在岁月中栽培希望，然后静等花开

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　　前几天，一位年轻的朋友在我面前大倒苦水。因为单位经济效益显著下滑，他最近的实际收入也惨遭“腰斩”。
　　在抱怨领导抱怨同事抱怨流年不利之后，朋友长叹一声，“我都三十好几了，现在搞得灰头土脸！早知道今天，就应该在几年前听朋友的劝告，和人家一起创业开公司，或者干脆炒几套房子赚点儿快钱，也不至于这么被动了！”
　　作为年长几岁的大哥，我只能轻轻拍拍他的肩膀以示安慰。虽然此时我和他的想法心境大相径庭，但还是他聊起了一个关于东晋名臣陶侃的历史典故，希望这个故事，能对他有所触动、帮助
　　陶侃的历史事迹之所以能给我留下深刻印象，就在于他卓尔不凡的心态和睿智开明的眼光。
　　中年陶侃官场失意，被派到当时非常偏僻的广州当官。陶侃在广州任职期间，养成了一个“怪癖”：每天清晨，他都会把一百块砖头从书房搬到屋外，等到了晚上，再把砖头一叠叠地重新搬回屋里。
　　大家很好奇，忍不住问他原因。陶侃说：“我自幼立志报效朝廷收复中原，虽然目前身在南方担任闲职，但却不能自暴自弃。我每天通过这种方式锻炼筋骨，时刻做好干大事的准备。”
　　后来，陶侃被重新启用，担任举足轻重的荆州刺史。荆州地处长江边，有官府最大的造船厂，船厂经常会在造船时留下很多木屑和竹头。这些碎料要搁在别人手里，不是倒进江里就是焚烧完事，但陶侃却吩咐人分类收集，统统放进仓库。大家都暗里笑话他，说他吝啬。
　　一次大雪过后，荆州城里道路湿滑，行走不变。陶侃就吩咐大家把木屑取出来，铺满城中道路，于是百姓行走如常，纷纷赞扬陶大人的未雨绸缪。
　　又一次，东晋派军讨伐蜀地，需要赶制大批战船，但加固部件的竹钉短缺。又是陶侃，不慌不忙地命令官吏，把仓库中那些储存的竹头拿出来，加工成大批竹钉，如期完成了繁重的军工生产。
　　至此，陶侃收集木屑和竹头的用意，才被世人熟知，并广为传颂。
　　讲完陶侃的事迹后，我笑着看看有些发愣的朋友，然后说出我的真实用意。
　　“陶侃最让我们羡慕的，就是总能未雨绸缪，事事从容。可如今信息爆炸、暴富致富案例层出不穷，我们普通人往往都是后知后觉，所以才会心生焦虑和怨愤。这就是我们最大的思维误区。换个角度看，那些成功的人，无不像陶侃那样，早就凭借良好的心态和超凡的眼光在积极准备，并且坚信自己的判断。一句话，当初行了春风，如今才会等来秋雨。”
　　“在这个崇尚多样性和开放性的互联网时代，如果我们还把幸福和前途捆绑在别人或者单位身上，那就显得不够明智。工作之余，立足自己的兴趣特长，慢慢培养出真正属于自己的核心竞争力，才是成长的正途。这就像培植一盆鲜花，你不可能期待它明天就怒放，但只要你耐心呵护，按时施肥浇水，剩下的，就是心平气和，静等花开。”
　　跟朋友讲故事说这番话，一则因为我们关系亲密无话不谈，他不会认为我是站着说话不腰疼；二则，这番话也的确是我的肺腑之言，所以才会拿出来分享。平日里，我也是在用如此的观点来时时修正女儿的成长航向。
　　看着女儿日甚一日地面对繁重的课业和升学压力，我深刻体会到，学校教育最大的问题，就在于它的确定性。在确定的分科、确定的分数和确定的升学率面前，每一个孩子都在为这个抽象无处不在的确定，拼尽全力！
　　在孩子未来的岁月中，他们会因循着这个确定性继续自己的轨迹。他们可能会因为缺少安全感而选择一份稳定的工作，也可能因为厌倦这个确定而期待一夜暴富；他们可能因对自己的智力情商不够自信，选择每天刷微博参加付费课程使自己不致掉队，也可能对自己的智力情商太过自信而成为自大的“知识瘫痪症”患者，陶醉于当一个知道分子。
