语文课本（语文教材中，古诗文增加到72篇）

　　语文课本（语文教材中，古诗文增加到72篇）
　　暑假期间，有不少家长都问过小岛老师这样的问题：古诗词学习怎么给孩子补充课外知识？如何学好古诗词？暑假要背多少首古诗词？甚至还没有上学的同学，早早开始了《唐诗三百首》的背诵启蒙。古诗词学习成了应对语文考试最重要的学习任务，所以就会有很多同学不解，到底是为什么要背诵和学习古诗词呢？于是有语文老师解释，也不是老师要大家背诵，是教材编选的老师们，要求语文教学大纲必须做到古诗词教学，还在部编版高中语文教材里，从14篇古诗文增加到72篇，以至于我们小学生，要为高考做好准备，每年暑假都要学习《小古文100首》。古诗词学习真的这么难了吗？
　　作为语文教材的主编温儒敏老师，也是背了不少＂锅＂：语文越来越难，让15%的孩子在高考做不完阅读理解。教材大量增加古诗文，就是给语文加大难度。教材编得这么难，老师也不会教了，这让学生怎么学……诸如此类的质疑，其实都是广大网友们对语文学习、语文课本的误解。温儒敏老师不得不亲自来解答这些问题，关于古诗文的学习，增加的篇幅和数量也是解读有误，作为教材编选的老师，其实也说得很明确了，但是家长们不理解，盲目的焦虑，认为语文太难了，古诗词从小学阶段要学习100首，这学了有什么用？小岛老师就帮家长来分析一下，温儒敏老师的解读，希望能给家长们在辅导语文学习、古诗文学习上有所启示和借鉴。
　　1、古诗文增加的72篇原来就有
　　家长们担心的，高中语文的选编从14篇必读到72篇必读古诗文，猛增的篇幅确实比较多，家长们焦虑，要为高考做好准备，那真得从小学阶段就开始积累古诗词学习了。其实这个说法，温儒敏老师u做了澄清：首先他不是高中课程选编的成员，从《高中语文课程标准》（2003年）这个版本中看，并没有规定古诗文必读的篇幅，只是列举了诵读篇目又15篇，没有要求必背，到了2018年，新版的《高中语文课程标准》才明确制定了古诗文背诵推荐的篇目是72篇，并不是猛增。也不是要求必须背诵，高考的考纲是64篇，所以72篇就是一个误传。
　　对于高考来说，本身就是一个择优考试，我们有最低学习要求，肯定也有最高学习目标，背得多，学得熟练的同学自然就能在语文考试中，取得好成绩。家长们无需焦虑，小学阶段和高中阶段的语文学习要求是不一样的，基础性的知识点，我们需要在小学阶段完成积累，这样在高阶段，我们想进行拓展学习，才有能力去应对考试和择优的学习目标。基础性的知识点都没有学好，盲目去追求高标准，高目标，这是本末倒置的。温儒敏老师的解答，其实也是在向家长们传达这样的信息：语文学习没有那么耸人听闻，如果你只是想完成学业，按照老师的要求学习就行了，但是想考大学，考一个重点大学，自然是要多学一些的。
　　2、传统文化学习的意义
　　小学阶段，我们语文学习有一个重要的学习目标，传统文化的学习。民俗、传统文化、经典文学、古诗词学习，这是我们必须学习的内容。教材中，这些内容的比例是经过课本选编老师精挑细选，进行无数次教研讨论的，根据语文学习的发展，教学的进步和更新，适当增加古诗文的内容也是完全有必要的。在小学阶段，多接触传统文化的学习，背诵古诗文，也是因为小学生记忆力是最好的，多背点古诗词，做好积累。对于语言学习，古诗文是我们用汉语言演变的见证，也是语言学习的需要。这也是为什么我们要学习古诗词的原因，能更好地学习语文，理解语言。
　　3、教材不是越编越难，而是越编越好
　　针对家长们提出的：语文越来越难学，辅导也很难，课本也越来越难，这都是为了难为学生和家长。温儒敏老师也作出了解释：编选课本，是非常科学地教研过程。并不是随意选取课文，要通过数据的分析、层层审查、调研调查、设计教学难度和学习难度，最终才能编出一套课本。这不是没某个老师的喜好，也不是想当然，小学生的学习负担很重，这也是为什么我们要＂双减＂的原因。
　　教材编写也会减负，除了编撰者要考虑政策，一线的语文老师更是直接参与到课文的修改，结合教学实践，来编辑教材，是几百位老师和专家参与的教材编撰。小学低年级的教材中，基本都没有书面作业的设置了，但是家长焦虑，老师要求，还是要给学生布置作业，写作业就是有负担，这是家长们的普遍认知，作为教材编辑者其实也很难平衡这件事。温儒敏老师说，教材编选也在贯彻＂双减＂要求，新版课本也将会有修订。所以教材不是越编越难，而是越编越好，这是符合语文教学的进程和发展的。
　　4、家长辅导难，是不了解语文学习
　　我们家长总是抱怨语文辅导难，大语文学习难，其实是不了解语文学习。所谓大语文，也是把语文学习应用到生活中，让语文学科更好地指导生活。家长对语文的理解，就是考试，考试要背诵课文、要默写、要练习写作文，这些似乎都和生活没有关系，这还是没有认识到语文学习对生活的影响。家长在暑假，多带孩子去参与一些语文实践活动，博物馆、图书馆、阅读分享等等，这些活动，都向我们更好地诠释了语文是什么？
　　而且在小学阶段，背诵古诗词，对语感、语言学习是非常有帮助的。这种帮助并不及时体现在考试中，而是在漫长的语文学习过程中，你会发现，小时候打下的古诗文学习基础，是怎样影响你的文学鉴赏力和生活的，熟练使用语言给自己的生活和工作带来了怎样的影响，这不是分数决定的。所以，关于古诗词增加到72篇的问题，温儒敏老师的解答，各位家长都能理解清楚了吗？欢迎留言评论。
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