脑瘫式教育，是你亲手捧杀了希望的种子

　　这是个一个很现实的问题，每个人、每个家庭都逃不掉的社会性问题。不想聊的很沉重，但是处理不好这层关系，确实会影响一个人的一生，乃至后代人的成长。
　　儒家思想根深蒂固，尊老爱幼也是传统美德。我等庶民不敢随意质疑。2500余年的传承，相信能留存至今，必然有其中的道理。
　　当然，我从来不否认尊老爱幼是有悖伦理的，即便儒家思想的某些理论拿到当下来细品确有糟粕，如：＂二元思维＂，＂等级观念＂等。但尊老爱幼这个点，我认同它是正向的，但有些＂笼统＂。
　　就如同我们的主食原料面粉，它根据蛋白质含量不同分为低筋、中筋和高筋，当然用途也不尽相同。你只说面粉可以吃，这没问题，但是拿高筋面粉就做不成包子，而低筋面粉就做不成油条。
　　而面粉在日常生活中又居家必备，但面粉在某些条件下又是十分危险的物质。很多人都排斥化工厂，觉得易燃易爆风险极高。我要告诉你当每立方米空气中的面粉含量达到9.7克时，遇到明火或电弧引爆的威力不次于TNT。
　　所以万物皆有两面，大到建筑，小至细胞，都有正反，但不仅局限于正反。
　　＂脑瘫式＂教育，是你亲手＂捧杀＂了希望的种子。
　　现在有个很火的词＂捧杀＂，字面意思很简单，温水煮青蛙，最有城府的＂诛心＂。但＂捧杀＂我觉得更多的不是来源于社会，而是来源于家庭。
　　家庭教育里会遇见很多案例，可能就发生在你自己身上，亦或是身边人。俗话说＂三岁看大，七岁看老＂。在儿时，孩子还没有形成辨别是非的能力时，是需要家长去做正面引导的。这是学校教育不能替代的一部分。这也是国家层面一直在强调的＂强化家庭教育＂概念。
　　有没有见过小区里的小朋友不小心摔倒，孩子姥姥赶忙扶起来，然后抬手佯装敲打地面，责骂道：＂你该打，真该打，绊倒我的小宝宝＂。孩子立马不哭不闹了。这是给孩子在无形中树立了一种不良的价值观。就是无论什么事，责任都是别人的，都有家长去给出气。这样的事看似普遍而随意，但是对孩子的影响是潜移默化的。你家里是不是也有个这样的姥姥？
　　隔辈的亲昵是源于隔代的教育没有直接的压力，说白了就是认知没有重叠区。 而直系的爱，看似很直接，但有时候也不是很＂讲理＂。当家长的心理:＂你个小屁孩，多大我都是你老子，啥事你就得听老子的＂。即便指鹿为马，也得受着。中国的家长是很少懂得换位思考的，认为好吃好喝伺候着，给你整个好学校，托关系找个好老师，我的任务完成了。
　　都说中国的孩子没有创造力，动手能力和自立能力较弱，抗压能力也不强。但是有没有想过，这是由于什么原因让国人的孩子显得那么弱不禁风，活脱的行尸走肉或是高智商＂脑瘫＂。 天才总是被规则扼杀在条框之中。
　　应试教育下的成绩再高，只能代表一个阶段内的理论吸收的扎实，但应用和拓展发散就是另一个维度的事了。 太多的父母让孩子终究活成了曾经那个没有＂塑造＂完成的自己，但从来并不愿意承认这些。
　　为什么说现在孩子的叛逆期越来越长且越来越早，跟家庭的正向引导缺失有很大关系。前几天偶然刷到了＂航空授课＂，由我们的航天员为孩子授业解惑，其实我认真的听了下孩子们的提问，其实我发现很多问题也是我想问的。所以我发现，当代孩子的认知其实并不浅显，或者说成人的认知也并非是面面俱到，哪怕你标榜自己是所谓的＂杂家＂，但是也依然会有知识＂盲区＂存在。
　　而且 学习的动力其实源于兴趣，自发性的想去弄懂什么和填鸭式的背书我想效率和结果都是大相径庭的。
　　为什么说现在的孩子更喜欢顶嘴，你觉得是任性？觉得现在的孩子更聪明，很多孩子的言语很成人化。我觉得这也是所谓的认知重叠化。当你的孩子说的东西和你曾经理解的东西有所相悖，你就会十分懊恼，不自在，这其实是源于你内心的一种恐慌表象。
　　我就认识这样一个人，阿菜，五线城市80后，典型妈宝男，衣来伸手，饭来张口。长大后，＂丝丝＂里的少爷。虽没有富贵的命，但保留了富贵的病。
　　长大后，家里托了关系在大连找了份还算安稳的工作，车房也都陆续置备齐全，到了该结婚的年龄自然也难逃相亲的命运。就这样，受父母之命，草草了完成了终身大事。
　　就这样，心智还未长大的＂巨婴＂有了自己的独立生存的机会。两个成长环境相仿的人走到一起，可想而知，天天外卖盒饭，衣服更是积攒起来，过年过节回家不像别人的子女带着水果美酒，阿菜总是拉满一车待洗的衣物。每次临走除了装满一车食物，还有上次送洗之后的衣服。
　　阿菜作为家中独苗，留香火的任务自然不能略过。父母虽然明知道小夫妻二人并没有独立生存的能力，但盼着抱孙子的心切，便夸下海口，大包大揽的讲道：＂孩子尽管生，我们给你们养＂。
　　这种豪言壮语，是不是听着似曾相识。剧情依然在进行，阿菜的父母并没有如愿抱上孙子，但抱上了孙女。虽然重男轻女的思想在某些地区依然根深蒂固，但是毕竟是通着骨血的小棉袄，家里也是十分喜悦的。可好景不长，从养一个巨婴再到养俩巨婴，再到现在三个婴儿一起养，父母的身心和财力早已招架不住。
　　这是当代家庭的缩影，虽然并没有都如此极端，但或多或少都上演过雷同的剧情。
　　我想说，孩子从小太过＂惯＂是一定不可取的，但是在兴趣支持这个维度上还是要全力以赴的。这个兴趣不是以父母的主观兴趣去做决定，要从孩子自身的喜好出发。当然也不局限于课外兴趣，而是生活中、成长中对于未知的一种探索。
　　虽然孩子作为父母基因的延续，但严格的讲，谁也成不了另一个自己。 即使有着同样皮囊的双胞胎，也会在性格、能力上有着本质的的差异。
　　所以， 让孩子活成自己，本身初衷就是错误的。而将教育投资直接用成绩去衡量盈亏更是错位的。任由孩子野蛮生长必然不行，但教条的活着也一定不对。
　　你知道世界上曾经是没有五颜六色的花朵的，之所以你现在所能看到如此斑斓的鲜艳，是通过颜色略小的差异比对筛选下，一茬茬延续下来的。
　　孩子也是一样，异禀天赋是要鼓励和放大的。不能只让孩子为了学习而学习，只在成绩上见高低并非就是成功的教育。这样的理解虽然普遍但是并不一定对。
　　高智商的＂白痴＂，其实很多时候源于父母的偏爱，还有长辈最初级的＂捧杀＂。孩子就像花朵，人为的省略某些自然生长的环节，那只能称为温室中的花朵。能给人展现的只是在某种条件下的绚烂，而处于自然风雨环境之中极容易枯萎。
　　下篇预告：《＂废物式＂养老是伪孝道？！》