岛崎藤村《古城初夏》原文及赏析

　　我的同事中有一位理学士，他承担着物理和化学等课程。
　　那天放学的时候，我从这位上了年岁的学士的教室旁经过，由教室门口望过去，学士的课也正好讲完了。不过，他却依然站在讲台前，正在对学生们解说着什么。讲台上放着大理石碎屑、盐酸瓶、试杯和玻璃管，蜡烛也还在燃烧着。学士把手中的试杯慢慢倾斜下去，二氧化碳从试杯与玻璃盖之间逸了出来，蜡烛的火焰像被水浇一般熄灭了。
　　天真的学生们集聚在学士的讲台周围，瞠目结舌地看着这一切。他们形态各异，有的面露笑容，有的双臂抱胸，有的两手托腮。当听到把小鸟或老鼠放入这个杯中就会立即死去时，一个学生猛地站了起来：
　　“老师，虫子也不能活吗？”
　　“是啊，虫子不也和小鸟一样需要氧气吗？”
　　那个提问的学生忽然离开教室，转眼间，他的身影已经出现在窗外的桃树旁了。
　　“哎呀，他捉虫子去了。”一个学生看着窗外说道。
　　跑到院里去的那个学生，在浓密的樱树树荫下来回寻觅着，不一会儿工夫，好像捉到了什么，又回到教室，把那个捉到的东西递到了学士的面前。
　　“是蜂子吧？”学士面露不悦地问道。
　　“唔，它正发脾气呢当心蜇着！当心蜇着！”
　　在七嘴八舌的学生面前，学士把身子往后仰去，做出一副不想让蜇上的模样。当他把那只蜂子放入试杯中时，学生们无缘无故地笑了起来，有人嚷着：“死啦！死啦！”也有人骂道：“不中用的东西！”像是要证明真理似的，蜂子在试杯中四处乱撞，扭动着身子闷死了。
　　“已经不行了吧？”学士也笑了起来。
　　那天，以校长为首，所有同事全都前往怀古园去拉弓射箭。在那块绿荫地上，志趣相投的同事们辟出了一块约为15间的射箭场。我也接受了学士的邀请，离开学校，往不远处的旧城遗址走去。
　　我第一次见到学士时，只以为他是一位隐遁到乡村来的上了年岁的学者，没想到他竟是那样平易近人。我们除了三个同事以外，都是居无定所的外乡人，在这些人中，也有像学士那样饱尝辛酸的人。学士极不讲究穿着，对讲课却极其认真。起初，由于他经常连身穿的旧西服上的粉笔灰也不掸干净，镇子上的人都有意疏远他。因为，从服装和月薪来确定其人的身价，也是一般人的看法。然而，学生的家长们却渐渐地不得不承认学士那亲切、正直和可贵的品格。我也很少见到如此表里如一的人。不知不觉间，我与这位老学士成了莫逆至交，如同在听亲人说话似的，仿佛都能听到那难以抑制的叹息和发自内心的愤懑。
　　大家聚齐后就出发了。学士的口中不时流淌出轻舒的法语，听着这一切，我不禁想象起学士那辉煌的过去。在这种不经意的风采中，学士好像并没有失去往昔的潇洒。领带奇怪地结在他的胸前，不常见的饰针在那里熠熠生辉，每当我看到这些，都会不由得像孩子那样忍俊不禁。
　　白里透黄的柿子花早已四处飘散，逸放出阵阵香气。学士提着弓箭袋和装有松脂油的皮包，边走边说道：
　　“嗳，有这么一档子事。我那二崽子，在孩子中间相扑很不错，最近，他竟夸起我这弓弦来了。相扑的人都有一个奇怪的名字，我问他叫什么，他说他叫‘海鲛’。”
　　我不由得笑了。学士也抑制不住笑意，接着说道：
　　“当哥哥的也是有名字的，我问他取了个什么名字，他说，爸爸喜欢射箭，希望爸爸箭箭中的，就起了个‘中箭’。喂，叫‘中箭’！小孩子这种玩艺儿，真是有趣极了。”
　　听着这位老爷子的闲话，不觉来到了古城的城门前，一位骑马的医生与我们打了招呼后走了过去。学士目送着他说：
