惊涛骇浪是什么意思(五年级下册语文第17课《跳水》图文详解) 电子教材 知识点 教材分析: 这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理:事物是不断发展和变化的,我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。 作者介绍: 列夫·托尔斯泰(1828——1910) 19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。列宁称他是"俄国革命的镜子",是具有"最清醒的现实主义"的"天才艺术家"。 我会写: 艘:一艘艘次 客艘 龙艘 文艘 航:航海 航行 航空 航天 宇航 航线 肆:放肆 肆意 肆行 酒肆 肆无忌惮 帽:帽子 草帽 礼帽 纱帽 笔帽 螺丝帽 桅:桅杆 船桅 桅灯 桅樯 撕:撕扯 撕咬 撕毁 撕票 撕心裂肺 逗:逗笑 逗趣 挑逗 逗引 逗留 真逗 唬:吓唬 唬人 诈唬 钩:钩取 钩子 鱼钩 挂钩 钩心斗角 扭:扭头 扭打 扭曲 扭转 别扭 扭动 咧:咧嘴 咧开 胡咧 龇牙咧嘴 舱:货舱 客舱 底舱 船舱 机舱 前舱 鸥:海鸥 沙鸥 银鸥 白鸥 沙鸥翔集 瞄:瞄准 瞄向 形近字: 艘(一艘)搜(搜查) 航(航行)抗(反抗) 撕(撕扯)嘶(嘶鸣) 钩(挂钩)沟(水沟) 咧(咧嘴)例(举例) 瞄(瞄准)描(描写) 多音字: 钻:zuān钻孔 zuàn 电钻 模:mó模仿 mú模样 近义词: 放肆——放纵 故意——有意 吓唬——恐吓 灵巧——灵活 立刻——马上 勇敢——英勇 心惊胆战——心惊肉跳 反义词: 放肆——拘谨 故意——无意 灵巧——笨拙 勇敢——怯懦 风平浪静——波涛汹涌 理解词语: 【放肆】(言行)轻率任意,毫无顾忌。 【吓唬】使害怕;恐吓。 【眼巴巴】形容急切地看着不如意的事情发生而无可奈何。 【龇牙咧嘴】形容凶狠的样子。 【心惊胆战】形容非常害怕。 【哭笑不得】哭也不是,笑也不是,形容处境尴尬,不知如何是好。 【失足】走路时不小心跌倒,比喻人堕落或犯错误。 【不然】表示如果不是上文所说的情况,就发生或可能发生下文所说的情况。 【风平浪静】没有风浪,水面很平静,形容平静无事。 课内词语: 段落大意: 第一部分(1):写水手拿猴子取乐,交代了故事发生的环境和故事的起因。 第二部分(2~4):写猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子,遇到了生命危险。 第三部分(5~6):写船长命令孩子跳水,水手们把孩子救上来。 或: 第一部分(第1自然段)讲帆船上一只猴子十分放肆。 第二部分(第2—3自然段)讲猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子。 第三部分(第4自然段)讲孩子走上最高横木,遇到生命危险。 第四部分(第5—6自然段)讲船长命令孩子跳水,水手们把孩子救上船。 课文主题: 课文讲了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安。表现了船长急中生智,当机立断处理问题的能力。故事告诉我们:遇事不能任性。要沉着冷静,善于分析。事物之间是不断变化和发展的,我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。 课后习题答案: 1.默读课文,想想故事的起因、经过和结果,把下面的内容填写完整,再讲讲这个故事。 水手拿猴子取乐→(猴子拿走船长儿子的帽子,孩子被激怒,孩子走到桅杆顶端的横木取帽子,陷入险境)→(船长逼孩子跳海而化险为夷) 讲故事: 在一艘环游世界归来的帆船上,人们逗猴子取乐,猴子放肆起来,摘走船长儿子的帽子,反过来逗孩子。孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生气,爬上桅杆去夺帽子。后来,孩子在猴子的挑衅下失去理智,走上桅杆顶端的横木去取帽子,从而陷入险境。在水手和孩子都被吓呆的关键时刻,船长机智、果断,用枪逼着孩子跳入大海而化险为夷。 2.课文多次描写水手们的"笑",把相关的语句找出来,说说这几次"笑"与故事情节发展的联系。 (1)"这一天风平浪静,水手们都在甲板上……因而更加放肆起来",猴子因水手拿它取乐而更加放肆,拿走了孩子的帽子,这是故事的起因。 (2)"水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。"孩子一方面因为水手的哄笑而难堪,另一方面对猴子无计可施,所以一时哭笑不得。 (3)"水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。"水手们更加放肆的笑声深深伤害了孩子的自尊心,让孩子恼羞成怒。于是他不顾一切去追赶猴子,这就进一步推动了故事的发展,才有了后面孩子陷入危险的情节以及如何救孩子的高潮等。 联系:水手们的"笑"推动了故事情节的发展,因为这"笑"使得猴子肆无忌惮,使孩子的自尊心受到伤害,渐渐失去理智,才有了后面一系列的事情发生。 3.在那个危急时刻,船长是怎么想的?他的办法好在哪里?和同学交流。 孩子当时所处的地方是桅杆最顶端的横木上,假如孩子稍有不慎掉到甲板,即使等他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来,有失足丧命的危险。船长的第一反应就是避免孩子直接掉下来。船长希望迫使孩子跳水,因为跳水后孩子不会因为摔伤而有性命之忧,甲板上的水手们都熟悉水性,孩子一落水,水手就去施救,如果能及时救起孩子,孩子生还的可能性很大。所以,综合当时的所有因素分析,船长的办法是最好的。 课外拓展: 列夫·托尔斯泰名言 1、爱和善就是真实和幸福,而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。 2、理想的书籍是智慧的钥匙。 3、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 4、财富并非永久的朋友,朋友却是永久的财富。 5、生命就是运动,人的生命就是运动。 6、决心就是力量,信心就是成功。 7、天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。 8、理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。 9、做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。 图文解读