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《如何阅读一本书》笔记整理及思维导图

10月26日 壹世缘投稿
  刚刚读完《如何阅读一本书》,受益良多,我对这整本书按照自己的理解以思维导图的形式重新整理一下,文后附上思维导图。
  我将整本书划分为三大部分,分别为做一个自我要求的读者、分类阅读:提高阅读速度和阅读效率、分层阅读:曾进阅读理解和记忆(本书关键核心点),本文打乱了书中的顺序,并将我认为不重要的部分过滤掉了,比如针对不同类别书籍的阅读方法部分。
  第一部分:做一个自我要求的读者
  做一个自我要求的读者,可以高效地将精神集中在阅读中,起到事半功倍的效果。
  如何做一个自我要求的读者建议:
  1、主动阅读,学会提出问题,拿到一本新书阅读之前,就应该提出以下问题:
  A、这本书整体内容到底在说什么?
  B、这本书详细内容是什么,怎么说的?
  C、分析说的有道理吗,有什么意义?
  2、仅仅提出问题还不够,还要试着去回答这些问题,阅读过程中学会做笔记,并对笔记进行分类:结构性笔记、诠释性笔记、评论性笔记。
  做笔记的一些小技巧:比如画底线、将关键词或句子圈出来、在书页的空白处写总结和评论等。
  3、培养阅读习惯,把学到的知识和技巧马上应用到新的阅读中,并在重复训练中融会贯通,逐步养成习惯。
  第二部分:分类阅读,提高阅读速度和阅读效率
  分类阅读从两个方面来讲,不同类别的书籍、不同的阅读目标所要求读者的理解能力是不同的,那么读者使用的阅读速度和花费的阅读时间也是不同的。
  1、不同分类:“越早知道一本书的类别越好”,总体上可以分为虚构性作品和论说性作品。虚构性作品如小说、诗歌、话剧等,这类书注重的是情感和心里阅;论说性作品如工具书、原理书,传递的是知识和行为准则。
  就论说性作品又可以分为理论性和实用性,理论性解决的是:是什么的问题,关注的是明白或了解某个事实,强调的是知识;实用性解决的是:怎么做的问题,讲的是某种有效的做法和操作规则,强调的是行为;两者之间是知与行的区别。通过上述分类,不难看出,本书属于实用性作品,对我们的阅读技巧和规则进行指导。
  2、不同阅读目标:消遣式阅读和理解式阅读。
  消遣式阅读:是为了获取资讯、信息而阅读,比如阅读杂志、新闻等,增加的是信息量,不能增进读者的理解能力,是一种放松的阅读状态。
  理解式阅读:为了获取知识和技能,增进的是理读者的解能力,不是为了记住更多的信息和资讯。
  只有针对不同类别、不同目标以不同的阅读速度和阅读技巧,才能提高阅读的效率。

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