洞察分享：下沉市场怎么做内容产品？

　　本文以作者接触到的一个面向下沉市场的产品内容为切入点，由此深入分析了下沉用户对内容产品的需求特征是什么、该类内容产品又该具备哪些特征。
　　01下沉市场的内容是什么样的？
　　昨天在回家的路上，鬼使神差地打开了网易云音乐的”电台”栏目。
　　出于好奇点开了FM的收费音频栏目，一句甜美矫情标准国产POP发音的“Hello”之后，“亲爱的听众朋友，你们吼”就开始歪楼了：
　　一个略带中年磁性的山东口音的大姐的形象，“山东大皮靴”这个词立马映入脑海，作为一个资深的硬核自虐学习者，抱着尝鲜的态度听了下去。
　　一起栏目长度20分钟，期间其实也并没有太多干货，更多的是结合个人案例分享自己的赚钱的经验，如何从月薪500到月薪5万实现成功逆袭，从如何突破自我设限，讲到以为中年女性面对杂七杂八的生活琐事，如何保持清晰的目标、严格的自律、自我鼓励、来摆脱现状
　　听起来还是挺来劲的，如果是放在七八年前的我，很可能就被圈粉了。
　　这时候我突然意识到，这就是一个典型的下沉市场的用户对于“成长”带来“逆袭”的认知吧。
　　对于自律感强烈，学习力强，具有一定认识的人来说，这段内容可能真的是言之无物，没有什么干货，有打鸡血的成分。一些基于自身的例子、走心的分享，共情、真实、接地气是其中最大的亮点。
　　但是回头看看我们在做用户分析和产品定位的时候，很多时候把用户当做“向我们一样的人”身在一二线城市，对知识和能力提升有着硬核的需求，于是将关注点全部放在了内容本身上面，不断地在问自己：
　　我们的内容解决用户哪些需求？
　　这些需求是否足够迫切？
　　这些需求是否被解决？
　　如果没有被解决是为什么？如果被解决了，那么是如何解决的？
　　大体上看思考关于内容产品给用户带来的价值，这么看无可厚非，但是人们认知问题，解决问题的就真的是这样的链路吗？
　　02大多数人的成长路径
　　二十岁到三是岁的成长，发现，影响能力成长的因素路径主要是以下：
　　建立认知：扩展认知边界，认识和面对客观世界中自我的存在处于怎样的位置，自己所要成长到达的位置在哪里。
　　搭建路径：建立学习目标、学习方法、找到适合自己的学习方式、选择适合的学习资料。
　　建立学习的基础能力：专注、深度学习能力、深度思考能力、强自律
　　阶段性成果验证：验证、量化学习成果
　　实践应用
　　回到建立认知，重新迭代成长。
　　03我们在用一二线的精英主义对内容的衡量尺度，来应对下沉市场的用户需求
　　而对于下沉市场用户来讲，更多时候对于“社会精英”主义，一二线的内容产出者的输出内容来讲，很有可能是超过他们的认知范围的，在没有解决用户认知的情况下，向用户传递学习方法和资料，对要用户掏钱来买这套东西，转化率可想而知。
　　基于这个假设，我想起一个B端分销商跟我讲的一句大白话：一些高客单价的课程，本身没有什么方法论、也没有落地思路，很多时候都是以及其感性的方式向用户兜售“美好未来的期盼”，比如财富的课程，从我们的角度上来理解，这个课程不是炒股就是如何创业，然而实际上，这个课程更多的是讲感性层面对财富流转的认知、态度、客单价能上三五千元。
　　看了一下B端分销商的朋友圈，直销出身，拥有大批忠实分销下线的代理商，分销的多数内容都是“格局决定人生层次”“要面子的结果大都是没面子”等鸡血励志内容看上去很有道理，但没有方法、不能实操、不能被掌控。
　　但对于下沉市场的粉丝来看，这无疑就是拓展了他们认知吧：
　　假如在这个时候，看了分享的粉丝产生认可，那相信接下来推一个什么认知十堂课也不再是什么难事了。