　　“那位先生呀，养鸡、遛马、喂小鸟、种牵牛花，是个什么都玩的人。到了该种菊花的时候就种菊花。无论哪个乡村，都有一个像这样的医生，一个奇人。‘什么？别的家伙都算不上医生，都是卖药的，实在不值一提。’真是趾高气扬。不过，他倒是一个很有意思的人。来到僻远的乡村，遇上病人没有药钱的场合，他就会说：田里的东西也都可以嘛，要是大葱长好了就拎一把来吧。因此，在乡下人眼里，他非常有人缘”
　　奇人不仅仅这位医生一人。在旧士族间，为了打发闲散的日子，既有到千曲川垂钓、形似隐士的人，也有和姐姐住在城门旁，为村公所打下手，往怀古园送水的人。旧士族中奇人很多，时世把他们造就成了奇人。
　　假如你路过这一带士族宅地的遗址，看到那些只遗下荒芜了的土墙和柱脚石的桑田，听到诸多离散了的家族的悲惨历史，回顾一下本町和荒町的商人们的奢华，就会强烈地感受到“时光”那令人生畏的足迹。不过，到其他地方崭露头角的新人物，也大都是那些受过教育的士族子孙。
　　眼下，那位提着弓箭，正行走在破败的旧城遗址斜坡上的学士，就曾经是某藩的士族。校长是江户直属于将军的武士，长期病休的宪兵大尉，也就是那位兼任学校干事和汉学教师的先生，则出身于小诸藩。学士19岁时，还参加过战争什么的。
　　我在这古城的旧址游览，眺望着你无法想象的美景。这是一种从茂密的绿叶浓荫下，远眺银白色山峦时的美妙感受。由这里望去，日本的阿尔卑斯山山谷中的积雪，宛如白色的墙壁一般。
　　怀古园内，山藤、木兰、杜鹃和牡丹等花木一时交相辉映，散发出浓郁的香气，现在又平添上新绿的清香。倘若不登上天主台，是没法看到千曲川的，山谷的深度由此就可以略知一二了吧。浅间山一带有着海洋般的大斜坡，置身于墨绿的松树丛中，六月的天空成为一条直线横亘在头顶。曾经和你说起过的乌帽子山麓的牧场，还有B君所居住的根津村，就在这目力所不能及的松林对面。从高高的石墙上，可以俯瞰到正下方那片掩映着我们射箭场的榉树和枫树的翠绿。
　　在那块范围内，有一座景色怡人的茶馆。取出存放在那里的弓箭后，我和学士一同走下了长满青苔的石阶。射箭场上一片寂静，在那里，我遇到一个校外的人。
　　“自从练习长弓以来，到明天，就是一年了。”
　　“虽说练了一年，可一停下手来，就没法射中了。真是笑话呀。”
　　“真了不得，这可是尺二的呀！全都拜托你啦！”
　　“嘭”
　　“这可不行”
　　这段对话发生在拉强弓的汉学先生和体操教师之间。理学士拉的是一张最软的弓，可他练得却非常认真，射得也很准确。
　　说起古城遗址，你一定会把它想象成根本没有一人居住的地方吧。我已经向你介绍了城门旁的看门人和园内的茶馆，在那之外，还住着一个养鸡人。此人疾病缠身，非常苦恼，为了打发无聊的时光，来到我们射箭场看热闹。当我们一齐拉满弓，箭羽蹭着面颊时，他就在我们身后开始了奇特的批评，戏谑道：“怎么样，先生，已经厌倦弓箭了吧？那就在这个射箭场里养养小鸟什么的吧。到了那一天呀，这里可就全都归我啦不过，这箭嘛，恐怕还是要长久射下去的。”听了他的这番玩笑话，有的人好不容易使上的力气全没了，弓自然也就拉不开了。
　　对于到小诸来隐居的学士来说，这片绿荫不啻是隐在最深处的家园。他所珍惜的鹰羽箭矢飞向白色箭靶的那个瞬间，学士似乎忘掉了一切。
　　忽然，温热的雨点落了下来，接着响起了雷声，浅间山脉直到山麓都被隐在灰色的雨雾间。在风儿的吹动下，几片云块从我们头顶向群山那边飘去。雨丝好像停了一下，却又急急地洒落下来。
