年会的通知 推荐度： 罚款通知 推荐度： 任命通知 推荐度： 体检通知 推荐度： 年会承办通知 推荐度： 相关推荐 教学通知范文集锦五篇 在当下社会，我们用到通知的地方越来越多，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。还是对通知一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的教学通知5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教学通知篇1 课堂中，我们经常为学生们不集中思想、开小差而头疼，总是责怪现在的学生怎样怎样不听话，怎样怎样好动很少找自身的因素。最近在网上看到一句话，让我深受启发“今天的课堂，你用什么吸引了学生？”简简单单的一句话要求我们教师不但要教给学生知识，而且还要用灵活的教学手法吸引住学生，从而培养学生热爱学习，乐于学习的习惯。 怎样营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境呢？ 一、密切联系学生生活实际，使学生在真实的情境中学习语文。 在教学写通知的语文活动时，我提前一个星期每天用小黑板书写一则通知，告诉同学们当天要完成的任务。这样，同学们不仅知道了一些重要事情，懂得了写通知的意义，还在不知不觉中把通知的主要格式印在脑海中。让学生充分感受生活中处处有语文，从而使学生爱学、乐学。 二、用不同的方式激起学生学习的欲望，增加学习活动的情趣。 1、让学生提问并分析、解决问题，加深对所学内容的理解。 在《学写通知》的课堂中，我改变自己以往教师一问，学生一答的教学结构，让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，把学习的自主权、主动权交还给学生，上课伊始，抓住时机问学生。本节课，我先通知要求书写在黑板上，并根据要求写了一则通知，让学生自由说说：看了这则通知，你有什么疑问吗？不一会儿，孩子们纷纷举起了小手，有的说：“老师，通知谁去参加呀？”我故作吃惊地说：“是吗？哦，是我疏忽了，那我们把这个内容加进去。”接着又有学生说：“老师，我们要去哪儿参加呢？”“”师生又共同把所缺的内容加进去。在学生质疑过程中，我用夸张的表情肯定学生，让他们感觉到成功的喜悦。这样由学生自己提问，共同解决，加深了对通知要求的理解。 新课标中也提到了中高年级学生能主动提出问题，思考问题，积极参与讨论问题的要求。同学们因想解决自己的问题，在教师的引导下，他们就全身心地投入到解决问题之中，同时也感受到成功的喜悦。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。我们班的孩子怕开口，有疑也不敢问，为了扭转这种状况，在课堂上我必须千方百计为他们提供质疑问难的机会，唤醒他们沉睡的问题意识，让学生带着问题走进课堂。课堂中他们非常活跃，思维敏捷，敢想敢说，师生共同探索，共同提高。 2、用小故事呈现学习内容，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。 学写通知是枯燥的，为了调动学生的积极性，我利用一个小故事《小鹿送通知》重新点燃积极的教学气氛。虎大王要跑得快的小鹿通知森林里的动物们上午9：00在森林广场召开百兽大会。第一次，小鹿通知狮子忘记说时间，又得重跑一次问清时间；第二次通知野猪忘记说地点，又回去问地点在哪儿。。小鹿为了一个通知来来回回跑了三四趟。讲到这里，同学们都哈哈大笑起来。我趁势问：“如果虎大王派你去送通知，你会范小鹿一样的问题吗？”同学们异口同声说：“不会！”我接着问：“那你们能不能帮助小鹿写一份通知呢？”同学们毫不犹豫地说：“好。”看着孩子们跃跃欲试的样子，我知道这节课让学生爱学、乐学的教学气氛我创造了。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。 新课程改革的具体目标中，说：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。” 三、加强学生训练的效果，特别关注后进生的学习状况。 为了达到学习效果，我采取数学里常用“当堂训练”的教学手段考察学生的学习效果。叫同学上来在黑板上板演，全体同学针对他的通知进行批改。全班齐练，老师做到面批面改，特别关注后进生的学习情况。这样可以随时发现存在的问题，“当堂讲授，当堂消化”。这节课取得的效果是显著的，我班能够正确写好通知的同学人数达百分之九十五以上。 一节课的成功让我明白了：只有教师努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境让学生积极主动地投入到教学活动中去，我们的教学成果才会进一步提高。每一位老师都该问问自己：这节课我拿什么吸引了孩子们。 教学通知篇2 活动时间：11月2日（周四）下午1：503：50（1：45签到） 活动地点：姚村镇小学 教研主题：听评课；集体备课 活动主持人：孟凡荣 活动流程： 一、孟凡荣老师执教二年级的《乘法的初步认识》，每位老师听课、评课。 二、请各位老师携带各自所教年级教材、教案，集体备课。 （温馨提示：请关注天气变化，注意交通安全！） 注：学习过程中不得离场。 某某单位 20xx年2月24日 教学通知篇3 各教学单位： 为顺利完成本学期期末各项工作，保证下学期开学后教学工作的顺利开展，现将相关工作安排通知如下： 1考试、阅卷、成绩报送、试卷存档 本学期各门课程的考试安排已全部公布在教务办公室网站上。 课程考试过后，请任课教师尽快完成阅卷、成绩评定等工作，并请各单位督促任课教师于1月28日前将任教课程成绩上传至教务管理信息系统。如有疑问，请联系宣城校区教务办公室徐老师，电话：05633831070，邮箱：297257329qq。com。 各教学单位要按照“能力导向的一体化教学体系”建设要求，组织任课教师做好各门课程成绩评定，妥善做好作业、实验实习报告、期中期末试卷和其他资料的回收、装订和存档工作。 2加强考试管理，建设优良考风 各院、系要组织学生认真复习迎考，同时加强对学生的诚信教育，严肃考风考纪，要求广大学生遵守《考场规则》；要加大考试的巡查力度，组织专门力量深入到考场督导检查所在单位教师监考和学生考试情况，督促监考教师认真履行监考职责，严格按照《合肥工业大学考试管理规定细则》做好考试相关工作， 3。成绩管理 本学期结束前，各院、系要把学生考试成绩及时通知到学生本人和家长，以便于学生做好补考准备工作、家长及时了解学生学习情况。 4学生注册 学生于2月24日、25日到校报到注册，各院、系要组织做好本单位学生的报到注册工作。注册通过的学生，必须由各院、系加盖学生注册章。未加盖注册章的学生证，不能作为有效证件使用。 5选课工作安排 第一轮选课安排在第20周进行，请广大同学关注校园网通知。 6补考 补考时间定于下学期开学后第二周开始。教务办公室将在开学后一周内把考试安排公布到教务办公室网页上，请广大同学注意关注网络信息。各院、系、部也要及时将补考信息通知到相关学生。 7成绩复查 学生若对本学期考试的各科成绩有异议，请按照学生手册上《本科生考试成绩复查程序》提出复查申请，逾期不予受理。 合肥工业大学宣城校区教务办公室 20xx年1月9日 教学通知篇4 一、教学目标： 1、能懂得写通知的意义，掌握写通知的固定格式，学会写通知。 2、通过习作，能认识到：通知跟我们日常生活的关系密切，养成能注意留心校内校外的有关通知的习惯。 二、教学过程： 1、创设情景并揭题。 老师请你通知一下，明天中午大队委员在队室开会。你会怎么怎么做？ 学校如果在今天下午临时要召开全体班主任会议，那你猜测一下学校又会怎么做？ 通知写通知这是一篇应用文 2、默读课文看看自己能不能解决？交流自己通过阅读解决了什么问题。 3、根据实际渗透通知的格式。 4、讲解第一则通知 5、试写一则通知 6、讲评 7、纠错订正 8、练习提高： 学生在作文本上试写两则通知。 及时批改讲评。 教学通知篇5 各小学校： 为了促进转岗教师尽快熟悉转岗后所任教学科的课标和教材，胜任新的学段学科的。教育教学工作。经研究，决定开展全区小学转岗教师培训工作。现将有关事宜通知如下： 一、培训目标 通过主题培训、专题研修、课例研讨、实践体验，促进小学转岗教师尽快适应新的学段、学科，胜任转岗后的学科教育教学工作。 二、培训对象 20xxxxx年度小学转岗教师（名单见附件）。 三、培训内容和形式 培训内容：小学教育教学的通识性培训；转岗后所任教学科的课标解读、教材分析、教学技能培训、课程资源开发培训。 培训形式：集中培训与分散培训结合；通识培训与学科培训结合；专题讲座、课堂诊断、名师示范、校本研修、跟进实践、成果提炼等多种形式相结合。 四、培训安排 第一阶段（xxxx年3月）：小学教育教学通识培训。对小学教育学、心理学、小学课堂教学方法进行通识性培训。本阶段采取集中授课的形式，由培训专家团队完成。 第二阶段（xxxx年3月4月）：分学科教学技能培训。通过课标解读、教材分析、教学研讨、课程资源开发等专题培训，全面提高转岗教师对转岗后本学段、本学科专业知识和教育教学技能。通过问题诊断，名师示范、跟岗实践、研课磨课辩课、反思交流等形式，切实提高转岗教师专业水平。本阶段分学科培训4次。每次两天，由培训专家团队和镇乡骨干教师、各组导师、一线教师共同完成。 第三阶段（xxxx年5月）：分学科进行研修成果展示。通过学员赛课、说课、评课等形式，自我反思，总结交流，物化成果。由培训专家团队、各组导师、一线教师共同完成。 第一次报到及培训地点： 时间：xxxx年3月10日（上午8：308：50报到，培训一天） 地点：西城小学（以后各次培训时间地点另行通知。） 五、培训教师 聘请区内外专家、名师、学科带头人、骨干教师。 六、培训管理 为使培训工作管理有序，服务到位，特组建培训工作领导小组，负责培训期间的督查工作。 组长：蔡增灏刘小红 副组长：何德芬唐富萍 成员：聂坤丽黄贵阳顾仙宇秦孟立 刘昆静李祖秀黄向东黄秋凤 七、培训经费 培训费用由区教委统一解决。学员差旅费回原单位按有关规定报销。 八、其他事宜 1各学校要高度重视此项培训工作，务必及时通知参培教师准确的培训时间、地点。并安排好参培教师的工作，为教师参加培训创造条件。 2未尽事宜，另行通知。 联系人： xxx： xxx：xxxxxxxxxx。 附件：江津区xxxx年小学转岗教师培训名单 重庆市江津区教育委员会 xxxx年2月26日
