步行，如此快乐！

　　每个周一到周五，我一边工作一边看儿子，但是，大部分时间基本上都是他和他爷爷奶奶在一起玩。总觉得，陪他的时间不够。上午放学回家，吃完饭接着午休，然后又是学校，每一天和他真正独处的就是下午吃完晚饭之后，有时去新路上骑滑板车，有时去铁路边捡小石头，常常是不自觉地跟着他信步由缰，听他讲讲一天到晚他脑袋里所谓的“趣事”，日子就这样静静地流淌着，在时间的漏里，他的固执、无理取闹、体贴、偶尔的小成熟、小智慧，每天带给我的都是惊喜。他的快乐里，我发现更快乐的是我自己。悲催的是有那么两天我要上自习，所以，给他的是不够完美的下午。
　　期待的是每个双休日，那是我和他真正的亲子时光。每周五放学后，我会带他去我们的家，一方面，让他的爷爷奶奶放两天假，更主要的是，我要把不完美的下午乃至和他漏掉的时光补回来。想想，我可以把我的想法教给我的孩子，不用顾忌他顽皮时偶尔的小惩罚会遭致老人的不满，带他去认识更多的小伙伴，去骑旋转木马，坐摇摆车，跳蹦蹦床，牵着他的手，学溜冰当然，每个周五和周六的下午不变的是，我会和他换上彼此的亲子运动鞋，就那样，大手牵小手，悠然的漫步，从盛世临安到奥城，有时也会到广慈湖畔，经常是6点左右出发，回家的时候已然9点多。我突然就想：“小隐隐于野，大隐隐于市”就是这样一种感觉吧！让人欣喜的是他从不让我抱抱，记得前几次路上碰到一个小女孩哭着要妈妈抱，他居然理直气壮地走过去跟人家说：“你不是乖宝宝，以后不准你上幼儿园”真让人哭笑不得。最有趣的要数一路上来来往往的车了，那可是他下午步行最大的风景线和话唠，每从身边过一辆车，他都问我这是什么车？两厢的还是三厢的？它要去干什么？八块钱还是几块钱？起初，我也只是敷衍，甚至不耐烦，就那么一次，我才知道他的一本正经，他居然指着路边驶过的一辆奥迪跟我说；“妈妈，以后早早要挣很多的钱，买很多的奥迪给妈妈开。”除了惊奇他什么时候记下了奥迪车的标识，更让我欣喜地是他的慢慢养成的观察力及孩子特有的体贴。虽然逻辑很可笑！我接着漫不经心地插了一句：“那你要奥迪吗？你要它干什么呢？”他很雷人地告诉我，“我要买奥迪拉沙拉！”
　　其实，有很长一段时间，我不喜欢带他出来玩，走那么长时间的路，真的很累。可是看着他在家里老摆弄那些玩具车，完了之后站在阳台上往下看公路上的热闹，偶尔驶过一辆车，他听见声音变飞快地跑到阳台上，车过去之后又一脸失落地坐在地上，我突然觉得我禁锢的已经不是他的人，因为我的懒惰，他貌似懂事地不缠着我去外边玩，可是他却在压抑自己，一个两岁的孩子，为了不惹大人的烦心，却要隐忍自己的天性，我一个成年人居然和他使性子，将我的意愿强加在他的身上，我何其残忍！那个午后之后，我再也没有放任自己，我不再只顾打麻将、上网、看电视，尊重孩子，也许，从那时开始，我才认识到多么重要。而一年之后，他就要上幼儿园，会认识更多的小朋友，老师和同学，他会有三分之二的时间和别人一起相处，那时，他还会认为，妈妈是他的整个世界吗？
　　就这样，我们把每个下午的步行都当成了小旅行，出发前，由他先定目的地，当然，也非要到达不可。路上偶尔捡捡小花小草，偶尔看看蚂蚁虫子，玩玩散沙，他捡到的花花草草我会把带回家放在瓶子里，瓶子也是我们共同自制的，一般就是喝玩的奶瓶饮料瓶，现在他已经知道那叫“劳动成果”，虽然过不了一两天就成为枯枝败叶，乃至被我悄悄地扔进垃圾桶！
　　周日下午7点左右，我就带他回爷爷奶奶家。从前，老公不在家的时候，我就必须和他从盛世临安步行道红绿灯，基本都是半个小时的路，我也常常向他爸爸抱怨。如今，公交车到门口了，几分钟就能到了，可我却慢慢地喜欢上这步行的感觉，今天，和他兴致盎然地走着，前边一个初中生模样的女孩边哭边骂不停，好像是父母没送她上学。我没好意思看她，但是留意到了，要不就是去建民中学要不就是建水一中，下午他们都要去学校上自习，可是路上步行的除了散步的，学生模样的我基本没看到，清一色的汽车或者摩托车，都是父母送去我纳闷了，这就是我们的教育吗？学生也要比车子房子？徒步行走在他们眼里是艰难还是艰苦？抑或是屈辱还是不堪？这样的教育于孩子来说难道仅是面子？也许是我庸人自扰吧，但是，我的孩子，我要让他明白，自立自强绝不是教科书上的一句口号，虽然他还小，但是，我想，教育从现在开始的，在我们步行的每一个缝隙，那是多么珍贵的两代人沟通的契机和桥梁。