以实现自我价值为核心，大胆去做，成就公司的同时也成就自己

　　随着现代社会的飞速发展，全球协同与竞争态势的日益加剧，行业颠覆的常态化与彻底化将会催生大量的新产业、新业态和新模式，这使得许多企业迫切需要转型升级，管理理念和经营模式也需要不断地变革创新从而适应时代的变革。
　　《经营罗盘》正是在这样的时代背景下应运而生，理论联系实践、中西方管理思想的创新融合，新的视角思维、新的理论框架、新的经营指导工具，这或许就是企业在未来的转型与发展中所需要的。
　　随着《经营罗盘》神秘面纱的揭开，它迎来了一大批忠实粉丝读者。我们有幸邀请到第一位读者——四川大道立行教育科技有限公司总经理余文与我们交流读后感，让我们一起去看他的创业之路和管理之道！
　　想要自己创业是因为随着广告行业的发展，很多版块的需求都变大了，大公司的很多板块会选择外包出去。于是就考虑利用自身的一些客户资源，利用客户的新需求去创建一个新的机会。
　　Q：余老师，能简单介绍一下您的从业经历吗？
　　余老师： 我最开始工作的时候进入了上海一家合资广告公司，做到管理岗位之后就考虑从广告公司出来，选择自己创业。创业7到8年之后，因为家庭原因选择了来成都发展和定居。
　　Q：那您当时为什么从高管跳出来创业？
　　余老师： 一个原因是基于想寻求更广阔的天地，挑战一下自己，给自己一个机会去尝试去突破，想自我创建一个平台来实现自我最大的提升和无限制的突破。另一个是源于外企企业高层的架构，大多是来自新加坡日本香港台湾的高层，或者是来自每个品牌的归属国的人员。
　　想要自己创业是因为随着广告行业的发展，很多版块的需求都变大了，大公司的很多板块会选择外包出去。于是就考虑利用自身的一些客户资源，利用客户的新需求去创建一个新的机会。
　　Q：您本人是学什么专业的呢？
　　余老师：财务管理和工商管理专业，毕业后参加工作时同步系统性地学习了传播学和心理学，拿到了国家二级心理咨询师。2018年还学习了MBA。
　　Q：为什么您毕业后会想去学传播学和心理学呢？
　　余老师：传播学主要是进入广告公司后，为了让自己能在工作上更有专业度，所以选择系统性去学习。而学习心理学其实是没有功利性的 ，也是源于当时在公司做到管理岗位时，对心理学有很大兴趣，一则是为了管理情绪，二则是更有效管理团队。也可以说是由于个人在公司不断上升和发展，就不断会有各方面学习的需求了。
　　Q：为什么您会选择教育，是情怀吗？
　　余老师： 教育本身是越老越吃香，是自我平衡的方式，可以接触很多有学识之士，企业可以接触更多企业，成长会更快。
　　Q：您觉得商人和学者的区别是什么？
　　余老师： 从我们的使命来讲，帮助学者商业化，学者不屑于商业，把更多的有用的学术性的东西落地，去让更多人知道。很多课程和教材仅限于课堂，云课程如何转变呢？这就是契机。
　　Q：创业初期您遇到的最深刻的问题是什么？
　　余老师： 是迷茫，这个迷茫是来自我发展的迷茫，如何突破自我天花板，寻求学习交流突破。因为公司从开始的小而全到大而全，从管理到公司定位，里里外外的定位发展，这些都是需要自己去突破解决的。另外随着事业的发展，对于个人能力的要求也会越来越高。
　　Q：那您做管理所遇到的最大的挑战是什么？
　　余老师：主要还是沟通问题，面对不同的场景和人，怎么样去进行有效沟通，这是比较大的挑战。比如说在工厂和在办公室的沟通，对管理层和基层的沟通，沟通方式的切换，沟通逻辑的梳理，还包括其中度的把控 。
　　Q：那您是怎样去突破的呢？
　　余老师：首先了解面对不同员工，不同场景下他们的心理状态，然后揣摩思考，寻求最佳的解决方式。同时还要去学习，看看别的企业管理者是如何管理的，适合我们的就借鉴。
　　Q：创业稳定下来后，为什么还会想从0继续再搭建公司？
