《把科学和文艺结合起来》原文及鉴赏

　　科学小品的写作，是为了普及科学知识；是为了鼓舞青少年们向科学进军。写得成功的时候，不但小孩子看得懂；连大人也很高兴念。
　　在为共产主义、为人类的自由和幸福、为和平而斗争的事业中，科学和文学一样，都是有力的武器。
　　把科学和文艺结合起来，就能使这种武器变得更加锋利，这就是写作科学小品的方针。
　　科学的原料要放在艺术的熔炉里冶炼，才能写出好的科学小品来。
　　好的科学小品，正如伊林所说：“就像是米丘林用‘传导者方法’培养出来的果树；它从文学中汲取了文艺性，从科学中获得了科学性。”（见伊林：科学故事、苏联儿童文学论文集、第一集三六二页）。
　　高尔基是第一个给文艺性的科学作品以应有重视的人，他号召科学工作者走进文学里去；号召文学工作者走进科学里去。他为儿童文艺性科学作品的创作拟订了巨大的计划，这种计划，包括自然界和人类历史的整个领域；这种计划是以人怎样变成认识自然和改造自然的巨人为主题的。
　　伊林的作品，就是遵循着高尔基所指引的道路前进而取得光辉成就的。
　　在我国，科学小品也有20年的历史了。
　　我想起在抗战以前的上海，那时候在陈望道同志所主编的“太白半月刊”上，顾均正、贾祖璋、克士（周建人的笔名）等人，首先用文学的笔调来写关于自然现象的科学短文，这是科学小品的第一炮。
　　接着我也在“读书生活半月刊”、“通俗文化半月刊”等杂志上响应起来。写成“我们的抗敌英雄”等多篇的科学小品，当时我的作品大半都是以抗战救亡为主题的。
　　在写作科学小品的过程中，我深深地体会到下面的事实：写作科学小品，作者必须有鲜明的政治目的，他先得问一下自己，是不是站在工人阶级的立场，用辩证唯物主义的观点和方法来观察研究问题的；是不是和封建保守思想、资产阶级错误观点以及一切偏见和成见进行了斗争；是不是拿爱国主义和国际主义的精神来教育和培养下一代，并且在他们的心灵中燃起社会主义、共产主义的感情和伟大理想。如果是这样作的话，就能提高作品的思想性。
　　写作科学小品，必须有丰富的科学内容，这些内容又必须以正确的科学理论和实验为根据，这是毫无疑问的。因此，作者必须深入研究科学事实，搜集最新的科学材料，在必要的时候，还要到现场去亲身观察和体验。他要研究这一门科学和那一门科学之间的联系，要把各种知识综合起来研究，并且要把它们和日常生活与生产实际结合起来。他要用正确的历史观点来看一切现象的发生和一切事物的发展。这样，就可以帮助读者更全面、更深入地掌握科学知识。
　　写作科学小品，作者需要有一定的生活经验。
　　科学也是生活的一面。不能否认，有充实的科学知识而没有一定生活经验的人，也可能写出科学小品来，不过在他的作品里，往往会把科学和生活隔开来谈，使作品变成死气沉沉的东西。
　　科学和生活是分不开的。它是为生活服务的，科学的真理就是生活的真理。只有资产阶级的学者，才把科学孤独的关在实验室里，使科学远离了人民，使科学和生活脱节。这样的科学终于被战争贩子所利用，而造成悲惨与恐怖。
　　在人民当家作主的国家里，科学已经一天比一天更多地渗透到人民的生活里去。在工业、在农业、在医学、在生活的每一个角落里，都散布着科学的哨兵，科学和生活的接触是更加频繁了；尤其是在人类已经走进了原子能时代的今天。所以我们必须深入研究生活，才能更深刻地说明科学，正如我们必须深入研究科学，才能更全面地了解生活。
　　写作科学小品，作者需要有文学修养。
　　科学小品的作者，也必须是语言的艺术家。他必须学会运用人民群众的语言，通过生动的形象和有趣的故事，来描写科学的真实情况，用或多或少的文艺形式来表现科学。但他的作品，必须是富有想象力和幻想能力的。伊林说的对：“要使作品带有文艺性，这个作品不但应该作用于理智，而且还要作用于感情。这样的作品要是没有想象力和没有浓厚的情感是写不出来的。”（见伊林：谈谈科学一九五二年十月号科学大众）这样，作者就需要深入了解劳动人民和青少年们的心理特点和思想感情。
　　此外，所有用词造句，都要简单明了，深入浅出，要写得轻松愉快，生动活泼，才能引起读者的兴趣，给他们以深刻的印象。
　　最后，我们还要记住伊林的话：“只会用修饰文体的方法来创作文艺性的科学作品，那是不够的，必须会用艺术家的眼光去看世界。”
　　“每一部叙述自然科学成功的著作，不是把过去的重复一遍，而是对于认识世界的一个新贡献。”（伊林：谈谈科学一九五二年九月号科学大众）
　　我们国家现在已经进入社会主义建设的新的历史时期，在建设祖国和改造大自然的伟大斗争中，我们处处都需要科学的帮助，全体劳动人民都需要拿科学知识来武装自己，怎样才能使他们觉得科学是可亲而不是可畏呢？这就是文艺性的科学小品的功绩。
　　这几年来，在文艺性科学作品的创作园地里，虽然不断地有新的作品出现，但是它们的产生还远远落后于群众的要求，读者对于作者的期望是非常殷切的。
　　在这当儿，经常有一些青年科学工作者和教师写信给我，他们都愿意拿起笔来，从事于科学小品的创作，这是非常可喜的消息。
　　对于这些未来的文艺性科学读物的作家们，我除了提供一些自己的体会之外，还应当向你们提出：“只要你们敢于大胆地创造，不断地努力，把科学和文艺结合起来，就能创作出成功的科学小品来，为劳动人民和青少年读者，作出新的贡献。”
　　高举起科学和文艺合作的旗帜前进吧！
　　（1955年《文艺学习》第6期）
　　注释本文认为“科学的原料要放在艺术的熔炉里冶炼，才能写出好的科学小品来”，同时，科学小品创作还要具备“鲜明的政治目的”、“丰富的科学内容”、“一定的生活经验”和“文学修养”。