包含“儿年”的句子

1、儿年三岁，一服七丸如梧子，日再服，常以下青赤脓为度。
又过了一会儿年轻人起身而去隔壁桌子的汉子也断断续续地离开了老板这次赶忙安排她们坐到了那汉子们坐的桌子上。
可儿年岁虽然小，但却生就了一副倾国倾城的容貌。
可儿年龄是里面最小的，大家照顾她，也没拼命灌她酒，但可儿还是觉得有些头晕晕的。
各位老师，女儿年纪小，到幼儿园上学，希望大家能够多多关照。
听说你的小女儿年方二八，仍待字闺中，生地是花容月貌，知书达理？
听说那儿年年是踏青的好去处。
哥们儿年轻呢，火气壮也正常吧？
唉，我家的女儿年纪还小，要不然我一定让她跟着杨状元。
啊，我们那儿年味重，灯会、铁花、庙会，比省城热闹多了。
嘿，这儿年头干什么不都讲究敬业吗！
因为女儿年纪渐大，遂打算让她出嫁。
春儿年少轻狂，但是也不至于被你打的失去了记忆，失去了自由吧？
晴儿年纪并不大，比我也小不了多少，在同龄人中更是育得出奇的好，明明就是想使坏嘛，居然找了这么个烂理由，晴儿相信你才怪！
在这儿年里，在阿尔汉格尔斯克，在诺特堡，在奥洛涅茨造船厂，在纳尔瓦和捷尔普特的城墙边，在彼得堡，到处都留下了他的足迹。
在下这一点儿年纪，难道会是任我行么？
在下这一点儿年纪，难道会是任我行么？
未几，儿年十四，花城亲诣送女。
未几，儿年十四，花城亲诣送女。
未几，儿年十四，花城亲诣送女。
大儿年未弱冠，忽被笃疾。
大儿年未弱冠，忽被笃疾。
大儿年未弱冠，忽被笃疾。
大儿年未弱冠，忽被笃疾。
大儿年十四，三五不知八。
天儿年纪虽然小，但是却是露出一股与年纪不相符合的成熟。
天儿年纪虽小，但是他却已经显露出了惊世的才华，他将来的成就一定不在碧大哥之下，笛儿能够许配给这样的夫婿，也是幸甚。
女儿年已十六，小字连城，尚待字闺中，不若招新科状元为婿，以了我老来一椿心事。
女儿年幼，诸事仍望姑爷原谅。
女儿年纪还小，而且现在还是高考前的关键时刻，自己怎么想起这个来了？
女儿年纪一年大似一年，万一如姜太公八十岁才遇文王，那女儿不等做老婆婆了？
女儿年龄不小了，可还没找下合适的婆家。
女儿年方十八，模样俊俏。
女孩儿年纪不大，看上去就是十三四岁的模样，眉清目秀，头上绾着双丫髻，手里挎着一个篮子，看修为也就是一级灵仙。
女孩儿年纪长大了，不免有一番心事。
女儿年纪小，说话不顶用，这是没有法子的事情。
女孩儿年纪并不大，也就十八岁，不过县城这些地方人结婚早。
女儿年纪一年大似一年，万一如姜太公八十岁才遇文王，那女儿不等做老婆婆了？
女儿年纪长成了，把他担误，不是个常法，你也该与勤亲家那边讨个决裂。
女儿年纪轻轻，就有六级加冕法师的实力，假以时日超越自己也不是没有可能！
女儿年龄还小，以后还有机会。
女儿年龄太小，阅历不够，还请母亲定夺。
女儿年龄虽小，却也懂得道理，还要多亏父亲自小教我读书。
女儿年龄不小了，可还没找下合适的婆家。
女孩儿年龄不大，但却极为美艳！
女儿年纪虽小，但是看人的功夫素来老道，绝不是那种肤浅之人。
女儿年轻标致的资本使他这个阅历丰富的人坚信，能称心如意地找到有家庭背景的女婿。
女儿年方十八，却不晓得是如何染上了麻风。
女儿年长，在镇里读中学，品学兼优，而且还考上了县里的重点中学。
女孩儿年纪不大，说话的声音确实很甜美，她回头，瞪大了双眼看着郑楠，表情很疑惑。
女儿年幼，心中对那少年有好感也不自知，眼见人家少年渐渐长成又得了功名，她自然不愿坐以待毙。
女孩儿年轻、时尚、漂亮，头发高高盘起，裁剪合身的高档套装衬托身段玲珑有致。
女孩儿年纪不大，应该也就十六左右，身上的衣服有些破旧却很干净，肤色有些偏黑，但给人一种很爽利的感觉。
女儿年纪还小，想在母亲身边多侍奉几年。
女儿年纪还小，想在母亲身边多侍奉几年。
女儿年纪很大，近万年了！
女孩儿年纪不大，身子也还没有长开，却一副美人的胚子，眉目可入画。
女儿年幼而俊气，已显出是个未来的美人胚子，她日后的命运，会不会就隐藏在这两句诗里呢？
女儿年幼，是不必说的，就是老爷在日，忠直居心，爱民若子，又没有什么不好之处。
女儿年纪也到了，会不会对那方面的事开始好奇了呢？
女儿年幼，是不必说的，就是老爷在日，忠直居心，爱民若子，又没有什么不好之处。
女儿年纪渐大，遂打算让她出嫁。
女儿年纪虽小，但很懂事，对这个问题表现出高度的理解力。
女儿年纪小的时候是自己不让，派人暗中把胆敢接近女儿的男生统统赶走。
女儿年纪大了，我这个做父亲的也管不住。
女儿年幼，不知其他方法，只知三人成虎事多有，众口砾金君自宽。
女孩儿年纪不大，看上去最多也就十二、三岁的样子。
女儿年纪尚小，不请人情世故。
女儿年纪小，什么都不懂，若是身边有个嬷嬷提点一下，女儿也不容易做错事情，爹，你说对不对？
女儿年纪不大，也有十六七的样子。
女儿年纪不是太大，十八、九岁模样，身量苗条，相貌秀丽端庄，一身衣衫虽旧却洗的很干净，看样子这父女二人日子过的很紧。
女儿年龄不小了，可还没找下合适的婆家。
女儿年纪轻轻，就做定了寡妇，这真是太悲惨了。
女儿年龄太小，父母当然舍不得让她长期远离身边，因此徐可儿拜了师之后，每年只能跟老道士去齐云山一个月，这点时间学习功课显然是少了点。
女孩儿年纪不大，气质却不错，正是中戏学表演的姑娘，还没毕业就已经接了几个广告，一听周正这话，不悦地嘟起嘴，扯着他的胳膊连连娇声。
女儿年已长成，前时已许字张参将之子，吾年将五十，来日无多，意欲送女儿完了婚，也了却心头大事。
女孩儿年纪大约十五六岁，面相机灵可爱，看到他，倒让陈欢想起可爱的小萝莉华雪儿。
女儿年虽幼弱，颇具烈志，倘能突出重围，乞得援兵，那时城池可保，身家两全，岂不甚善？
女孩儿年轻初次进衙门，一则害怕，二则又不知找寻何人，才能领着进监。
女儿年已十二岁，名唤无瑕，有七八分姿色，得一双小脚，也识得几个字，走到人前，居然大家女子，待父母极孝，父母也甚爱她。
女儿年纪小，受不得同学们地流言蜚语，肯定会选择与洪烟分手。
女儿年已长成，前时已许字张参将之子，吾年将五十，来日无多，意欲送女儿完了婚，也了却心头大事。
女儿年幼，是不必说的，就是老爷在日，忠直居心，爱民若子，又没有什么不好之处。
女儿年虽幼弱，颇具烈志，倘能突出重围，乞得援兵，那时城池可保，身家两全，岂不甚善？
女儿年纪长成了，把他担误，不是个常法，你也该与勤亲家那边讨个决裂。
女儿年幼，不肯离父母，不如与孔甯说，他年纪尚幼，虽然允了，叫他多住二年来娶方妥。
女儿年纪太小，自小也没离过父母，就这么单独留下似乎不妥，只是自庐山回京，便是一路疾行。
女儿年纪虽小，倒也不是执念之人。
（完）

