2010年高考作文难点攻略丰富，彰显积累之功

　　高考作文发展等级在ldquo；丰富rdquo；这一评分标准下，有三个评分点：材料丰富，形象丰满，意境深远。
　　材料丰富。既适用于记叙文，也适用于议论文。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出。叙事要善于选材，巧妙构思，做到情节富于变化，曲折有致，避免平铺直叙。譬如串珠为链，将文章分为许多小片段，每个片段写一个内容，这些内容就像精彩的珠子，而内里又有一根相通的红线，串起来后可以表达鲜明的主题。写人要懂得刻画形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感。景物描写要很好地为主题服务，或创造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深远，皆以佳景真情取胜；或化整为零，从整体切入从不同角度丰富内涵。
　　在议论性作文中，ldquo；材料丰富rdquo；主要体现为论据的丰富，事例充足。恰当地引用名言警句，能增强文章的说服力和感染力。所谓恰当，主要指所引名言的基本思想与论点是相通的，引用之后能使自己的观点更加令人信服，它不是简单的名言警句的罗列，更不是哗众取宠式的所谓与现代ldquo；接轨rdquo；，而是作者的思想与情感品位的表现。合理的引用不但丰富了内容，而且使文章立意高远，框架合理，神采飞扬。同时，在说理类作文中，ldquo；材料丰富rdquo；还体现在作者对材料意蕴的透彻揭示、对社会人生的深刻洞悉上，它往往使文章见地高超，不落俗套。
　　形象丰满。主要是就记叙性文章（包括散文、故事和小小说等）而言的。ldquo；形象丰满rdquo；或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致逼真，有点有面。这样，写人就会有血有肉，有个性特点，有复杂的思想感情和丰富的精神世界；状物就会栩栩如生，有层次感、立体感，有丰厚的内涵。这就要求我们要善于运用细节描写。创造出有血有肉的形象，离不开生动的细节。细节描写的基本要求是ldquo；真rdquo；与ldquo；精rdquo；。ldquo；真rdquo；就是符合生活实际，经得起推敲；ldquo；精rdquo；就是精选能表现人物个性的典型细节。丰满、生动的细节，来源于丰富多彩的生活，平时多观察、多思考，考场上展开丰富的想象，就有可能写出感人至深的细节来。
　　意境深远。就是ldquo；意rdquo；与ldquo；境rdquo；融合得很好，或是写景与抒情相结合，情景交融；或是象征隐喻，含意幽远；或是富于诗情画意，言有尽而意无穷。如何做到ldquo；意境深远rdquo；呢？
　　一是要向外传神，含蓄蕴藉。意境深远，要求作者的描写不仅能逼真地反映客观事物的形貌，而且富于灵动的气韵，具有言外之意，弦外之音。采用比喻象征等方法，借助虚化空白艺术，使得文章虚实相生，给读者留有想象的余地，既符合传统的审美接受心理，又能为文章营造深远的意境。二是要蕴含一点哲理性的感悟，寓哲理于描写抒情之中。ldquo；意境深远rdquo；的作文表现在语言上往往蕴含哲理情趣。显然，这种哲理不是直露的，而是寓于描写抒情之中的。要善于挖掘平凡小事中的不平凡之处，借助虚实结合、借景抒情等艺术手法，把自己对人生、社会的感悟自然地融入记叙和描写中。也可以在具体叙述的基础上，在文章的关键处，水到渠成地加入一些言简意赅的语句，片言居要，作为ldquo；一篇之警策rdquo；，也能使文章意蕴深远，引起读者的思考。
　　优秀范文一
　　在寻觅中与美邂逅
　　湖南考生
　　ldquo；天街小雨润如酥，草色遥看近却无。rdquo；诗意而又哲理丰富的诗句，让我想起了修禅的三重境界，其情虽不一，其理却是相同的。
　　第一重：ldquo；落叶满空山，何处寻行迹。rdquo；相近甚至融于其中，往往是很难感受到一些很实际的东西，就像ldquo；草色遥看近却无rdquo；！所以，有些事不妨换个角度，置身事外去观察，更能体会个中情味！ldquo；取袖时，行藏由我，袖手何妨闲处看！rdquo；这是苏轼的智慧之语；ldquo；书似青山常乱叠，词如红豆最相思。rdquo；这是纪晓岚的情趣之语；ldquo；能吸引我的只有两样东西，我头顶的星空和心中的道德律令！rdquo；这是康德的超拔之语。他们之所以能够体会那ldquo；绿绮琴弦上挑拨rdquo；的诗意，是因为他们换了角度。换个角度，置身事外，去体会其中的情趣。ldquo；落叶满空山，何处寻行迹rdquo；，他们在这空山中练就了精准的眼力，寻求到欣赏美的最好位置，也就收获了那红尘写意里点染的浪漫。
　　第二重：ldquo；空山无人，水流花开。rdquo；在ldquo；落叶满空山rdquo；中寻找到了自己赏美的最佳位置，那需要一种怎样的心态与心情去收获美的邂逅呢？ldquo；空山无人，水流花开rdquo；，耕耘一种淡定、宁静的心态，于置身事外中读懂美的真谛。慧能是在无数次参禅中播种了一份宁静的心情，才写下ldquo；菩提本非树，明镜亦非台。本来无一物，何处染尘埃rdquo；的绝句；诸葛亮则因永怀一份ldquo；不求闻达于诸侯rdquo；的淡泊，才写下ldquo；淡泊以明志，宁静以致远rdquo；的佳句。他们拥有了一颗淡泊的心，置身于名利之外，因为找到了自己的生活位置，他们活得从容而洒脱；因为有一份宁静淡泊的心态，因为正确把握了生活的方向，他们静观天边云卷云舒，闲看庭前花开花落！
