支教日子七

　　七
　　7月24日星期五雨
　　听老公说，这两天武汉下了大暴雨，又可以看海了。但在这里，雨只是一阵一阵的，多数是飘着蒙蒙细雨。我问小虞：“这里淹过水吗？”她自豪地说：“从来没有！”
　　早上，远处的山笼罩在云雾中，我们一行又赶往团林村。我昨天要尓豪回家的事，所有的人都不理解。小虞的妈说：“乡里乡亲的，这样做会得罪人的。人家会怪罪我们的。”小虞也说：“他不听话，让他就做到旁边去就好了，不该让他回去的。要不，过两天再叫他回来。”
　　我觉得我和他们的思维有很大的不同。我的想法是，我在这里支教，安全问题是第一位，尓豪的学习态度有问题，这个孩子太野，我那么认真地跟他讲解数学题，他无动于衷，坐在这里只能是浪费我和他的时间，这个孩子目前最需要的不是知识，而是端正态度。我相信他的老师应该也和家长沟通过此事，但家长并没有引起重视，依然放任自流。我一个没有任何关系的人，都不愿意教他。应该会对家长有所触动，如果我的无情让家长能开始重视孩子的教育，这就是件好事。我有办法改变尓豪，但目前时间太短，而且需要我很多精力，所以我只能出此下策，希望尓豪父母能真正明白我的苦心。
　　今天一到团林村，就发现少了一个人梓惠。她每天都会到我身边说：“肖老师早！”今天不见她，我内心失落了！文敏告诉我说，梓惠不来了！
　　“为什么？”我诧异极了。
　　文敏费了好大劲解释，我才弄明白。有一个在阳新县城蓝天学校教书的主任，就住在新街（新街就是一条热闹的街，有点像小镇，这里有学校，医院，商铺，附近好几个村子的人都到这里来买东西。）听说了我的事后，也免费办了一个辅导班。梓惠下学期要转学到蓝天学校去，那个老师就把她叫走了，听说要辅导一个月呢！虽然，这个我不知道姓名，不曾谋面的老师挖走了我的学生，而且是我喜欢的梓惠，但是我的内心是喜悦的。我以为在这个封闭的山里，消息是闭塞的，没想到传播速度还是很快的。更没有想到的是，我的举动能触动到这里的老师，我看到了希望。真心地想去拜访这位老师，和这位老师握手拥抱。此行只要能荡起小小的涟漪，我也无憾了。
　　今天是星期五，我担心这一个星期来的高强度的学习，孩子们会吃不消，就征求孩子们的意见，要不要休息一天。他们都不愿意。真是一群能吃苦的孩子！
　　我决定先不上课，和孩子们聊聊天。我跟他们详细地介绍了我自己，以及我这次来的真正目的。也问了他们在学校学习情况，和父母的情况。这里的孩子的父母很少有读到高中，基本就是初中毕业，有的只有小学水平，而且基本都在外打工，这些留守儿童都是跟着爷爷奶奶长大，只有在过年的时候，才能见到父母。试想：在孩子最需要父母陪伴的时候，父母不在身边，他们的内心只能是一片缺少爱的荒原，更别谈辅导学习了。相比较而言，我在武汉教的“流动花朵”，算是幸运的，他们在城里虽然苦点，但起码有父母陪伴成长。
　　我和孩子们聊得很愉快，他们说，这两天的收获很大。我留了我的qq和电话号码，以后有事可以找我。如果需要什么告诉我，我开学后再来时，带给他们。我很肯定地告诉他们：“我会再来的。”
　　下午上课的时间还没到，孩子们就已经来了，小美女梦丽是新加入的。她的腿摔伤了，破了好大块皮，我和小虞帮她擦药。小姑娘很精怪，作业做得不错。
　　我今天下午主要教应翔，他帅气，而且聪明，我想让他的学习上个台阶，就把他留得晚点，讲了几个有难度的行程问题。他听得很认真。这个孩子的变化最大，第一天是被奶奶拽着来的，作业画得乱七八糟，但是这几天，我不断鼓励他，夸他聪明，他越学劲越大。看着他的变化，我内心很满足。
　　下课后，孩子们回家了，我吃完饭准备休息，小美女居然又跑来，跟我躺在一个床上，搂着我的脖子说悄悄话。恍惚间，我们觉得我们是母女呢！
　　“肖老师！快！快！彩虹！彩虹！”宇轩在门外大叫。我立马跑出去，真的耶！一道彩虹横挂天空，我教了这么多年的“天上的彩虹像七色的桥”这样的句子，今天才真正知道这个比喻有多贴切。我拿起手机一阵狂拍，内心的激动无法形容。宇轩一会跳到这，一会儿跳到那，激动地不得了。就听见我们这两个没见过世面的人在大叫：“太美了！”“好美呀！”千桦只是在一旁看着我俩偷笑。
　　不久，火烧云又上来了，云变成了金色的，红色的。这简直就是萧红的《火烧云》的现实版。我和宇轩有是一阵狂呼乱叫。
　　与其说我是来支教，不如说我是来长见识的。大自然真的太美了！