“选机构，看师资”，是不少家长挑选校外培训机构的重要准则。有媒体调查了解到，校外培训机构普遍存在教师流动性大、整体素质不高的问题。为了招揽生源，部分培训机构虚假包装教师“头衔”，吸引家长报名并逃避监管。在一些低幼培训领域，更存在老师上课“照本宣科”、培训半天就上岗“凑数”的“注水师资”现象。（4月22日新华社）
　　“毕业于某985大学”“有近十年的教学经历”“多次获得省、市优秀教师荣誉”“多次参加省市竞赛获奖”“名师”亮眼的教学简历成为培训机构招揽生源的“利器”。事实上，这些简历充斥着大量虚假内容，众多信息含糊不清，难以鉴别。
　　挤干“注水师资”的水分，是广大家长的呼声，也是建立诚信社会的呼唤。培训机构“满嘴跑火车”，忽悠学生和家长，不仅让学生和家长的权益受损，也导致整个社会的诚信度受损。遏制“注水师资”现象，促进培训机构良性发展，需要加强制度建设，建立健全监管制度，让制度成为“注水师资”的“烘干机”。
　　其一，建立教师资格审核和备案制度。培训机构的教师入职不能“零门槛”，教育行政主管部门要为培训机构师资设置门槛：建立教师资格审核和备案制度，完善培训机构师资管理体系，从师德和师能两方面加以考核。要坚持“逢进必审”原则，教育主管部门对培训机构计划录用的教师进行审核和备案，查清入职教师的“家底”，防止“来历不明”及劣迹求职者混进教师队伍。在资格审核过程中，除了审核教师是否符合入职条件，还要验证相关证书等资料的真伪，防止证书造假。
　　其二，建立教师信息公示制度。教师信息公示，既是满足家长知情权的需要，也是接受社会监督的要求。培训机构须以一定的形式或方式公示、公开教师的基本信息，包括姓名、照片、毕业学校、教师资格证编号等信息。公示信息必须经过教育主管部门认定，没有经过认定的信息不得公示。
　　其三，建立诚信红黑名单制度。加强培训机构诚信管理，要建立诚信红黑名单制度：将严格执行教师资格审核制度、教师信息公示制度，且无弄虚作假行为的培训机构加入守信红名单，予以表彰和激励；将弄虚作假的培训机构纳入失信黑名单，并向社会公布。
　　其四，建立学生和家长评价教师制度。教师的教学能力和道德品质如何，学生和家长最有发言权。因此，要建立学生和家长评价教师制度，定期组织学生和家长对任课教师进行评价，将评价结果作为培训机构考核教师及教育主管部门审核教师资格的重要依据。

督学责任区的职责不能无限扩大2013年，中小学实施责任督学挂牌督导制度。2019年，责任督学挂牌督导拓展延伸到学前教育阶段，实现了中小学、幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。责任督学挂牌督导制度是教育督导体系的……校外培训机构师资不该成为监管的盲区“选机构，看师资”，是不少家长挑选校外培训机构的重要准则。有媒体调查了解到，校外培训机构普遍存在教师流动性大、整体素质不高的问题。为了招揽生源，部分培训机构虚假包装教师“头衔”……作业全批全改是发挥作业育人功能的重要手段4月25日，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确了关于加强义务教育学校作业管理的“十条要求”，包括严控书面作业总量、创新作业类型方……选编教材当尽量尊重原作近日，一篇题为《萧红入编课本的不幸遭遇》的文章在网络上引发广泛关注。有学者就此提出了“教材改编的边界在哪”的问题，这也道出了作为教材的文本与作者作品价值的差异，但判断修改是否合……不要让学校心理咨询室形同虚设当前，心理咨询室几乎成为中小学校的标配，室内设施齐全，室外张贴着心理咨询教师的简介、咨询时间等信息，由取得相应资格的教师承担全校学生的心理咨询工作。但是，在很多学校都存在……中小学和中职教师职称评审也要破除“核心”崇拜不久前，在2020年度全国高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）（以下简称“成果奖”）评选中，自然科学奖和青年科学奖“代表性论文”“代表性引文”数量从填写8篇减到了5篇，且不再……“官方带娃”为何陷入“叫好难叫座”的困境自教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》后，各地陆续落实，纷纷推出“官方带娃”的各种探索，在一定程度上缓解了课后“三点半”难题。但是，自相关政策出现起，在家长和教……制度才是“注水师资”的“烘干机”“选机构，看师资”，是不少家长挑选校外培训机构的重要准则。有媒体调查了解到，校外培训机构普遍存在教师流动性大、整体素质不高的问题。为了招揽生源，部分培训机构虚假包装教师“头衔”……以教师“全批全改”倒逼作业“减量提质”日前，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确了关于加强义务教育学校作业管理的“十条要求”，包括严控书面作业总量、创新作业类型方式等，要求“教师要对布置的学……激发基层学校活力当应放尽放办学活力不足，是制约中小学教育教学质量提升的重要因素。教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示，激发中小学办学活力，必须处理好政府办学主体责任和学校办学主体地位之间的关系，明晰政府和……学校体育火起来，学生体质才能强起来4月25日，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确，中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，开足规定课时……防止教育惩戒走偏须把好“三道关”近日，教育部回答了有关《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条中“刻意孤立”如何界定的问题。《中小学教育惩戒规则（试行）》第十二条规定的“刻意孤立”，首先主观上是故意而且针对特定……