《学校》外国文学作品简析
　　苏联作家盖达尔（19041941）的自传性中篇小说。描写红军少年战士鲍里斯葛烈科夫的成长经历。1917年初，鲍里斯还是个不懂事的中学生，父亲被反动当局杀害，使他看到现实的严酷。二月革命后，他得知父亲是殉身革命，激发了对革命的向往，在布尔什维克谢妙的启发教育下，积极参加反对资产阶级的革命宣传。由于学校当局的迫害，他只身离家，加入工人自卫队的斗争行列。十月革命爆发后，他几经艰险，找到红军游击队，投身于消灭白匪、保卫苏维埃的革命战争。在党员丘蒲克、谢巴洛夫的引导下，他经受了艰苦环境的种种磨练，终于成长为一个具有集体主义精神和共产主义理想的布尔什维克。
　　作品通过主人公鲍里斯的成长道路，再现了十月革命时代，革命青少年由读书识字的学校跨入革命战争大学校的曲折经历，热情地歌颂了党对他们的关心和引导，在广阔的时代背景里描写个人的成长，充满了时代气息。主人公鲍里斯是十月革命时期新一代人的典型形象。他带着朴素的阶级意识参加革命，淳朴诚实，机智勇敢，对革命忠贞不渝；但也带有青少年常见的浮躁、幼稚、纪律性不强的缺点，曾给革命造成损失。在党的教导下，他吸取血的教训，大胆而诚恳地承认了过失，勇敢地接受了战争的一再考验，终于逐渐克服缺点，树立为社会主义而战斗的世界观，成为出色的红军战士。作品还塑造了谢妙、丘蒲克等成人革命者的形象，他们是社会主义苏维埃的缔造者，又是年轻一代的表率和引路人。通过他们的活动，形象地表现了理想、纪律和党的领导在青少年成长中的决定性作用。作品采用第一人称叙述，以少年人的眼光描述俄罗斯大自然风光和火热的战斗生活，闪现着少年人可爱的稚气、丰富的想象和强烈的好胜心。行文亲切活泼、朴素感人，富有青少年的心理特征和抒情色彩。

二月河《康熙大帝》读后感（三篇）康熙大帝读后感（一）“读一本书，不能书上怎么说就怎么理解，读书要加入自己的思考，了解什么是真的，什么是假的。”这句话看似简单，但是真正做到的又能有几人。怀着这样的心情读了……《史记儒林列传申公者》原文、翻译及鉴赏高祖过鲁，申公以弟子从师入见高祖于鲁南宫〔1〕。吕太后时，申公游学长安，与刘郢同师〔2〕。已而郢为楚王，令申公傅其太子戊。戊不好学，疾申公〔3〕。及王郢卒，戊立为楚王，胥靡申公……《史记扁鹊仓公列传齐北宫司空命妇出於病》原文、翻译及鉴赏臣意诊其脉，曰：“病气疝〔3〕，客于膀胱，难于前后溲，而溺赤。病见寒气则遗溺〔4〕，使人腹肿。”出於病得之欲溺不得，因以接内。所以知出於病者，切其脉大而实，其来难〔5〕，是蹶阴……《史记李斯列传天子所以贵者》原文、翻译及鉴赏“天子所以贵者，但以闻声，群臣莫得见其面，故号曰‘朕’〔2〕。且陛下富于春秋〔3〕，未必尽通诸事，今坐朝廷，谴举有不当者〔4〕，则见短于大臣，非所以示神明于天下也。且陛下深拱禁……《史记太史公自序》原文、翻译及鉴赏唐虞之际，绍重黎之后，使复典之〔4〕，至于夏商，故重黎氏世序天地〔5〕。其在周，程伯休甫其后也〔6〕。当周宣王时，失其守而为司马氏〔7〕。司马氏世典周史〔8〕。惠襄之间，司马氏……《史记淮阴侯列传淮阴侯韩信者》原文、翻译及鉴赏始为布衣时，贫无行〔2〕，不得推择为吏，又不能治生商贾〔3〕，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食〔4〕。食时信往，不为具食。信亦知……《史记李斯列传二世燕居》原文、翻译及鉴赏“夫人生居世间也，譬犹骋六骥过决隙也。吾既已临天下矣，欲悉耳目之所好，穷心志之所乐，以安宗庙而乐万姓〔2〕，长有天下，终吾年寿，其道可乎？”高曰：“此贤主之所能行也，而昏乱主之……红楼梦第一百一十四回主要内容是什么简介红楼梦第一百一十四回主要内容第一一四回王熙凤历幻返金陵甄应嘉蒙思还玉阙凤姐之病终是不治，这一日情势危急起来，从三更天起到四更，满嘴说些胡话，要船要轿的，说到金陵归入……《史记吴王濞列传吴王专并将其兵》原文、翻译及鉴赏周丘者，下邳人〔4〕，亡命吴，酤酒无行〔5〕，吴王濞薄之〔6〕，弗任〔7〕。周丘上谒〔8〕，说王曰：“臣以无能〔9〕，不得待罪行间〔10〕。臣非敢求有所将〔11〕，愿得王一汉节……《史记张丞相列传申屠丞相嘉者》原文、翻译及鉴赏从击黥布军，为都尉〔4〕。孝惠时，为淮阳守〔5〕。孝文帝元年，举故吏士二千石从高皇帝者，悉以为关内侯〔6〕，食邑二十四人，而申屠嘉食邑五百户。张苍已为丞相，嘉迁为御史大夫。张苍……吉罗夫人《狐狸列那的故事》读后感（三篇）狐狸列那的故事读后感（一）《狐狸列那的故事》这本书我很喜欢，这里面的主角是一只叫列那的狐狸，他十分的聪明，很会动脑子，里面的故事往往让我忍俊不禁。冬天到处都是雪，银……《史记蒙恬列传始皇欲游天下》原文、翻译及鉴赏乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山堙谷〔2〕，千八百里。道未就〔3〕。始皇三十七年冬，行出游会稽，并海上，北走琅邪〔4〕。道病，使蒙毅还祷山川，未反〔5〕。始皇至沙丘……