　　余老师：因为我不是一个纯粹的商人，不会因为行业赚钱去选择，当满足基本生存需要之后，会去审视自身，自己符合什么，适合什么，思考自己老了之后还能做什么。有些东西太早去做反而沉不下心。
　　Q：您对目前公司是怎么定位的呢？
　　余老师：想通过经营罗盘凝聚一批人，孵化导师。教授不一定能做导师，如何深入简出，并不是一个简单的事。现在市面上那些培训，更多的是技能的培训，而不能从心智上去影响和培训一个人，他们是培养你成固定模式，缺乏个性。其实这些东西越往下越具体，越往上越宽泛。
　　Q：对于凡事亲力亲为的老板，您是怎么看的？
　　余老师：这个是创业初期特别容易碰到的问题。从心理学上来讲，其实是因为创业者缺乏安全感，是从＂人本恶＂这样的心理去做事，想把所有的东西都抓在自己手里。然而关心则乱，抓得越紧流失越快。这样的老板，他本人就是公司的天花板，因为所有的东西老板就是标准。换句话说老板能力到哪里，那这个公司的路就到哪里了。
　　Q：怎么突破这种怪圈呢？
　　余老师： 首先不要把自己放在事物内，要跳出框架本身来看事物。老板只需要去评估风险，去做决策。
　　每个老板都有自己的个人能力、个人风格、个人胸怀和格局。小公司是靠能力，而大公司就是靠格局，不要仅仅以个人能力来评估他人能力。用数据绩效这些客观的东西来评估来做判断。其次就是在对员工充分的了解下和保证员工自律的前提下，设定工作红线，然后红线内给予充分的工作自由。
　　Q：您如何看待公司人员流动问题？
　　余老师：个人成长到了一定程度，与公司成长阶段不匹配。个人发展和公司发展不同步，选择离开是很正常的现象。同时在大家都在发展的情况下，离职之后，阶段匹配上了之后也可能还会再回来。公司在实现标准化模式的前提下自由流动。
　　Q：您最想给员工的建议是什么？
　　余老师： 以实现自我价值为核，大胆去做，成就公司的同时也成就自己！
　　Q：听说您最近在读一本企业管理的书籍，对您的管理工作受益很大，可以分享一下吗？
　　余老师： 是的，在读王博士的《经营罗盘》，我觉得它是目前为止，我读到过真正符合中国本土特色管理学的专著。它集企业文化、战略、组织、营销、生产管理等内容于一体，呈现的是新时代背景下的企业系统经营管理思维，具有企业经营与管理诊断和顶层设计的特点。真的是很适合管理者读的一本好书！
　　它为我之前的经验提供了一个详细的理论支撑，就像是一套心法，为招式奠定一个稳健的基础。《经营罗盘》把创业者创业初期需要做的准备以及创业过程中所必经的版块，用＂金、木、水、火、土，势、道、术、器、利＂的相生相克循环，帮助创业者更高效地发现问题，解决问题。
　　Q：您觉得中西方管理差异最大的是什么？
　　余老师：西方过于制度化，有人性没有人情，而中国更看重人情。两者皆有弊端，所以需要结合起来，实现有人情的基础上对事不对人。在《经营罗盘》中，这部分也有讲到。
　　大量国外管理经验与方法在国内产生南橘北枳的现象令人扼腕，而应用中国传统文化特色管理取得成功的案例也发人深省，所以，现阶段必须要深入探索和总结中国传统文化思想的管理学，《经营罗盘》就是集这些优势存在的，建议大家可以去读一读。
　　关于《经营罗盘》
　　《经营罗盘》，是王汝平继《C 管理模式》之后的最新力作，通过深度访问 100 多家企业、阅读 1000 本文献、倾十年心血铸就而成，也是首部在剑桥大学举行研讨会及发表的中国管理学著作。
　　《经营罗盘》将中国国学智慧与西方管理科学的精髓融为一体，围绕＂以人为本＂的核心，提出了经营企业就是＂经营人心＂，管理企业就是＂管理人性＂，治理企业就是＂平衡人情＂的经营哲学。
　　并通过＂势、道、术、器、利＂五个维度将其融会贯通，从而系统且完备地构建了企业经营活动的＂五行＂。五个维度彼此相生、相合、相制，既反映了企业经营的平衡性，又反映了企业成长的不平衡性，揭示了企业经营的动态平衡哲理，体现了至简至易的经营之道。