单字：儿年

包含“儿年”的文章

针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
幼儿年龄小，较远的路途遇到刮风下雨，不但受罪，还影响孩子的休息时间，给孩子选择幼儿园，应该从离家近的幼儿园中做出选择，接送也方便。
我班幼儿年龄小，整体思想品德状况不理想，幼儿自理能力差，没有基本的生活常规。
女儿年纪渐长，沈彗星觉得时机成熟，决定重返职场，却与盛江川任职的公司产生竞争关系。
婴幼儿年纪较小，视觉、听觉都有待锻炼和发育。
有时小儿年龄太小，邻牙根部生长发育尚未完成，牙冠尚未长出，一时不能装假牙，我们可以请牙科医生做一个间隙保持器给戴上，以维持缺失牙空间大小不变，等到邻牙生长发育完成以后，可去除间隙保持器，再装假牙。
由于患儿年龄普遍偏小，很难直接描述病情，医护人员往往需要投入更多热情和耐心。
女儿年纪十五六，窈窕无双颜如玉。
之前的几年，因为女儿年幼，我们去过的地方往往只满足简单的条件，让孩子玩得开心吃得开心，充分地放松就行。
教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。
其次，根据幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的内容。
由于小班幼儿年龄较小，发音器官尚未充分发育，声带较短、较薄，还不善于协调地使用发音器官。
环境建设，构建温馨富有运动特色和田园风格的园内环境，创设适合幼儿年龄特点的走廊文化和区角环境。
杨树并不因为上了点儿年纪而显得苍老和憔悴。
经过小班、中班的学习，大多幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄还较小，自我控制能力较差，仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。
学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。
根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游戏环境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积极性、主动性。
开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中。
游戏领域为社会，可分为规则游戏和创造性游戏，游戏必须符合幼儿年龄特征，属个人原创，若发现窃取取消展评资格。
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。
幼儿年龄小，自我控制能力差，动作、行为往往比较冲动，想到什么就做什么，看到什么就说什么。
根据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受能力的主题活动。
合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。
关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。
同时开发园本课程，开设心理健康课就心理知识传授而言，主要实质是根据幼儿年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。
不过，关于本命年的传说中，只有极少极少的一部分人，本命年是个交大运的年份，其他人的本命年，都是个坎儿年。
各班教师根据本班幼儿年龄特点认真备课，制定周计划，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游戏环境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积极性、主动性。
开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮流游戏。
大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。
月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。
大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。
全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。
根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。
活动中，老师们积极主动，首先根据本班幼儿年龄特点制订了详实的教育活动计划。
各班教师根据本班幼儿年龄特点认真备课，制定周计划，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
由于少儿年幼，他们的思维能力是有限的。
班内现有幼儿二十名，大部分幼儿年龄适宜，还有个别幼儿年龄偏小，小小班学期计划。
幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐。
〔①②③④⑤〕