一年级家长注意横折与横折钩大有学问，乱辅导必闹亲子矛盾

　　辅导孩子学习，是一年级家长每天必须干的事情之一。可倘若你还用自己当年所学的知识进行辅导，那你一定是落后了！
　　就在刚刚，曦曦妈刷到一位网友发自肺腑地感叹：
　　＂千万不要随便辅导还做作业！比如这个‘目’字，语文书上、练字本上，第二笔都是横折钩，可是孩子却说第二笔是横折。我们全家轮番上阵教育他，批评他上课不听粗心大意，结果他双手举起请我发信息问一问语文老师。谁知，最后老师的答复是‘目的第二笔是横折’。＂
　　我相信很多刚上一年级的家长，以及目前孩子还在上幼儿园的家长，几乎都认为‘目’字第二笔应该是横折钩而非横折。但事实上，如今的教学内容会告诉孩子们＂遇到同类的笔画，记住一个原则：封口的读横折，开口的读横折钩。＂
　　如今，在辅导孩子作业时，随着孩子所学内容的逐步增多，家长会发现越来越多的知识与自己当年所学的内容有差异了。作为过来人，曦曦妈想提醒大家注意以下几点，也能有效避免与孩子之间不必要的争执。
　　（1）拼音＂o＂的读法，不再是当年的＂喔＂。
　　记忆中，我们小时候的课本里，在谈到＂o＂的时候，有这么一句＂公鸡喔喔叫＂。所以我们当年发＂o＂的读音，往往是用口腔在发音。而如今孩子们所学的发音，发音点更像是在喉咙的位置，两者差异极其明显。
　　很多不明所以的家长，会认为自己当年就是这么学的，怎么可能连拼音＂o＂都不认识。但事实上，如今对于这个字母的发音已经和我们当年所学的内容完全不同了。
　　（2）部分汉字笔画，已与我们当年所学的内容有了出入。
　　＂‘火’字怎么乱写笔画？＂＂忄 的笔顺是你这样的吗？＂＂‘万’字的笔画都在乱写，你说你上课是有多么不认真？＂
　　这些年，因为笔画问题而闹出的亲子矛盾并不少。家长认为：＂我没错！当年我的老师就是这么教的。＂要是遇到当年语文成绩很好的家长，更是对此态度强硬，绝不退步。而孩子也很委屈：＂我明明上课认真听课了，而且老师也是这么教我的，你凭什么说我错了？＂
　　事实上，为了让孩子们写出更美的汉字，如今孩子们所学的一部分汉字笔画已经进行了细微的调整。
　　比如：＂火＂字，以前我们学的是点，（长）撇，（短）撇，捺；而如今孩子们学的却是点，点，撇，捺。再比如＂忄 ＂，以前我们学的是点，竖，点；而如今孩子们学的却是点，点，竖。
　　（3）课文中没有笔记，并不是老师不负责任。
　　今天早上送女儿上学的途中，偶遇了一个一年级的家长，她特别不解地告诉我：＂完了，完了。我们孩子一定是遇到了不负责任的老师。半学期过去了，我翻看孩子的教科书，竟然除了生字以外，看不到其他的笔记。＂
　　作为很多一年级新生的家长，其实都会有此困惑。因为在我们的认知里，当年我们的笔记可谓是密密麻麻。再看看如今孩子的书，犹如崭新的一样，心中难免有一些担忧和不解。
　　在此，曦曦妈提醒大家一定要稍安勿躁。这并不是现在的老师懒了，也不是现在的老师不负责任了，而是现在的老师教学思路更前卫了。需要孩子记忆和理解的内容，在课堂上老师讲解了，大家明白了就行，哪有必要去逐个做笔记呢？
　　记忆中，我的小学生活里，每天回家都要抄写生字，要么一个字一排，要么一个字两排。而如今的教学方式会告诉家长：反反复复做这些毫无意义的事情，不仅不能提高孩子的学习成绩，反而会促使孩子厌倦学习。
　　我女儿在学校的语文课堂本，一个字只需要写四个，然后组词就行了。老师的重点在于学生掌握了就行，而不是逼迫学生做更多消耗学习兴趣的事情。
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　　作为父母，我们不仅要与时俱进，更新自己的知识库，以便更好地辅导孩子，还应该给予老师足够的信任，切实做好家校共育才是重中之重。