　　第三重：ldquo；万古长空，一朝风月。rdquo；在ldquo；落叶满空山rdquo；中寻找到了自己的位置，在ldquo；空山无人，水流花开rdquo；之际拥有了淡泊宁静的心态。那么在ldquo；万古长空rdquo；下完善自我，以期左右逢源，处处与美邂逅。春秋战国的兰芷芬芳、汉唐的壮丽山河、宋代那ldquo；少女回头一嗅rdquo；的青梅都因我们的不断汲取，而栖居在我们的心房，诗意永驻。在ldquo；万古长空rdquo；下，我们不断地完善自我，以最好的位置，以淡泊的心境与美，与诗意契合。
　　ldquo；落叶满空山，何处寻行迹rdquo；，我们练准眼力，寻求最佳欣赏美的位置。
　　ldquo；空山无人，水流花开rdquo；，我们拥有宁静淡泊的心境，寻求最佳品尝美的心态。
　　ldquo；万古长空，一朝风雨rdquo；，我们不断地完善自我，在最佳的位置，以最好的情趣，邂逅真善美。
　　【要点评析】
　　丰厚的材料是文章意蕴丰富的法宝。作者引经据典，谈古论今，选用大量真实准确的事例巧妙地突出了主题，同时，又没有堆砌之嫌。无论是中外名言警句，还是古代诗文，无不充满浓厚的理性的思辨色彩，使得文章血肉丰满，意境深远，同时又充分地显示了作者不可小觑的文化内蕴。
　　优秀范文二
　　变味的善良
　　云南考生
　　我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。
　　于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。
　　每次灾难过后，都有太多的人争先领养孤儿，当这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。据心理学家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围要同孩子原先家庭相似，教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜。但是，太多的人仅凭自己一腔热血。热心却换回了家庭的分裂，孩子们再次面临家园破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔软的心灵。善良由甜蜜变为苦涩。
　　我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。
　　2008年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一个世界，同一个梦想。但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬、绿色的橄榄枝。据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京ldquo；马拉松式rdquo；赛跑；10岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8岁女孩在父亲陪同下步行3000多公里到达首都北京hellip；hellip；这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论需全力抵制，但也不可否认，这是ldquo；畸形奥运热rdquo；。我们举办一个理性的奥运，就需要理性的行为作支撑。热情由火热的激情变为疯狂。
　　我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤了他人的心灵。
　　2008年5月12日的汶川大地震，我们以最迅速最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了世界的尊重。无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。
　　被成功救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访一遍一遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人也泣不成声；有热心的志愿者无救灾意识，却前往灾区，虽有一颗炽热之心却给灾区添乱。不正确的救援动作，不完善的服务行为，不合理的安慰帮助，给了灾区人民ldquo；二次伤害rdquo；。善良由本意的抚慰变成了利剑。
　　中华民族是坚毅、热心、善良的民族。当我们挺过洪水，挺过非典，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办奥运。但我们需要更多的思索和行动，站在别人的角度，理性全面地看待问题。
　　ldquo；爱人之心rdquo；深入我们的血液，永葆善良甜蜜，为善良保鲜，让它不褪色，不变质，不变味。
　　【要点评析】
　　本文所列举事例既是热点问题，也是发生在我们身边的，而且都可称之为大事，因而反映的问题很具有典型性mdash；mdash；领养孤儿、奥运热、汶川地震后某些人的ldquo；善举rdquo；。作者在有限的时间内敏锐地捕捉到了事情背后所蕴含的哲思，深入分析了人们的动机和后果，表述入情入理，语言朴实自然，阐发观点的过程中充分展示了作者敏捷的文思和个性特点，既能激起读者的共鸣，又发人深省。
