《给教师的一百条建议》读后感今天我继续阅读了苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，仔细学习了其中的四、五、六条。通过学习，我进一步了解到这位教育大师为何能有如此强大的教育影响力。这主要源自他热爱阅读、用心发……《情人》读后感如果我不是一个作家，会是个妓女杜拉斯果然，一本书在不同的年龄就能读出出不同的感受。14岁读和17岁读，是截然不同的，以我这个年级，怎么能够读懂同龄人的心思呢，更何况是15……《傅雷家书》读后感《傅雷家书》始于1954年，傅雷的长子出国留学波兰，学习钢琴演奏。父子俩情深意切的交谈，贯穿在一封封家书中。而傅雷的家书中，却不仅是亲人从无声的文字中的思念，我读这本书，更是看……《乌塔》读后感《乌塔》的主人公：一个14岁的小女孩，她很大方，见到作者就打招呼，我有点不太爱说话，以后也要学习乌塔的大方。她还很有主见，不像有的人，自己没有自己的主意，见风使舵。她很有……《菊与刀》读后感从《菊与刀》看日本文化模式！每个人看问题都会不自觉的带入各自的主观偏见。日本与中国一衣带水，日本文化也继承自中华文明。但是两国之间的历史包袱却十分沉重，源于进入近现代以来……《巴黎圣母院》读后感两年前，我第一次读《巴黎圣母院》是为我们的法国之旅做攻略，印象最深刻的是丑陋的敲钟人卡西莫多的“美丽”和漂亮的爱斯美拉达的善良。参观时，我久久地驻足在巴黎圣母院里，我甚至……《高效休息法》读后感我个人其实并不是因为有痛点所以来找寻答案的目标读者之一，所以我仅仅是学习做书的角度想要看看这本书的优点和可以值得借鉴的地方。为什么说我不是目标读者呢，朱伊哲（本书的责编）曾经在……《在我成为独行侠之前》读后感年前比较忙碌，只能利用时间断断续续的看书。好在这本书并不是小说，时断时续的阅读也挺符合作者一段一段的旅程。这一段段的故事，我有感动，也有沉沦，非常感谢作者给我展示他所经历的这一……《许三观卖血记》读后感《许三观卖血记》是我读余华的第二本书，他的文字很朴素，朴素得让你找不到太多可以去摘录的片段，朴素的文字却更容易走到人心里去。四年前看了他第一本书《活着》，和《活着》一天看……《草原上的小木屋》读后感《草原上的小木屋》是在《天蓝色的彼岸》之前读完的一本童书。上次《天蓝色的彼案》读后感写完之后，小朋友催促我：《草原上的小木屋》也特别好看，我们也写一篇读后感吧。《草原上的……《荆棘鸟》读后感关于书中“荆棘”如果知道深深刺入荆棘的胸口有多痛，它是否还会义务反顾的冲向枝头？这一切是上帝编造的宿命，还是不幸选择滑向的深渊？也许只有待人生书本合上时，浑浑噩噩的……《非暴力沟通》读后感一、这本书讲了什么？这是一本讲如何沟通的书。暴力沟通不是指说着说着就打起来了的沟通，而是指语言会引发自己和他人痛苦的沟通。如果我们留意生活当中的说话方式，就会发现，言语上……