家雀儿的拼音(麻雀的拼音)
家雀儿的拼音(麻雀的拼音)
一、下列加点字的读音全对的一项是( )(2分)
A. 铁钉(dīng) 哲学(zē)鸟卵(luǎn) 花圃(pǔ)
B. 投降(xiáng) 血液(xuè) 哄骗(hǒng) 振奋(zhèng)
C. 旋风(xuàn) 倒霉(dǎo) 露脸(lòu) 家雀儿(qiǎo)
D. 少女(shào) 运载(zài) 要求(yāo) 军阀(fǎ)
二、读拼音,写词语。(5分)
元旦联欢会pái liàn( )时wǒ liǎ( )不认真,结果表演zá guō( )了。面对大家的xùn chì( ),我恨不得找个fèng xì( )钻进去。
三、查字典填空。(9分)
"诸"用音序查字法,应先查( ),再查( )。"尝与诸小儿游"中"诸"的意思是( )。"诸"的偏旁是( ),组词( ),给它换偏旁可以变成哪些字?并组词。
①( )______ ②( )______ ③( )______ ④( )______
四、把下列词语补充完整,并完成练习。(16分)
英勇( )( ) 摇( )晃( ) ( )云( )雾
( )( )凛凛 ( )眉( )目 人( )( )沸
1. 描写人物外貌的词有____________,(选词填空)请各写出一个
描写男子和女子外貌的四字词语:___________、___________。
(3分)
2. 描写人物品质的词有____________,(选词填空)请写出描写以
下人物品质的词语。岳飞:__________ 黄继光:__________
包拯:__________(4分)
3. 请写两个描写人物神态的词:___________、__________(2分)
4. 我会写一个八字成语:______________________(1分)
五、用"静"字组词,然后填空。(2分)
1. 课堂上,我们要保持( )。
2. 危险来临时,我们的心情久久不能( ),但我知道一定要
沉着( )。
3. 一时恍恍惚惚的……必须低下头,揉一揉眼睛,( )一会
儿再看。
六、按要求完成句子练习。(8分)
1. 用动作描写来表现人"焦急"的心情。
____________________________________________________
2. 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)
____________________________________________________
3. 我一定要把这件事情做好。(改为双重否定句)
____________________________________________________
4. 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,
是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是_______________
_________;没有一本书的家,是______________________。(照
样子,把句子补充完整)
主题训练营(12分)
七、根据课本内容填空。(8分)
1. "八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起
沙堆似雪堆。"这首诗写的是____________________的景象。
2. 当机会来临时,我们会用"
_____________________________
_____"来劝人奋进,把握时机。当有人觉得自己很优秀,看
不起别人时,我这样劝告:"_________________________。"
3. 女娃游于东海,____________,故为精卫,常______________,
以堙于东海。
4. 《凉州词》的作者是______代诗人________。诗中描写将士
即将出征的两句诗是:"
______________________________。"
八、阅读下面两则材料,完成练习。(4分)
材料一:下面是我省教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)监测项目,升降幅度,监测项目,升降幅度
材料二:宁波市全面启动"学生阳光体育运动"。
1. 从材料一中,你发现青少年体质状况呈现出什么特点?(2分)
____________________________________________________
2. "阳光体育运动"中"阳光"有哪两层含义?(2分)
____________________________________________________
读写展示台(46分)
九、课内阅读。(10分)
又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:"扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?"扁鹊解释道:"病在皮肤上,用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎(zhā zā )针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓(suǐ suí),只能等死,医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!"
