半,而这个黄金期,就是儿童成长的敏感期。
经过多方实践摸索,蒙台梭利教育家,早就按照敏感期的先后发展,有序归纳出来,为我们早教老师指明了早期儿童教育的主要内容。具体如下:
儿童教育大致可分为以下阶段:
第一阶段:早教期:0 6岁 以启蒙生活行为习惯培养为主,形象具体思维
其中:0 3岁:婴儿阶段
3 6岁:幼儿阶段
第二阶段:学龄儿童期:6 12岁:以培养孩子良好学习习惯为主
以及勤奋好学上进的学习意识
具体思维
第三阶段:少年学习期:13 15岁 继续培养孩子各科学习能力
及抽象思维
第四阶段:青少年期:16 18岁 孩子的逻辑思维能力,学习能力达到高峰,继续延 用好的学习能力,汲取更丰富的科学文化知识,三观初步形成
第五阶段:青年时期:19 22岁 运用强自学能力,专研某一方面专业领域,并做出进一步的研究和探索,期间人际交往能力更强,心智逐渐趋于成熟,有志向,并投身社会实践
而今天,主要谈蒙氏教育,它主要属于儿童的早教期,0 6岁阶段。
第一阶段:
0 3岁阶段:婴幼儿期,是孩子开启认识世界的关键期。在这一阶段,会依次出现:视觉敏感期、听觉敏感期、口腔敏感期、嗅觉敏感期、触觉敏感期、动作敏感期、语言敏感期。
如:0 半岁宝宝:教育关键词 感受母爱
半岁 1岁宝宝:心理教育关键词 认生、同龄人
1 2岁宝宝:理解物品的归属、行走、重复、模仿、认形状
2 3岁宝宝:社会规范敏感期,喜欢模仿父母
第二个阶段是3 6岁的幼儿期
3 4岁幼儿:心理教育关键词 人际交往能力
这阶段的幼儿,书写敏感期来临,喜欢涂鸦,甚至乱涂乱画,(可以买彩笔陪他画各种形状)疯狂爱上剪剪贴贴,(可以买剪贴画),独立性和依赖性也在同步增强,可以引导孩子与同龄人建立优异,当孩子有攻击行为时要理解他背后的动机。
我们可以陪宝宝玩:过家家游戏,培养他的社会交往能力;一起培育小盆栽,培养他的爱心和自控能力;玩老鹰捉小鸡培养宝宝的情绪控制和合作能力;模仿大猩猩,培养他的观察能力和运动能力。
4 5岁幼儿:
学习能力培养:
阅读敏感期到来。可以让孩子独自朗读一些小段故事,陪伴孩子看一些优秀基础的儿童插画,绘图,给孩子讲简单的故事。建议:一天一本中英文绘本,讲一个简单适合儿童生活的儿童故事,以初级易懂为主。每次时间,不易超过10分钟,可以用趣味性的语言引导孩子边读边看插图。以培养孩子对书本的兴趣。
开始着手教孩子学习拼音了,可以买一些拼音卡和幼儿拼音读物,逐步教孩子学习了,重在激发孩子的学习兴趣,循序渐进慢慢学。一天可以 3 4个字母,不超过十分钟。
动手能力培养:
让孩子从小自信,玩依然是主旋律。此时陪伴孩子做精细手工活动,如:教孩子正确使用剪刀,剪出他喜欢的团;或者折纸,如折小山,再在小山上画些画画草草。
苹果树结果子,培养他的动手能力;沙堆的秘密 培养思考力,激发孩子的好奇心。
自理能力的培养:1、教孩子养成良好的进食习惯,不仅要独立吃饭,要安静,讲规矩,不能东张西望,不能边吃边走动,或者看电视,不能挑食,浪费粮食等,在此阶段都要慢慢引导训练,孩子养成好的进食习惯,甚至一些餐桌礼仪。
2、教会孩子正确地洗脸和刷牙洗手,具体步骤,以及培养孩子养成早晚刷牙的好习惯。
社交能力:
1、此阶段要在生活中,读书中,做游戏中,包括在出门游玩中,用聊天的语言,多给孩子讲一些有意义的故事,让孩子明事理,分清是非对错,辨别假恶美丑,明白什么事可做,什么事不可做,什么行为应努力避免,什么行为应努力发扬。慢慢引导孩子,养成正确的是非观,道德观,和规矩意识。比如:在带孩子过马路时,看到红绿灯,就要告诉孩子:马路规则,告诉他红灯代表什么,绿灯代表什么,黄灯代表什么。
2、陪伴孩子玩游戏,如:捉迷藏,了解游戏规则和禁忌,在游戏中,增强孩子的规矩感,和规则意识。同时,不仅自己各孩子玩,也鼓励孩子多交朋友,和小区的小伙伴一起玩耍,交给孩子社交知识,和实用的社交礼仪。在出现问题时,帮助孩子分析问题,自己寻找答案,让孩子逐步成为受欢迎的人。
5 6岁:心理教育的关键词 尊重和信任,学会蹲下来,倾听孩子心声,尊重孩子的喜好和选择,多用肯定和鼓励的语言去赞赏孩子,保护孩子的自尊心,重视孩子心灵上的健康成长。
其次,这阶段要抓住文化教育的敏感期,鼓励孩子广泛阅读,多选择图文并茂,带拼音的故事书,中英文绘本,古诗词。坚持给孩子读绘本,可以睡前讲故事,看适合他的儿童英文动画,运用早教app播放,这里推荐:《斑马英语》动画幼儿版、英文绘本,词卡,洪恩分级阅读app,神奇校车系列故事、古代成语故事绘本、儿童睡前故事系列等,通过坚持不断地,大量给幼儿听、说、读,进行文化语言的熏陶。措施:可以坚持每天中英文各一本小册子,读睡前故事,读完故事,让孩子读书故事内容,再针对性地提1 2个问题,启发孩子思考表达,锻炼孩子的语言吸收和表达能力。也在这些故事中,逐步渗透生活知识、道德、习惯、规范的教育。
孩子是正面具体思维,听不懂"正话反说",帮助孩子进行学前心理调适。
可以带儿童去商场的游乐园,去培养他的交往能力和运动能力,培养一项体育爱好(游泳、网球、篮球)增强其运动能力,培养阳光的心态。
总之,0 6岁是孩子可塑性很强的阶段,这些敏感期有些是单一存在的,有些是交错存在的,做为早教家庭老师,我们应根据儿童不同阶段的不同敏感期,设置不同的内容(语言、阅读、游戏、运动、交际),去唤醒他的那块儿能力的发展和意识。
要做一名合格且优秀的家庭老师,不仅要熟知各个阶段孩子在不同敏感期下的培养目标,发展方向,更要用科学有效的路径,让孩子在"玩中学,学中乐,在生活中教,在教中更好地生活"中,以获得能力的提升,知识的增长,情感的陶冶,和成就感,从而循序渐进,让孩子逐步养成规矩意识、自理能力、独立思考、阅读习惯、交际礼仪、生活习惯等各方面打下良好的基础,为下一阶段小学生活做铺垫。
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