反馈，让孩子茁壮成长的力量

　　每次接女儿放学，我都会问她幼儿园发生的事情，比如：今天有什么搞笑的事情？有什么糟糕的事情？她也会主动告诉我一些奇闻异事，但关于被表扬的事情从来不会落下。
　　她会告诉我，高老师表扬她听课超级认真；表扬她从来不插队；表扬她故事讲的好，有时间、地点、人物、情节当然，也有被批评的情况，她会描述的很含糊，但我清楚，她知道自己错在哪里了。
　　面对类似于校园霸凌的问题，老师也在有意识地培养孩子正确的处理方式：不能沉默，沉默是给对方我可以被欺负的反馈，会让霸凌行为愈演愈烈；要学会反抗，这是对自己最好的保护。女儿也遇到过被小朋友无礼推搡的小情况，当她报告老师的时候，老师这样说：先告诉她我不喜欢你的行为，如果他还是这样，你就打回去。
　　对孩子而言，不管是表扬批评，还是对不良互动的反抗，其本质是反馈。反馈是一个系统论的概念，指将控制系统的输出量通过特定的途径返回到系统输入端，与原始输入量叠加，对系统的净输入量产生影响的过程。解释的很饶舌，但其实很简单。比如，表扬是正反馈，功能是激励强化某种行为，就像认真听课、不插队；批评就是负反馈，作用是引导被批评对象摈弃弱化某种行为。
　　反馈在教育上的运用，既在心理学的范畴之内，也有行为学的概念引领，需要多学科的思维模型去认知运用。
　　耶鲁哈佛大学有研究指出：36岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，可以用潮湿的水泥期来形容，孩子8590的性格、想法、行为方式，都是在这个阶段形成的，因此，在这个时期，即时正确的反馈是在给孩子塑形，地位不可或缺，作用至关重要。
　　师者，传道授业解惑，但教育不只是老师的事情，因为还有一句话，父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师，更是孩子一辈子的老师，既启蒙又示范还培养，孩子的身上不但有父母的基因血脉，还有父母思想观念，更有他们的气质喜好。所以，称职的父母一定要懂得反馈在教育中的巨大作用。
　　只有拥有，才能给予
　　父母的教育培养，实际上是把父母拥有的给孩子，你拥有山川，孩子就懂得雄壮，你拥有大海，孩子就知道浩瀚。给孩子的反馈也一样，它源自你的世界观、人生观、价值观，包含着你的格局修养，与之相反，当你的反馈是不能吃亏，要去占便宜的时候，这块潮湿的水泥再也不能成为高楼大厦。同样，父母要成为高山大海，也需要不断的学习进步、修炼提高。所以，父母们要明白，学习是最简单的优雅，也是对自己最低成本的投资，更是称职父母的终身必修课。
　　只有陪伴，才能发现
　　这个时代，财富创造的元动力既不是资本，也不是流量，而是注意力，就像抖音、微信、今日头条，他们的成功就在于把人的注意力留在了他们的APP里。对孩子的教育也需要集中注意力，最好的解决方案就是陪伴，因为没有陪伴就没有交流，没有交流就没有发现，没有发现就没有注意力，你的反馈就成无源之水、无本之木，甚至是无稽之谈。多点陪伴，你就会发现孩子有许多你意想不到的宝藏，会发现孩子的世界里有许多令人惊喜的美好，更有许多潜能天资需要我们共同去开发改造。
　　只有即时，才能有效
　　游戏之所以让人沉溺上瘾，是因为其中的即时反馈机制满足了人的心理需求，让人欲罢不能。对孩子也一样，无论是批评表扬，还是引导规劝，既要即时、更要适时，既要注意方法方式，更要注重艺术门道。尤其是批评，尽量不要伤害孩子的自尊心，要突出成长型思维的培养，千万不要留下需要一生去治愈的童年。也要知道，批评不是告诉孩子他怎么错了，而是告诉他怎么才能对；批评不是让孩子服，而是让他好。
　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。反馈会让孩子在日常生活中分清是非善恶、美丑对错，在点滴养成中聚沙成塔、集腋成裘，最终，孩子也会在成为参天大树、栋梁之才的路上，越走越近、越走越稳。