　　简言之，在确定性的教育熏陶下，那些看得见、摸得着、能让大脑分泌多巴胺的东西就会成为孩子一生中挥之不去的魔咒。这种充满预设性的场景像什么？像不像《黑客帝国》中可怕的“人类生物电池”培育场？人人都在程式化的“母体”中浑浑噩噩不自知，人人都在这种确定的“剧本”中不快乐地讨生活。
　　我曾在《孩子的每一种爱好，都是家长的宝藏》这篇短文中，隐约透露出我的初始想法：在女儿的成长道路上，她的每一种爱好，不管是绘画、舞蹈、音乐还是时装设计，都有可能成为点亮心情乃至打开生命另一扇窗的有效途径。而我们这些父母，就需要时时呵护这种不确定性，用平和的心态等待孩子与兴趣爱好可能的契合。
　　对比考试成绩升学政策这些确定性，那些潜在的可能性，那些孩子有可能会坚持下去的兴趣爱好，就是家庭教育中不可忽视的不确定性。不要以为孩子不务正业，那也许就潜藏着孩子成长中新的机遇！
　　在这个日新月异的时代，我们这些普通的父母并不具备诸葛亮能掐会算的能力，不可能做到前知五百年后知五百年。我们能让孩子勇敢面对未来的做法，就是赋予他们眼界和胸怀。前文陶侃能够青史留名，就在于他始终秉承一个胸怀大志的信念，然后用这种信念审视生活中每一个细节和潜在的可能性。正是他对于不确定性的重视，才真正做到了未雨绸缪。
　　既然“父母为子女计，必将为之计深远”，既然这个世界恰恰充满了无法判断的不确定性，既然我们能留给孩子的东西实在有限且拥有保质期，那就不要让考试成绩束缚孩子的身心，不妨让孩子现在就去学会拥抱不确定性，精心审慎地对待每一次尝试、每一次乐趣、每一次好奇，然后静等花开。
　　“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。我们其实都是长大的孩子，我们要避免自己人生的悲剧，就要学会抛开心中那个早已潜移默化的确定！
　　十几年前我在初入单位参加岗前培训时，和大伙儿一起聊天儿。其间一位说：“你们知道吗？听说咱们单位待遇特别好！我认识的一位大姐，日常工作只是把资料从十五楼送到九楼资料库，月薪就是三、四千元！”一语既出，好几位都艳羡不已，迫不及待想结束培训赶快上班领工钱。
　　时光荏苒，如果单位收入渐趋衰减，我们还能陶醉在送送资料这种没门槛的工作中怡然自得吗？如果我们沉浸在这般确定性的生活中，还能给孩子树立一个拥抱不确定性的典范吗？
　　所谓不确定性，当然不是教唆大家不再爱岗就业去盲目冒险，而是尝试着建立一个心理模式。把生活中每一次机会每一个新事物都当作需要栽培的花朵，把自己当作一个谦虚谨慎保持精进的学生。终有一天，我们会发现，所有过去曾经的努力都不会付诸流水，我们的那座花园已经万物生长。
　　不管你我是悲是喜，社会总是在向前发展；不管你我是否做好准备，单位总要精简改革淘汰慵懒无能。如果我们还是抱着那个正在融化萎缩的确定，指望着别人慈悲为怀养活自己，就相当于在心理上把自己矮化。
　　所以，别去羡慕别人的成功，别人永远也不会坦言成功的关键。因为告诉你你也学不会；别指望有什么从天而降的救世主，救世主远在天边近在眼前，那就是你自己！生活本身就是平平淡淡，生活本身就是激流险滩，我们可以试着把自己变成一个充满活力的个体，从心理上和靠山平台解绑，试试自己的水性，看看自己是否就比外卖小哥、公交车司机乃至凭力气吃饭的农民工高明些许。
　　陶侃的高明，在于胸怀和眼光，在于他的坚持和践行。我们的机遇，就在于正视不确定性的珍贵。为了我们自己的幸福，也为了孩子的幸福，从今天开始，在岁月中耐心栽培一种希望，然后，静等花开。