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　　一、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基
　　二、平平凡凡，注定了我不会是人流中最亮丽的风景；普普通通，决定了我不会拥有太多的精彩；太多的轰轰烈烈，但我有一个响亮的名字，我是光荣的小学教师。
　　三、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融同提升彼此的生命质量。
　　四、如果不能保证一定幸福，就让自己保持快乐吧。
　　五、狭路相逢勇者胜，温柔只给意中人。
　　六、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”莱辛
　　七、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
　　八、舟以外，鄂河之波，鄂河之岸，皆静如死，诡如天。
　　九、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想的，以后你都会有。
　　十、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，钟爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
　　十一、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
　　十二、放得下就不孤独，站得远些就清楚，不幻想就没感触，不期待也就不会有在乎。世上无难事，庸人自扰之。
　　十三、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
　　十四、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
　　十五、二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。
　　十六、能力这种东西，在目的的驱使下才会发生变化。比如说，就算是憎恨。七过不去的事要过去，放不下的情要放下。翻过一页，才能书写另一页，这样，才能让人生慢慢变成一本书。事过境迁再阅读，才有往事繁花似锦，回忆温暖如初。向前不难，只要学会转弯。八善良是要对懂得善良并且珍惜善良的人，一味的善良，只会被当成软弱，无知的好心，只会被浪费，愿我们的善良都带点锋芒！九每一个矜持淡定的现在，都有一个很傻很天真的曾经。十等了好久好久，可是后来，我终于明白，有时候，有些人，有些事，我们除了说再见，别无选择。
　　十七、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
　　十八、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。
　　十九、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。作者：陶行知
　　二十、伤心了以后，才读懂昨天的痕迹，那个属于两个人的体谅，成为一个人的忧伤，凄凉在未来的彷徨，你找不到我属于你的梦想，我找不到微笑的探索，生命开始为谁种下太多的泪滴，为了那个自己爱的人，为了那个不会再见的心。
　　二十一、作为实施国家义务教育的施播者广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
　　二十二、我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
　　二十三、最终持久的好的爱情，是守出来，而不是比出来的；是修理出来的，而不是前一个后一个换出来的。
　　二十四、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。
　　二十五、仰望天空，强忍着不让泪流下。可最终，软弱还是打败了坚强。
　　二十六、养成教育应当是每一位教师每一位家长都应掌握的教育艺术。
　　二十七、不管天气如何变化，身体又出现了何种不妥，都不能在碌碌无为中浪费时间，虚度生命。只有勤奋地工作，才能展现一个人的人格魅力。
　　二十八、人言浮躁，皆在一念，心若不动，奈你何其。与其争辩，不如观心；与其烦恼，不如观景。心静，则处处静，看花开花落，观云卷云舒，一杯茶洗心，淡香清平；一抹景静心，惬意宁神；一处放宽心，云淡风轻。回眸处，皆是无事之争。
　　二十九、一个人只有当他学会克制时，才踏入了成熟的第一扇门。