基本知识如何有效练习？家长来看看

　　转眼间，已经快开学两个月了，
　　给孩子听写词语，没能写几个，
　　给孩子做小测试，题目没写对几道，
　　最近孩子懒得连笔都不动了。
　　到底怎么才能练习好基础知识呢？
　　不就是基础知识，
　　不就是不肯定动笔，
　　为何如此烦恼呢？
　　那么学习基础知识的有什么好方法吗？
　　第一，背诵
　　听写前要会背诵，默写前要先背诵，
　　背诵内容是掌握基础知识的基本方法。
　　如果孩子是读一二三年级，背诵课文更是必不可少的。
　　一方面是掌握课内的基础内容，
　　另一方面是积累好词好句。
　　如果孩子的背诵能力比较薄弱，
　　那么学过的名言警句、古诗文、重点段落仍要多花点时间背诵；
　　如果孩子的记忆力特别好，
　　那就还可以背诵课文的一些重点知识梳理。
　　背诵的时间可以在上学的路上，边走边背；
　　还可以是晚上睡觉之前，先读到能背诵，
　　躺在床上之后闭上眼睛把背过的内容在脑海里过一遍，
　　等到第二天起床的时候再读两次，
　　就能够达到比较好的背诵效果。
　　第二，做题
　　不管看拼音写词语、形近字组词
　　还是课内阅读理解，
　　甚至是写话或者写作。
　　提高的过程势必离不开做题。
　　即使现在要求减少作业，
　　相信家长也会自己给孩子备个一本两本练习，
　　每个科目两本的话，
　　三个科目就六本了，
　　这样一来其实量有点儿多，
　　而且这样的练习还有一个问题：
　　类似的题目太多了，做的题目重复比较高，
　　达不到提高的作用。
　　小朋友还有一个很突出的特点：
　　老是做自己会的题目，不会的题目连看都不看。
　　那么没有查漏补缺作用的练习相当于没用的练习。
　　第三，复习
　　比如说，孩子背诵了一首诗，
　　前一天晚上已经背会了，
　　但到了第二天的时候，
　　孩子又背得磕磕巴巴的，
　　这就说明孩子的知识发生了遗忘。
　　不管是哪个知识点，
　　不管学得怎么样，
　　只要没有变成长时记忆，
　　那么遗忘就是必然。
　　遗忘不可避免，但是可以减缓。
　　复习的时候可以再次背诵、再做题，
　　不过此时背诵的时候可以选择抽背，
　　比如＂疑是地上霜＂的前一句是什么，后一句是什么。
　　比如乘法口诀 可以选择倒背。
　　复习的频率要高，复习的知识要精细加工。
　　第四，综合训练
　　为什么阅读那么难？
　　主要就是因为阅读考察的内容比较广泛。
　　一个题目考到的知识点一般是2-3个，
　　只要有一个知识点遗忘了，
　　那么找到题目就无法完全答对，
　　阅读理解经常就是因为这里扣一点那里扣一点导致分数整体偏低。
　　语文方面的基础知识训练，我们算是做得比较全面的了，
　　包括一课一练、知识梳理和单元基础知识。
　　家长可以把这些内容打印出来给孩子练一练。                                小学生看图写话 1~2年级（全彩）                         49                                                                购买