　　“看来要真下啦。”学士唠叨着去拆除自己新近制作的七寸箭靶。
　　在旧城遗址的桑田里，也有一些人在冒雨劳作。大家正在眺望云气的移动，初夏的阳光却忽然透过青翠的树叶照射下来，箭友们又开始雄赳赳地射了一箭。不一会儿，雨水却再次哗啦啦地下了起来。大家终于死了心，往茶馆那边走去。
　　我和学士一起向荒芜了的高高石墙下走去时，东边的天际现出了一道深色的彩虹。学士缓缓地走得很慢很慢。
　　（许金龙译）
　　注释：
　　间：长度单位，1间约为1。818米。
　　江户：东京的旧称。
　　【赏析】
　　《古城初夏》是日本作家岛崎藤村早期的一篇随笔，收录在《千曲川随笔》一集中，文章记录了作者在小诸担任义塾教师期间的生活片断。
　　岛崎藤村在担任小诸义塾教师之前，已经在日本文坛确立了自己的地位，作为抒情诗人得到了日本文坛的认可，并通过《一叶船》、《夏草》、《落梅集》等诗集，掀起了浪漫主义运动，巩固了其在日本诗坛的地位，被誉为日本“现代诗之父”。不过，真正为岛崎藤村在日本文坛赢得声誉的却是他的小说创作。众所周知，藤村的1906年自费出版的长篇小说《破戒》，被认为是日本自然主义文学的开山之作，也被认为是日本近代文学走向成熟的标志。
　　从前期偏向于浪漫主义的诗歌创作，到后期注重自然主义和写实主义的散文和小说创作，岛崎藤村的文学道路有一个很明显的转折。而藤村于1899年至1905年间在小诸的生活和创作，显然是一个过渡阶段。
　　藤村在小诸的几年生活中，悉心观察自然，潜心研究风俗，体察各阶层人物，特别是贴近农民大众，在思想上发生了质的飞跃，成为藤村从诗歌创作转向小说创作的途径。他观察自然写就的《云》（1900）和研究风俗写就的《绿叶集》（1906），以及其后创作出的著名散文集《千曲川随笔》（1912）充分显示出他重要的思想变化对农民深切的爱和对人生的积极态度。这时期，他开始采取“写生”的文学态度，开始从浪漫主义转向自然主义、写实主义。
　　《千曲川随笔》是藤村1899年4月至1905年在小诸义塾任教时的作品，也是他由浪漫诗派转向写生散文的标志，对他成为自然主义代表作家更有重要意义。他以画家的态度细致观察山国，不只描写自然风光，还以自然为背景描写有个性的人，细致到一草一木、一颦一笑，两者结合生动入微。藤村笔致朴实、散淡，风土人情如画展现。
　　在《古城初夏》中，藤村的笔触颇为琐细。他描写学士教授化学实验课的场景，用了很短的一段文字，不仅写到学士的表情，而且还写到他从窗户外面观察到的二氧化碳如何熄灭火焰的细节，学生在听课过程中各种各样的反应惊讶、顽皮、欢乐等等，简洁却不失生动。
　　藤村还写到同事们前往古城射箭一事，并着意刻画了学士这个人物。文中并没有对学士的背景进行特别的交代，但是通过藤村有意无意的描写，这个人物亲切从容、淡定自然的形象却跃然纸上。
　　藤村还描写了古城的风情和历史。古城虽然小而破败，却多有奇人隐士，因为古城曾经繁华过，曾有很多大家族，这里的人很多是受过教育的士族后代，只不过如今沧海桑田，这些人为了生计，不得不“为村公所打下手，往怀古园送水”，他们看似普通人，却可能曾有过显赫的家世。
　　最精彩的一段文字当属对古城和怀古园内景致的描写。文字虽短，却充分体现了藤村在创作过渡阶段的特点。因为在这段如画的文字中，你不仅可以看到自然主义描写的痕迹，也可以读到浪漫主义的诗意和气息。
　　（胡志意）