我的老师（三）

　　有人说，人生有三大幸运。“上学时遇到一位好老师”，此第一幸运也；“工作后遇到一位好师傅”，此第二幸运也；“结婚时遇到一位好伴侣”，此第三幸运也。如此说来感觉自己是上天的宠儿，第一第二幸运都有拥有。而在此主要是讲述自己的第一幸运也。斟酌再三，感觉自己的文笔不才，描述不出来在我人生性格叛逆时老师对我的影响。直至现在虽已经离开校园多年，但依然受益无穷。
　　回忆的序幕从当年的事情一点点拉开。第一幕
　　刚步入初中的校门，就要求学生住校，第一次离开家让一周回家一次，我是不习惯，总感觉度日如年。那时候的我也处在刚开始叛逆的时期，不让做什么我偏要对着干，每天不管是中午还是晚自习放学我总是想着法儿的躲开门卫老师的眼睛，达到自己的目的～回家。后来这件事情还是败露了，没能逃过班主任的火眼金睛和顺风耳。当时就认为自己肯定是在劫难逃了，没想到的是马老师一没批评我，二没训斥我，而是给了我请教条，并语重心长的告诉我回家路上注意安全。
　　不只是被老师的理解感动了，还是因为我慢慢的适应了住宿的生活，总之是不到一周的时间，我还掉了每天偷跑回家的习惯，而且从那以后再也没和马老师对着干了，感觉一瞬间自己长大了。
　　其实不是自己长大了，而是马老师的包容和理解，以及她处理问题的方法，能够更多的站在学生的角度来思考。很感谢马老师对我不是不分青红皂白的呵斥，而是设身处地的考虑。从那时起，马老师教给了我人生的第一条做人准则：学会站在对方的角度换位思考问题。
　　第二幕
　　上学的时候总会根据自己的喜好来选择是否在课堂上听讲或者是否是和老师对着干，我就是最鲜明的例子。刚开始进班时成绩还挺不错，不过开学后英语是怎么也提不高，而英语老师又对我寄予很高的期望，然而她的方法我却是不赞同，慢慢的对她产生了敌对心里，同时也讨厌起了英语。马老师知道这件事情后并没有对我进行说教式的教育，而是选择了先和英语老师沟通对我的教法可能不适应，然后又做我的思想工作。不过最终还是没能和英语老师达成和解，我的英语成绩自然也不会好到哪里去。第二年分班看到英语老师还是她，索性直接转了学。这么多年过去了，一直很感激马老师对我学习的保护，虽然现在已经释怀了和英语老师之间的矛盾，不过更多的是对自己后来专业的选择是不后悔的。从这件事，马老师教给了我人生的第二条准则：面对一件事情，既然无法改变就要学会迂回转折。
　　第三幕
　　不喜欢的课堂总是死气沉沉的，免不了搞破坏或者睡觉，但是在我们马老师的带领下，我们班级的课堂是个例外，课堂上的我们就算不喜欢这门老师的课，也不会选择睡觉或者无聊的说话，而是看书或者练字。马老师教导我们学习不好，但如果写一手漂亮的字，也是自己的本事。毕业后多年，我们再聚，依然有同学感激当初马老师没有对我们放弃，而是在其他方面让我们提升自己，没有误人子弟。这是马老师教我的第三条人生准则：生而为人，要在有效的时间内尽最大可能去做有意义的事情提升自己。
　　虽然和马老师只有短短一年的师生情谊，但教给我的已足够一生的获益，生活中的更多点点滴滴的关照也会铭记在心底。离开校园许多年，和马老师的师生情依然没断，只不过这师生情得到了进一步的升华，不仅仅是师生情，还有无话不谈的友情，以及血乳交融的亲情。
　　感恩常在，感念长流，温暖伴随记忆，记忆珍藏心底，在这欲望横流的社会中用老师的教导激励自己前行。同时也感激命运的照顾，在我的生命中遇到了人生中至关重要的领路人。哪怕风雨交加，哪怕重压在肩，亦或是迷失了方向，总有坚持的声音在心底召唤回响。