如何做一名称职的班主任

　　当班主任是一种尝试和挑战，虽然会有很多辛酸和眼泪但还是在尝试的过程中体会了很多。著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显彰，映出美丽的图像”我想说的是，孩子需要班主任老师爱的目光，因为班主任是一个班级的组织者和领导者，她得工作，影响着每一个学生在德、智、体等各方面的健康成长，影响着他们一生地生活道路。作为班主任，如何才能让学生相信你，如何才能让学生理解你，如何才能让学生配合你，如何才能让学爱着你，如何让你成为一个班级管理的成功者。我总结了以下几点。
　　一、认真负责，勤勤恳恳
　　作为一名年轻的班主任老师，我缺乏的是经验，但我相信认真负责，勤勤恳恳是做好班主任工作的前提。我们学校是封闭性的寄宿学校，班主任不仅要管理他们的学习，还要管理他们的生活，对于每一个孩子我尽量给予我最大的关爱和呵护对于孩子们来说，离开温暖的家，离开父母的呵护，本身就是一件不开心的事情，而在学校又有那么多的规章制度束缚着他们，如果还得不到老师的理解和关心，必定不能好好学习。所以作为班主任要尽努力地去关心他们的学习和生活，让他们感觉到像家一样的温暖和幸福。在具体的工作中，当学生情绪不好的时候，班主任要能及时发现，并真诚的与学生交流，给予安慰和鼓励；当学生成绩考的不好时，班主任不能一味的指责、谩骂学生，而应该相信他们并和他们一起分析考试失利的原因，争取下次再接再厉；当学生生活上有问题时，班主任要热心的帮助他们，同时能够号召班里同学，宿舍室友一起帮助他们，帮他们度过难关。这样整个班级就会凝聚在爱德氛围中，学习的兴趣也会自然而然变得更浓。
　　二、为人师表，率先垂范
　　班级是学习教育、教学工作最基本的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作室塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自己的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为班主任，在工作中要求学生做到的，首先自己带头先做到；要求学生讲文明礼貌，首先自己做到尊重每一位学生的人格；要求学生积极劳动，首先自己带头打扫卫生等等。比如，学校规章制度明确规定女生不能染发、烫发，不能戴首饰等，我先自己不染不烫，不戴首饰，这样学生就没有什么空子可钻了。学校要求男女生必须穿戴整洁，在校园内必须穿校服，所以在学校我基本上都穿正装。再比如，我在要求学生要认真书写的同时，自己先做到书写工整，不潦草，不涂改。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应该提高自身素质，树立道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
　　三、提升能力，爱生如己
　　俗话所“十年树木，百年树人”，学生良好思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。因此，作为班主任，要时刻关注和强化学生的日常规范。
　　1、重视课堂，培养自控能力
　　首先，训练学生的写字和读书的姿势，每天提醒他们站要站好，坐有坐姿。上课时，要眼到、手到、口到、心到；回答问题时，要吐字清晰，声音洪亮；写作业时，要有良好的作业习惯，认真仔细，不抄袭；自修课时，要安静，不吵闹等。近一个学年的时间，学生的习惯逐渐养成，自控能力也不断加强。
　　2、建立适当的奖惩制度，培养自主能力
　　作为高中生，正是青春期和逆反期，不免会犯一些错误，为了让他们能够更好的认识自己，更认真仔细的做好每件事情，设立了奖惩制度。违纪扣分的，给予适当的惩罚，比如扫地、检讨等等；表现好的，给予适当的奖励，比如发一些奖品等。
　　3、注重个人能力的培养
　　为了达到这一目标，我要求学生每天严格按照学校的作息进行学习、生活，尤其是宿舍和教室的值日，要尽自己的努力做到最好，同时让他们体会的艰辛，体贴父母的辛劳。同时要尊敬师长，见到老师要问好，有爱同学，积极帮助同学。
　　总之，班主任工作是一项艰苦而耐心的工作。我坚信“一份耕耘，一份收获”。我相信，只要用心，你的班级会很出彩！