忽略孩子的感受会付出什么样的沉重代价？

　　在上一篇文章中，我们主要通过黄静洁老师为儿子选学校的故事，深刻地体会到尊重孩子兴趣，及其感受的重要性，以及有利的一面。
　　然而，并非是每个孩子都如Ian和弗吉尼亚那么幸运，在书中黄静洁老师便举了一个令人感到心疼的事例，女孩小小是她在上海认识的一位姑娘。
　　小姑娘原本写着一手好文，画一手好画，还能讲一口流利的英语。
　　然而却由于父母忙碌的缘故，就把她交给数学特级教师的奶奶来带。
　　奶奶很严厉，从小就准备把外孙女培养成学霸。
　　小小五年级之前都是家中的开心果，可是到了小升初的时候，小小同时被两所学校录取。
　　一所是外语学校，另一所是区里的重点学校。
　　虽说小小非常想去自己喜欢的外语学校，可她个人的力量终究太小，最终还是被家人送到了重点学校。
　　可是重点学校里的学生个个都是尖子生，外加小小没能如愿进入到自己心仪的学校里，因而竟然逐渐成为了班里垫底的差生。
　　更出乎意料的是数学成为了她的短板，这让特级教师的奶奶很是难以接受。
　　因此，奶奶竟然开始对小小抱怨、责骂，甚至一度到了辱骂的程度。
　　而小小最终因受不了奶奶的羞辱，逃回到母亲身边，并且她整个人都变得不快乐了。
　　还好母亲及时调整与改进对小小的教育方式，才最终让小小考上了大学。
　　然而，小小在期间经历过的波折与艰辛却是原本不必经受的磨难，而这一切仅仅在于家人是尊重孩子本身的兴趣爱好进行选择，还是按照自己的意愿，或者是打着＂为孩子好＂的名义去做选择。
　　当然啦，这也是要有前提作为保障的，那便是要建立在父母从小对孩子有所了解的基础之上，就如同教育学家蒙台梭利所说的那样：＂我们要用自己善于观察的能力去了解孩子，并做出正确的选择，弄清楚怎么做才是真正对孩子的成长发展有好处，要让孩子自我成长、自由建造，而不是在成人的‘指导’下进行。
　　实际上，孩子能自觉自发地塑造自己，正确的理念应该是让孩子通过各种方式确信自己、塑造自己。＂
　　从某种意义上来说，孩子对于自己并非是处在一无所知的状态中，只是由于他们的表达能力还很有限罢了。
　　因此，他们只能通过自己的行动来表达自己真正的喜好，父母需要对孩子有一个全面的了解，并用心观察才可得知孩子真正的喜好。
　　最关键的是无论是同龄人，还是有着血缘关系的兄弟姐妹，在喜好与特长上都有可能存在很大的差异。
　　以我和妹妹为例来说吧，我们虽是亲姐妹，年龄相差也不大，可是在很多方面都有所不同，我从小擅长的是记忆中文方面的内容，一篇不太长的文章，我儿时读两三遍也就基本能够背诵了。
　　即便是背诵文言文也花不了太长的时间，可是对于英语来说，即便我用心去记忆也感到十分的吃力。
　　而妹妹却刚好与我相反，从小就喜欢英语的她，无论多长的英语课文，或是演讲稿，她顶多读个四五遍也就记住了，可是一背中文，尤其是文言文她就如同失去记忆能力一般，要花上数倍的时间才能够记住。
　　那面对有着如此差距的姐妹俩，母亲是怎样教育我们的呢？
　　是用统一的方式，还是用分别对待的方法来教育我和妹妹的？
　　我将在下一篇文章中为大家进行分享。
　　欢迎大家持续关注我的养育残疾儿童系列文章，相信您一定能够从中收获不一样的育儿心得。
　　我是了然予心，一名自强自立、不愿向命运低头的＂脑瘫女＂。