教学生涯

　　高考落榜了，我的心一下掉进了万丈深渊。整个人成了一堆烂泥，怎么也打不起精神，昏昏欲睡。几天之后，我鼓足勇气，向妈妈表明态度：要去复读。妈妈含着泪水说：“孩子，妈妈知道你心里苦，想念书，可是我们家实在没钱供你读书。”我心如刀绞，心中燃起的希望破灭了。
　　一月之后，有媒婆到我家提亲。我得知消息后不声不响地离开了家走向学校。。。。。。许多同学都去复读了，他们还问我为什么迟迟未到？我没有解释。泪水不停地在眼里打转。我多想上学呀！那熟悉的教室好像是我阔别已久的老朋友；我多想和同学们一起生活呀！她们就像亲姐妹一样和我共同度过了三年美好的时光；我多想和老师在一起！他就像家长一样无微不至地照顾我们。天黑了，我躲了一天，该回家了。可是我的腿像灌了铅似的慢慢地离开了校园。我毫无表情地向家中走去。。。。。。
　　第二天，那个年青人和媒婆径直到了我家。我无法逃避。当时，他就说没意见。他爸是中学校长，还可以安排我去那里教学。妈妈应允了。我不想惹她生气，因为爸去世得早，妈妈过得挺艰难。于是，我也就默认了。
　　炎热的夏天，令人烦躁的暑天终于过去了。秋姑娘迈着轻盈的脚步缓缓地来了。天高云淡，秋高气爽，人也精神了。开学了，我满怀信心地去学校报到。我担任八年级两个班的英语。初出茅庐的我没有胆怯，精心备课。我喜欢学校，它就是我心中的圣坛，可不能玷污了它。快上课了，我昂首阔步走向教室。站在讲台上，我一眼就看见校长、主任、其他班的英语老师都已经坐到了教室里。这毕竟是我第一次登讲台，这么多老师听课让我有点矜持。我深深吸了一口气，冲淡紧张，尽快进入状态。我胸有成竹地向同学们用英语进行自我介绍。有些同学用诧异的眼睛看着我，也许是他们听我英语说得流利；也许是他们听不懂我的语言；也许他们认为我和以前的英语老师读法不一样。
　　然后，我让同学们预习，目的是让他们有针对性的听课，不懂的地方能全神贯注地听讲。讲句型练习时，我设置场景让同学们练习，多为他们提供说英语的机会。如果他们回答的十分流利，我会说：“Youareagoodboy（girl）”你真棒！很聪明！他们的脸笑成了一朵灿烂的花。
　　校长的手不停地在听课笔记本上挥舞着，脸上仿佛露出了满意的笑容。我的劲头十足，神采飞扬地在讲台上浇灌着祖国的花朵。第一节课成功了。
　　听到了老师的赞美，我心里如同吃了蜜。我比学生大不了几岁，课下他们和我促膝交谈，仿佛我们不是师生，而是亲密的朋友。我被幸福包围着，沉浸在甜蜜之中。我找到了人生的支撑点。我喜欢这份工作，我深深地爱着同学们，我也暗暗下定决心努力教好学生。
　　下学期，我担任另外两个班的英语。天啊，这帮孩子好像考验我，真不好对付。尽管我付出了许多，可是，这些学生一点也不领情。课上得一团糟。学生的喧哗压住了我的声音，他们把我的话置之度外，我行我素，吵闹声、说话声、哼哼声练成一片。吃东西的、玩钢笔的、扣手指甲的应有尽有。这哪里是教室，分明是热闹的街市。班长站起来大声呵斥：“够了，别吵了。”沸腾的教室顿时鸦雀无声。我的脸一下子涨红了。心想我还不如学生有威力。我真恨不得马上辞退。我连学生都管不住配当老师吗？我胜任吗？在人生的十字路口我犹豫了。“一定要教好学生，干一行，爱一行。”我曾经下的决心萦绕在我的耳畔，在危难之际它像一盏灯照亮了我前进的方向。遇到一点挫折就打退堂鼓，这怎么能出类拔萃呢？我一定要想办法制服他们。我带着求救般的目光扫视一下周围，希望得到一点启示。忽然，我的目光落在录音机上，我机灵一动，立刻有了主意。对，就这么办！
　　这节课，我手提录音机满面春风地走进了教室，同学们依然吵闹，玩东西。。。。。。半节课过去了，我把录音机打开，音量放到最大，那个最捣蛋的学生听到了自己的说话声感到了羞愧，低下了高傲的头，其他学生也不吱声了。同学们恍然大悟，意识到了老师的良苦用心，不再捣乱了。我也为自己的办法灵验而庆幸。
　　当老师，当好老师并非易事。老师不仅要具备丰富的知识，还要有一定的管理技能。我的教学生涯中有苦也有乐，它们伴随着我的成长，也丰富了我的人生。在以后的教学中我会探索更好的教学方法。