　　《天赋认知营》打的火热可能也是因为这个原因，没有实际解决用户成长的具体问题，但是打开了用户新认知的大门，对于下沉来说“改变认知、突破认知”兴许就是他们最迫切的需求。
　　认知是一个隐性需求，大多数时候人都是不自知的，根本想象不到在那些自己没有想象过的地方自己会想干点儿什么。
　　学习知识是一个显性的需求，大多数用户会告诉你我在哪些地方欠缺，向通过学习到达的理想态是怎样。
　　在对于下沉市场的内容供给上，可能首要解决的问题就是用户认知的问题，如果没有意识到问题，不能准确的提出问题，那么解决问题就无从谈起，这个需求也就无从谈起。
　　例如跟小镇妈妈讲AI互联网，讲如何通过运营体系的方法论来搭建自己的分销业务，倒还不如来一针鸡血，讲讲打造朋友圈形象，口才说服力来的实在。
　　这么看来，在当年微商如火如荼的时候，在我们看来粗鄙不堪的内容似乎是正中下怀了
　　对下沉市场用户来讲，易理解、可执行、见效快、的内容才是符合他们需求的内容，渗透到生活中去看，一个小镇妈妈每天的时间、精力、注意力、社交环境决定了，对于她们而言可能很难找到深度学习、系统化学习的场景。
　　但众所周知，在分销业务上这是当前的核心目标人群。
　　基于此，在内容系统的建设上，根据不用用户层结构，内容颗粒上针对场景做覆盖，内容结构上需要讲用户的“认知水平”作为重要考量因素来进行针对性的内容设计。
　　04内容设计策略
　　图文：非独占场景（通勤路上、吃饭时、蹲坑时、带娃时）
　　内容颗粒度：510分钟
　　内容深度：
　　内容目标：共情、趣味、浅知识、为音频、或小颗粒视频内容导流
　　关键词：痛点、共情、核心内容先导
　　音频：非独占场景（周末休息时、打扫家务时、晚上睡觉前）
　　内容颗粒度：515分钟
　　内容深度：
　　内容目标：陪伴、共情、趣味、浅知识
　　关键词：常识、小知识、科普、叙事类
　　视频：非独占场景（通勤中、用餐间歇、晚上睡觉前）
　　内容颗粒度：1525分钟
　　内容深度：
　　内容目标：拓展认知边界，让用户的隐性需求显化，意识到自己的需求是什么，要成为怎样的人或者过上怎样的生活。
　　关键词：拓展认知边界、共情、认知觉醒、探索理想态目标、鼓舞人心。
　　视频：独占场景（沙发上休息间歇、台灯下的专注学习、自律性学习时间）
　　内容颗粒度：2550分钟
　　内容深度：
　　内容目标：通过强共情的场景故事，引导用户深度思考，给出实操方法学习后立马可以有实施与实践，并能够从众产生反馈、获得感。
　　关键词：共情、实操、效果反馈、品牌价值认同
　　视频：持续独占场景（台灯下的专注学习、自律性学习时间）
　　内容颗粒度：45分钟天持续21天
　　内容深度：
　　内容目标：改变用户学习习惯、系统化解决用户需求、强服务强情感连接（情感关联不仅是用户与内容服务人员之间的，也更需要建立用户与用户之间的）。
　　关键词：用户强意愿、系统化学习认知、自律、强迫、虐待、鞭策、反人类、收获果实。
　　必须与用户有个共识：硬核高效的学习本身就是反人类的。
　　服务为核心，线上线下全媒体为载体介质：（线上核心社群服务、课程服务、线下大小型同城活动）
　　内容颗粒度：全颗粒覆盖持续90天
　　内容深度：
　　内容服务目标：系统化解决用户需求、建立用户持续忠诚度、强情感连接、基于价值共识的本地人脉资源、帮助用户实践、鼓励用户分享，搭建自运营的高活跃产生高价值UGCPGC二级IPKOL提升用户价值的综合机制。（情感关联不仅是用户与内容服务人员之间的，也更需要建立用户与用户之间的）
　　关键词：价值认同、品牌归属、人脉资源、自运营、机制、用户员工化、重实践、重社交