这样的奖励，给的越多，孩子越没自信

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　　有很多父母总是习惯用物质奖励孩子，殊不知精神的灌输才是你给孩子最大的财富，你恰当的鼓励，会给他带来更好的正面作用。
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　　这么多年，我一直记得小学时爸爸希望通过奖励，让我加油学习。 ＂如果你这次考了100分，我就给你买架电子琴＂。 然而我没考到100分，当然也没有得到电子琴。 我依稀记得，那段时间很失落，认为我考的不好就不配拥有电子琴。 但往后的日子里，我依旧没有考到过100分。 对，爸爸只想通过奖励的方式刺激我的学习成绩再好一点。
　　但终究还是没有把我逼成＂别人家的孩子＂，我还是那个平凡的大多数。  但可怕的是，12年的学习生涯，我潜移默化地形成一个怪样的心态——总认为如果考的不好，我连吃鸡腿都觉得罪过，不配拥有更好物质的资格。  这种对失败成绩愧疚的心理一直牵绊到工作后，即便是自己工作得到了认可，也会归因是运气好罢了，非常自卑，做什么事情都是先否定自己，凡事定躲人后。
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　　现在，我有了自己的孩子＂蛋卷＂，所以特别在意他的心理状态。
　　怕他自卑，怕他骄傲，期待他可以幸福快乐，豁达明朗。 有一天带他楼下遛弯，他独自在沙坑边挖沙子，我蹲在旁边默默陪伴。 旁边有个老人带孩子也在玩，可能因为时间原因，他们必须要回家了。 老人怎么喊，孩子就是不走，最后孩子还是恋恋不舍地被老人强制拽走，老人嘴里不停的嘟囔：＂赶快回家，都喊了你八遍了，就是听不到，不听话下次不带你来玩了……＂ 还有一次去朋友家做客，临走他们要送我们下楼，孩子赶紧穿好鞋，朋友这时对孩子说：＂你以后都像这次一样，穿鞋不磨磨唧唧就好了＂ 这些非常普通的场景，放在过去也就当热闹看，但做了家长后开始变的格外警惕。 可是，大人这样说，孩子会听吗?就会做出改变吗？ 我想，我如果像老人和朋友这样对待＂蛋卷＂，他会因这样的话做出改变吗？ 如果不能，我该怎么做才更好？ 如果孩子的行为达不到我的理想，或者在他能力范围内费尽周折完成了，一上来就用语言攻击，这不就是对他好的行为的负强化吗？ 我们似乎已经忘记了怎么去跟孩子好好说话。 孩子有时好不容易做好一次，你还通过语言，神情表达不满意，又责备，又翻旧账的。
　　别说亲子关系，就是夫妻关系，也会引起家庭矛盾吧。 换句话说，就是做的好了也挨说，好不好都要挨说，那凭什么下次还要做好。
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　　孩子的成长经验，是通过一天天地跟他人模仿和自己不停探索，试错得来的。这隔过程中，不仅仅需要父母的引导，更需要父母的肯定。
　　而父母恰当的鼓励，会有很好的正面作用。
　　如果＂蛋卷＂能很快的穿好鞋子，我会给他一个拥抱说：＂你今天的鞋穿的特别快，节省了时间，妈妈晚上可以多给你讲一个故事＂。 想必，没有一个孩子会抗拒听故事吧。 自己能快速把鞋穿好，居然能获得一份小小的特权，这种关联性的美好情绪体验，也应该让他的认知有了新的认识，也能促进他积极行为的再次发生，我也不想总对他大吼大叫。
　　开心，愉快是每个人一种非常积极的情绪感受 。
　　对孩子也能很好地促进他们自我价值感的产生，能让他主动的将这种积极行为内化到自己的行为价值规范中去。 关键，这种奖励不花钱。 有时，＂蛋卷＂也会坐在电视前就挪不动步。
　　虽然看电视的时间也规定了，保证也做了，可一到关电视也会又哭又闹又耍赖，每次都是连哄带骗。
　　奶奶会说，你乖乖听话，明天给你买小汽车。
　　而爸爸直接关掉电视，强制拉走，然后就是哇哇的哭声……
　　我总是提醒他们，你们都太关注孩子不听话，执拗的行为，永远自动屏蔽孩子的那一丢丢好。
　　为什么奶奶诱骗的玩具小汽车方法没用呢？
　　第一，奶奶做不了父母的主；
　　第二，玩具小汽车带来的愉悦诱惑非常的短暂，并且时效性不高，不足以支撑他能长时间坚持良好的行为；
　　第三，无法将行为内化到孩子的习惯中去。
　　此时最有效的方法就是，用那一丢丢的积极性作为突破口，给孩子一个与积极行为相匹配的奖励，让他产生积极的情绪感受 。
　　那么下次，他会更加愉快的接受你的意见，并且去执行。 只要＂蛋卷＂非常不情愿，但终究还是自己关掉了电视，我会跟他说：＂你今天主动关掉了电视，那一会洗完澡我们来玩一场枕头大战吧＂，他突然眼前一亮，估计在想，咦，这次怎么结果不一样。 我们酣畅淋漓的一场枕头大战后，＂蛋卷＂对关电视开始不那么多反感了，终于不再被数落，自己按时主动关掉电视也可以获得一件愉快的事情来弥补。 而且，父母要遵守承诺，对孩子来说非常重要。 孩子很看中我们给出的承诺，如果时间和经济无法达到你的诺言，那就请闭嘴，不要让他空欢喜一场，这样你在他面前的威信也会坍塌不少，同时也在严重的破坏你们的亲子关系。
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　　我特别反对靠物质激励满足的富养方式。 有些条件非常好的家庭，愿意给孩子一切最好的东西，也经常会用物质奖励与孩子达成一致。 如果你听话，我就给你买游戏机；如果考试有进步，就去迪士尼；这次如果能拿名次，1000块钱。 有钱的任性确实让孩子多了很多选择。但如果你能保证孩子未来的生活，都可以满足其物质要求，孩子们因为物质奖励确实得到进步，这也许是一种教育方式。 但我还是认为富养孩子，灌输的是孩子精神财富，只有自己内心足够强大，外在的浮华才不容易被诱惑。
　　《带着爸爸去留学》里的武丹丹拥有漂亮的衣服，鞋子，包包，还有同屋女孩的羡慕，但她快乐吗？ 物质本身不可怕，可怕的是将物质的生活变成自己的价值观，只有日益满足的物质奖励才是对自我的肯定。 那样的话，人生的幸福感价值会很低，因为得到物质的快乐永远都是短暂的，并且欲望在不断上升。
　　学习本身不快乐，学习能获得一双限量球鞋才快乐才最可怕。
　　人与人之间的关系，如果靠物质来维系，那你试想，你会有可以真心倾诉的朋友吗？
　　夫妻之间还有真正的爱吗？你又会幸福吗？ 想要激励他的进步，可以让他拥有一个小小的特权，给他一个肯定的眼神，恰当的鼓励。
　　他会更加爱你，那一定比一双公主鞋更值得做礼物。
　　我希望＂蛋卷＂对学习是自发主动性的，不带任何附加条件，希望他上学后，我们一起努力做到母慈子孝。
　　每个孩子的成长都不可逆，他们最需要的礼物一定是父母更多的陪伴 ，并且这些陪伴的时间会随着他们成长渐渐短暂。
　　每个孩子都有属于自己的脾性，与孩子斗智斗勇的过程，也是我们成长的过程。
　　试着去了解他，走进他的内心，用适合他的方法来管教他。