1. 给加点的字选择正确的读音,打"√"。(1分)
2. 阅读选段,请写出蔡桓侯的病在体内的发展变化过程。(3分)
皮肤上→( )→( )→( )
3. 联系全文,蔡桓侯三次拒绝了扁鹊给他治病。有人说,扁鹊
也有责任,因为他不太会说话,见面就说蔡桓侯有病,使得蔡
桓侯不高兴,不听劝告。扁鹊应该先赞扬蔡桓侯,再委婉劝告。
如果你是扁鹊,你会怎么劝说,使蔡桓侯接受你的医治呢?(2
分)
我会这样说:
_________________________________________
_____________________________________________________
4. 读了这则故事你明白了什么道理?(2分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5. 这样寓意深刻的故事你一定读过不少,请在横线上再写两个。
(2分)
_____________________________________________________
十、课外阅读。(11分)
蝉
蝉是我的邻居。一到夏天,蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人,屋外却是蝉的天下。
我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来。先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着的翅膀。这时候除掉尾部,全体都出来了。
蝉脱壳的时候,可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子,往后翻下来,头向下倒挂着,原来折叠着的翅膀打开了,竭力伸直。接着,尽力把身体翻上去,用前爪钩住那层旧皮,使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
刚蜕皮的蝉,用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上,在微风里颤动,样子很柔弱,颜色还是绿的,直到变成棕色。刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝,大概要三个半小时。
雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器,能发出声音。每年夏天,大概有两个月的时间,蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上,一动不动地狂饮着树皮里的水分。夕阳西下时,它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候,还是走动的时候,它们从来没有停止过演奏。
蝉的视觉非常灵敏,它有5只眼睛,左右和上方发生什么事情,它都能看得见,只要看见有什么东西来了,蝉就停止演奏,悄悄地飞开了。
蝉的听囊在体内,即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,镇静地演奏它的音乐。
有一回,我借来两支土铳,装满火药,安好引线,搁在门外下,还把窗户打开,怕把玻璃震碎。
砰!土铳响了,可是乐师们照常演奏它们的音乐,没有一个表现出受到惊扰的样子,乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样,对乐师们同样没有什么影响。
我想,经过这次试验,说明蝉虽有听觉,可它所能接受的声音和人是不一样的。
1. 短文从__________、______________________两方面来介绍
蝉的特点。(2分)
2. 蝉蜕皮的顺序:⑤→______→______→______→______(填序
号,2分)
①吸管和前腿 ②后腿和翅膀 ③尾部 ④头 ⑤背
3. "我"用土铳做试验的目的是( )(2分)
A. 吓唬蝉 B. 测试蝉的听觉
C. 测试蝉的视觉 D. 震碎窗户的玻璃
4. 文中画"——"的句子中加点的动词的作用是什么?(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5. 文中有不少把蝉当作人来写的句子。请把你喜欢的一句用
"——"在文中画出来。(1分)
6. 这篇短文是法国昆虫学家法布尔写的。请结合短文内容,谈
谈他对事物的观察有哪些方面值得你学习。(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
十一、快乐习作。(25分)
生活中,你一定得到过别人的帮助。回忆一下,他(她)是在什么情况下,怎样帮助你的?你是怎么感谢他(她)的?如果还没来得及感谢,你打算怎样表达谢意?请你以"感谢你对我的帮助"为题,写一篇习作。400字左右。
期末模拟卷(一)
一、C
二、排练 我俩 砸锅 训斥 缝隙
三、Z zhū 众,许多 讠 示例:诸位
示例:①堵 堵塞 ②赌 赌博
③都 首都 ④著 著名
四、无 畏 头 脑 腾 驾 威 风 慈 善 声 鼎
1. 慈眉善目 示例:虎背熊腰 眉清目秀
2. 英勇无畏 示例:精忠报国 视死如归 刚正不阿
3. 示例:目瞪口呆 面如土色
4. 示例:尺有所短,寸有所长
五、1. 安静
2. 平静 冷静
3. 沉静
六、1. 示例:妈妈还没有回来,他在房间里等着妈妈,一会儿坐下,
一会儿站起来,一会儿又跑到窗前向外张望。
2. 示例:春天在哪里呢?春天在青翠的山林里。
3. 我非要把这件事情做好不可。
4. 示例:没有一颗星的夜空 没有一棵树的大山
七、1. 八月十八钱塘江大潮涨落
2. 机不可失,时不再来 尺有所短,寸有所长
3. 溺而不返 衔西山之木石
4. 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催
八、1. 青少年体质状况呈下降趋势。(或青少年体质下降了。)
2. ①表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外);②深层含
义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。
九、1. zhā√ suǐ√
2. 皮肉之间 肠胃里 骨髓
3. 示例:您为了国家日夜操劳,真是辛苦了,我看您今天气色
不太好,不如让我给您开一剂药,服用后可以使您精力充沛,
您可否一试?
4. 有病要及早治疗,有缺点、错误要及时改正,防微杜渐,否
则会产生不可挽回的后果。
5. 示例:守株待兔、揠苗助长
十、1. 蝉脱壳 蝉是天才的乐师
2. ④ ① ② ③
3. B
4. 这里用到的动词是连续的,一步一步的,这样的动作描写让
蝉脱壳的画面更加生动形象,能体现出它脱壳像奇怪的体操,
说明了蝉脱壳的辛苦。
5. 示例:无论是饮水的时候,还是走动的时候,它们从来没有
停止过演奏。
6. 法布尔观察蝉脱壳,不光从脱壳的部位顺序观察,还能细致
地抓住蝉脱壳的每个动作,并延续到脱壳之后蝉的样子。不
论是白天还是夜晚,不论蝉饮水还是走动都始终观察蝉的发
声,并且用土铳做试验测试蝉的听觉。
十一、思路点拨:要精心选材,可以写发生在学校的事,也可以写发
生在家的事或其他生活中的事。注意写明事情的起因、经过和
结果,要详略得当,可以以小见大,以情取胜。"感谢"是一个
很细腻的话题,要写出真情实感。 例文略。
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