孩子好动就是多动症？别急着下结论，有这些症状再着急

　　最近经常有家长们在后台问：
　　家长A：孩子注意力不集中，但玩游戏时很专注，是不是多动症？
　　家长B：孩子不能安静地坐上一分钟，手总是不停抠来抠去，是多动症吗？
　　家长C：孩子听课常走神分心、左顾右盼、不听老师管教，是多动症儿童吗？
　　#多动#
　　孩子好动就是＂多动症＂？别急着下结论，有这些症状再着急
　　好动是孩子很常见的行为，绝大部分都是适龄行为，代表着孩子精力充沛，对外界充满了好奇，这是身心健康的表现。
　　但许多家长把孩子＂好动＂与＂多动症＂搞混，导致正常好动的孩子被家长误解为多动症，而多动症孩子却不能及时治。  今天借此机会，来为大家解释：什么是多动症？  家长该怎么判断孩子属于＂好动＂还是＂多动症＂？  多动症的常见致病因素？  孩子有多动症该怎么办？
　　孩子好动就是＂多动症＂？别急着下结论，有这些症状再着急一、什么是多动症？
　　多动症，学名注意缺陷与多动障碍(ADHD)，常发生在儿童阶段，与正常同年龄的孩子相比，以明显的注意力集中困难、注意力持续时间短暂、活动过度或行为冲动为主要特征的一组综合征。
　　多动症是在儿童时期比较常见的一种障碍，其患病率一般为3%-5%，男女比例为4:1。
　　若发现孩子有异常行为或动作，父母可以首先通过【多动症评估量表】来评估孩子是否有多动症!
　　此量表来自美国《精神疾病诊断与统计手册》第五版(DSM-5)，具体将多动症分为注意障碍和多动/冲动两个维度，具有较高的临床意义。
　　长按识别下方图片 可免费获取多动症评估量表!
　　孩子好动就是＂多动症＂？别急着下结论，有这些症状再着急二、＂好动＂与＂多动症＂的区别
　　好动和多动症有本质的区别。具体来说，我们可以通过以下几点来区分两者的区别:
　　1、不分场合
　　多动症孩子的多动是不分场合， 而正常孩子的好动是分场合的。例如，在图书馆里，正常的好动孩子会知道这是一个需要保持安静的场合，会乖乖的保持安静，不再乱动；但多动症孩子还是会不受控制的多动、吵闹。
　　2、没有目的性
　　正常好动的孩子，行为有目的性，对他感兴趣的事情特别关注。而 多动症孩子往往没有目的性， 他的动作是很琐碎的，比如上课的时候翻翻书包、摸摸橡皮、摸摸前面女同学的衣服领子、头发等。
　　孩子好动就是＂多动症＂？别急着下结论，有这些症状再着急
　　3、动作不协调
　　正常多动的孩子，他们动作协调，思维敏捷，无记忆缺陷，而 多动症孩子 在这些方面存在明显障碍，如 左右不分、不会系鞋带扣纽扣等。
　　4、社会功能问题
　　多动症孩子还存在社会功能障碍 ，如学习困难，不能与同龄人正常沟通，总是冲动行事，情绪不稳定。而正常好动的孩子是没有社会功能障碍的！
　　孩子好动就是＂多动症＂？别急着下结论，有这些症状再着急三、多动症的常见致病因素
　　儿童多动症的主要发病因素是遗传因素.生物因素和社会心理因素。
　　1、遗传因素： 一般情况下，如果父母或兄弟姐妹患有多动症，那么个体患病风险可增加2至8倍，平均遗传度约为76%。
　　2、生物因素： 孩子早产、产后出现缺血缺氧性脑病、甲状腺功能障碍或铅暴露等因素都会导致孩子有多动症。
　　3、社会心理因素： 孩子与父母关系不合、出生在离婚家庭、父母的性格有精神疾病史、生活环境不佳、长期受到虐待等因素都有可能导致孩子出现多动症。
　　孩子好动就是＂多动症＂？别急着下结论，有这些症状再着急四、孩子有多动症怎么办？
　　孩子被诊断为多动症，父母也不必太过于担心。他们可以根据孩子的不同年龄采取不同的治疗方法。经过正规的治疗后，可以全面减轻孩子的症状。
　　5岁以下儿童多采用行为干预来改善孩子的症状，一般不需要使用药物。
　　5岁以上的孩子，如果孩子的症状已经严重影响到孩子的学习、生活以及品格，那么建议在使用行为干预的情况下，搭配药物治疗！