无意中看到1952年的教育海报，才发现现在的教育多么失败

　　现在，教育问题已经成为了人们关注的头等大事，关于教育的争论，也一直没有停止过。今天，我偶然看到几张1952的海报，才发现原来我们的教育、在某些方面，还不如1952年做得好。这几张海报是什么内容呢？一起来看看。
　　一、父母之情需适度，惯子本就如杀子
　　对于父母和孩子之间的关系，在1952年的海报当中，有三张提到了这个问题，在海报当中，用给花浇水来形容父母对子女的爱，爱得太多，花草会被淹死，爱得太少，花草会被旱死。
　　我们相信，世界上没有哪一个父母是不爱孩子的，但是，如何将这种爱以一种健康的方式呈现出来，让孩子感觉到父母的爱，又不让他们因为这份爱而有恃无恐，失去独立生活的能力，就需要父母注意教育的方法了。
　　君不见，现在许多人因为自己是独生子女，觉得干了什么事都有父母撑腰，导致胆子大得很，不遵守纪律规矩，甚至有的时候连法律都不放在眼里。
　　还有一些家庭，父母望子成龙，望女成凤，对子女要求极其严苛，导致子女感觉不到父母的爱，和父母处于长期冷战当中，这都是不健康的亲子关系。
　　第二张提及父母之情的海报当中写着＂嫉妒与公平＂，是关于父母如何处理家庭之间兄弟姐妹关系的海报，孔子在2000多年前就说过：＂不患寡而患不均＂。父母如果对兄弟姐妹之间不公平，就会影响兄弟姐妹之间的关系，这样的话，即使他们长大成人以后，也无法守望相助。
　　现在，这个问题又一次摆到了很多二胎、三胎父母的面前，在生完二胎、三胎以后，如何处理兄弟姐妹之间的关系，如何让第一个孩子接受＂我不再是独一无二的＂这个事实。
　　很多二胎或者三胎的父母做得并不好，他们在家庭教育中有着明显的偏心，这样不但会导致家庭关系恶化，还容易导致被偏爱的孩子最后被养废了。
　　第三张海报叫做＂勇敢与惧怕＂。这张海报反映的是如何从小培养孩子勇气的问题，对应的自然就是现在的父母凡事包办，让孩子独立性极差的问题。
　　现在的孩子，都是父母的掌中宝，所以在看护孩子的时候，父母经常容易草木皆兵。快下来，那里危险！放下放下，我来帮你搞。这样的话几乎每天都会出现在家里。
　　其实，让孩子自己去做一些事情，不但能够保护孩子的探索欲，还可以让孩子更有勇气和担当。我们都说＂吃一堑长一智＂，你不让孩子自己动手，他的记忆又怎么会深刻呢？
　　二、生死本是寻常事，不必日日挂心间
　　在1952年的海报当中，还有关于生死的问题，我想每一个孩子小时候都问过父母这样的问题＂我从哪里来，要到哪里去？＂ 还记得你的父母是怎么回答的吗？＂你？你是我从垃圾桶里面捡来的＂。
　　当我们问起人最终会到哪里去的时候，得到的回答千奇百怪，我父母的答案是：＂变成灰了＂。实话实说，这些答案曾经让年幼的我很困惑，尤其是在我知道垃圾桶是什么样的，而灰又是什么东西之后，这种困惑更大了。
　　于是，我又去问了我父母一次，他们哈哈大笑：＂我骗你的＂。那一瞬间，我确实感觉到自己的自尊受到了伤害，你们怎么可以耍我玩呢？
　　那么，在1952的海报里，对生死又是怎么说的呢？首先，海报觉得这个问题是孩子好奇心的表现，不可以敷衍了事，不可以欺骗，而应当尽量用通俗易懂的语言让孩子明白这个问题。
　　从另一个角度来说，对生这个问题的阐释，就是性教育的启蒙。当我们问家里父母关于性的问题的时候，他们是什么反应？会不会是：＂你小小年纪，问这个干什么？或者＂到时候你就知道了＂。
　　其实，性教育启蒙越早越好，海报也告诉我们，＂性＂本身并不可耻，我们在谈论它的时候，也不应该感到羞耻。而对于死亡，海报则向我们传达了＂人固有一死＂的理念，让孩子从小破除对死亡的恐惧，以一种淡然的心态面对死亡。
　　不得不说，这样的生死观确实比我们现在大多数家长的生死观好多了。我们现在对于死亡太忌讳了。不会在家里谈到这个字，参加完葬礼之后，也得在外面绕两圈再回来。
　　三、想要交到好朋友，同理之心是关键
　　在我国古代，有一个非常著名的故事，当时国家的经济很差，大臣向皇帝报告，说老百姓都快没饭吃了。结果皇帝问了大臣一个问题，差点让大臣吐血，＂老百姓没有饭吃了，为什么不吃肉粥呢？＂
　　听上去很可笑吧，但是现在我们社会上像故事中的皇帝一样的人却越来越多。这些人以自我为中心，完全不会换位思考，一点点事情不满意就大吵大闹。
　　为了杜绝这些＂小皇帝＂＂小公主的产生，教育海报告诉我们要从小培养孩子的共情能力，其实这也是孩子以后走上社会，能交到朋友的关键。
　　我们知道，每个人由于成长环境的不同，对同一件事有不同的看法，就像上面那个皇帝，他之所以闹出笑话，是因为在他的认知里，肉粥已经是最便宜的东西了，反正缺谁也不可能缺他一口吃的。
　　为了能交到好朋友，建立健康的社会关系，从小培养孩子的共情能力是十分重要的。社会日新月异，但是在发展的过程中，我们仍然可以吸取前人的宝贵经验。现在看看1952年的这几张教育海报，也许能给我们带来一点新的启示。