　　失误例文一
　　生命高于一切
　　河南考生
　　生命两个字多么响亮震耳，请问你在乎你的生命吗？
　　所谓生命高于一切，老人们总是这么说，有位老人说：ldquo；钱，买得了礼物，但买不得真情；钱，买得了楼房，但买不得团聚hellip；hellip；rdquo；知道他最后说的话是什么吗？肯定有人会猜出来，有人猜不出来。那么，我告诉你们：ldquo；钱，买得了很多东西，但买不得生命！rdquo；
　　生命是高贵的，汶川大地震中，那么小的男孩，宁愿不要双腿，可是他不怕疼，他对医生说，他要活着，他不想死去。他说他要上大学，要为祖国做贡献啊。看到地震中死去了的人们，我心里很疼很疼，眼泪流了下来，有的在废墟中埋了一百五十多小时后，还是坚强地活了下来，生命高于一切啊！
　　很多人说ldquo；生命不重要，死就死呗！反正早死和晚死是一样的rdquo；，而这样的思想正确吗？这简直就是胡说八道。
　　往往这些说早死和晚死一样的人，其实他们也是怕死的，起码我是有一点根据的。我有一个亲戚，已经八十多岁了。他就是不关心自己生命而得了一种病，他说治不好不治，也该走了。他是这么说，可是他心里却怕得不得了。医生说如果手术不成功，那么就不行了。手术的成功率小，如果不做手术就一点机会也没有，就等死。他这下可急了，家人不同意他做手术，他自己却死活也要做，他满头出了汗，很是紧张。在医生给他做手术的时候，他的手紧紧地握住一位医护人员的手不放，眼睛里流出了泪水，他表面没事，可是他心里在害怕啊，他怕手术不成功，他怕再也见不到自己的亲人。他一直看着医生，然后闭上眼睛，他自己为自己保佑，结果，手术成功了，他松了一口气，然后说一句话，ldquo；生命真重要，不能小看它rdquo；。
　　如果你什么都有了，却没有健康的身体，你会开心吗？会幸福吗？真正重要的是有健康的身体，生命的价值很高，是用金钱所买不到的，健康的生活会给你带来好运气，好的生活，爱惜自己的生命，不顾一切保护生命。
　　请大家记住：生命高于一切！
　　【失误点击】
　　作者从试题材料中摘取关键词句ldquo；生命高于一切rdquo；做标题，并以此作为全文立意的核心，观点明确，符合题意。但文章最大的不足在于材料的匮乏，在论述ldquo；生命高于一切rdquo；的过程中，作者没有充分联系抗震救灾过程中，党和政府将人民生命放在第一位、救援队员抢救生命、全国人民关爱生命等事例，导致议论不深刻。作者引述的主要材料ldquo；亲戚治病rdquo；，不够典型，缺少说服力。
　　失误例文二
　　做与不做就在一念之间
　　甘肃考生
　　人要想做一件力所能及的事很容易，要想不做更容易，那么究竟是什么让我们在做与不做之间犯难呢？我想这应该是你的思想，你那时心里的念头吧。
　　当一个人落水的时候，一个行人看到了，他毫不犹豫地跳进水里将落水者救上岸。等到记者问他的时候我看到了他的思想，他心里的那个让他去救人的念头。记者问他：你怎么会去想到救一个你不认识的人呢？你不怕自己在救人的时候遇到危险丢掉性命吗？那个行人却说：这种事如果你去想，你去思考的话你就太不是人了，也许等你想完再决定去救人的时候他已经不需要你去救了。多么诚实的一个回答啊，多么动人的一个回答啊，这时的他显得是那么的伟大。
　　然而面对丛飞的那件事，我们也不能说那个受助者没有良心，没有人性，我们对他只能是猜测，猜测他也许是要帮助丛飞的，只是他自己想得太多了，有太多的顾虑吧。他也许是怕在帮助了丛飞以后，大家都知道他从前的事情，都知道他也是一名贫困生而在以后的日子中看不起他吧。
　　然而就是因为他有太多的想法，太多的顾虑让他在做与不做之间选择了不做，他这样的选择虽然保护了自己可是却伤到了别人，伤到了一颗善良的心。这也是做与不做带来的一种后果吧。
　　不过不是每个人都会选择不做的，就像华农大学生小李的那件事一样，那个小妹妹什么也没想就将自己所有的压岁钱全都捐了出来，别人问她为什么这样做的时候她却说：ldquo；因为我记得李姐姐的一句话mdash；mdash；记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。rdquo；也许这位小妹妹就将这句话当作是自己的一个信念，当作是选择做的一个最好的回答吧。
　　其实做与不做就在一念之间，还在想什么呢？什么也别想，尽情地做出你心里最想做的决定吧！将那些多余的、讨人厌的想法抛到脑后去吧，不要让它再干扰你的念头了。
　　做与不做也许不会对你造成什么样的结果，不过你的理念，你的想法会伴你成长，选择好与坏看你的了。做与不做就在一念之间。
　　【失误点击】
　　文章开头提出ldquo；人要想做一件力所能及的事很容易，要想不做更容易rdquo；，结尾总结ldquo；做与不做也许不会对你造成什么样的结果，不过你的理念，你的想法会伴你成长，选择好与坏看你的了。做与不做就在一念之间rdquo；，角度新颖，见解深刻。但本文主要失误在于内容不充实，材料不丰富，论证不充分。应该多运用具体的论据，可采用不同分类标准选择论据。时间上从古到今，或由今到古；地域上从中到外，或从外到中；伟人如何说，科学家如何论，平凡人怎么看；正面论据有哪些，反面论据是什么。