灵魂的化妆师文字 这是一个买卖、消费、促销、硬销、软销、经销、百变不挠的时代，真实的，在母腹，已经有很多方案为未存在见世界的生命某划著，怎样可以在生长生存环境，在成长过程，让小生命做任何有利的选择当然这些条件因应将要成长环境的既定而受限制，怎样才可获取到出生，培养、造就成材的一张亮丽的名片，真的有机缘，可说多数人说命运、彩数我看，我出生的生命由出生至终结，是有定数，有轨迹有超然的能力去带领著。 入学要争取好学校，对吗？为小朋友，省靓招牌重要或是效法国外自然培养，开心、健康、尽早有独立自理、独自思考、自信成长、等等重要？自小已灌输社会生存必需的做人处世技巧，面对将必需面对的现实，早些觉悟是好吗？这是满世间花开满园，也夹杂混浊不清的世道都避免不了竞争，想或不想，已然身处当中。 不是吗？ 读书，入学那是有名气的，上中学、高中各人慕名必争必入的跨了这世俗标注了的名校拿到一张优质名片，象徵著能把握了一些光明入清华、北大、复旦。。。。幸者直路有人于回，转了湾再拐湾究竟从什么阶段不知觉踏上这不断被动配置了的路上的？ 有同行前辈闲聊感叹入大学，打仗血流成河的，不或是1分之差是天堂与地狱的两世界我都是看是理解，于内心深深不解这是一个人世间的陷井是恶梦 锦绣山河、人仰马翻、前仆后继的渴望挤入的全国各省的标志名校 1清华大学（建于1911年，中国最高学府之一，亚洲和世界最重要的大学之一，国家级文科重点研究基地，教育部重点实验室） 校训：自强不息，厚载物德 2北京大学（建于1898年，中国最高学府之一，也是亚洲和世界最重要的大学之一，国家级重点研究基地，教育部重点实验室） 校训：“勤奋、严谨、求实、创新”、“博学，审问，慎思，明辨”、“爱国、进步、民主、科学” 3浙江大学（成立于1897年，中国人自己创办最早的高等学府之一，教育部直属全国重点大学，国家重点实验室，浙江大学） 校训：求是创新 4复旦大学（成立于1905年，教育部直属的全国重点大学，综合性研究型大学，东亚研究型大学协会成员，中央部属高校） 校训：博学而笃志，切问而近思 5上海交大（创办于1896年，中国历史最悠久的高等学府之一，中国导弹之父钱学森的母校国际知名大学，国内一流大学） 校训：精勤求学敦笃励志果毅力行忠恕任事 6中国科技大学（创办于1958年，全国唯一由中国科学院直属管理的全国重点大学，世界百强高校，海外创新人才基地之一） 校訓：红专并进，理实交融 7南京大學（1902年，国家生命科学与技术人才培养基地之一，国家重点大学，国务院教育部第二批建设世界一流大学院校） 校訓：诚朴雄伟，励学敦行 8西安交通大学（创办于1896年，国家教育部直属全国重点大学，国家211工程建设的七所大学之一，国家重点实验室） 精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事 9哈尔滨工业大学（创建于1920年，隶属于工业和信息化部的全国重点大学，国家重点实验室，国家工程实验室，哈尔滨工业大学） 规格严格，功夫到家 10中国人民大学（创办于1937年，综合性国立大学，新中国创办最早的新式大学之一，教育部直属全国重点大学，中国人民大学） 校訓：实事求是 还有全球排名 世界大学排名榜 作为世界三大权威排名，本次《QS世界大学排名》共评估了1011所全球大学，结果基于过去5年全球151个国家顶尖的83877名学者和42862家用人单位的同行评议，以及对全球最大论文数据库ScopusElsevier中过去6年1300万学术期刊论文和6700万论文引用的数据分析。 观察者网援引英国留学中心微博文章中列出了QS的排名指标： 说明：QS世界大学排名指标： 学术声誉（AcademicReputation），40 雇主声誉（EmployerReputation），10 师生比（FacultyStudentRatio），20 教职引用率（CitationsperFaculty），20 国际教师比例（InternationalFacultyRatio），5 国际学生比例（InternationalStudentRatio），5 一，英国QS世界大学排行榜，世界前十知名学府为： 1、麻省理工学院（美国）。2、斯坦福大学（美国）。3、哈佛大学（美国）。 4、加利福尼亚理工学院（美国）。5、牛津大学（英国）。6、剑桥大学（英国）。7、苏黎世联邦理工学院（瑞士）。8、帝国理工学院（英国）。9、芝加哥大学（美国）。10、伦敦大学学院（英国）。 人为什么要读书？香港富豪商人李嘉诚、香港演艺界当红名星古天乐（演艺人协会一会长）很多对扶助办学不遗馀力 能力越大，心志越广乐于付出，如马云除了捐出价值上百亿的阿里巴巴股份，成立了马云基金会，还成立了马云乡村教师奖，2017年马云还成立了马云乡村校长奖。每年马云都会花去几百万奖励鼓励他们再接再厉。 华人富豪、企业家之马云，其中表表者，其他有俱名捐助，有稳世富豪付出无可知晓， 广为人知的五个对中国教育贡献巨大的超级富豪，一一道来 排名第五包玉刚，主要贡献宁波大学。包玉刚包爵士出生于1918年，少年时期他就矢志大海，青年时期他本来在上海的银行工作，已经做到了高管的位置，年薪不俗。但是他依然放弃了稳定的生活，从事航运创业。当时中国航运几乎被外国公司给包揽了，包玉刚为了夺回中国航运事业付出了一生的努力。 1984年，包玉刚回到了阔别40年的故乡宁波，当时宁波在全国有36个大学校长，然而宁波却没有一座大学。在回到宁波第三天，包玉刚就决定捐出2000万美元。 排名第四是李嘉诚， 李嘉诚出生于潮州的书香世家，从小聪颖好学。风云突变，日军侵占潮州，父亲教育救国的理想泯灭，亦打碎李嘉诚求学治学的志向。1940年冬，少年李嘉诚跟随父母，冒着生命危险，历经艰辛，逃到香港。 李嘉诚主要贡献是汕头大学。李嘉诚是首屈一指的华人首富，30多年前一群潮汕企业家准备在潮汕建设一座大学。 李嘉诚在李嘉诚基金会中，每年都会划出了专门的款项来支持汕头大学，至今李嘉诚对于汕头大学的捐助已经超过了80亿。 第三名田家炳，主要贡献在祖国各地捐建了130所中学、80余所大学、40多所小学、9所专业学校、9所幼儿园、1150间乡村学校图书室。 田家炳不算是顶级富豪，但是他将自己一生的积蓄，十几亿元全部捐献出来。 排名第二陈嘉庚，主要贡献厦门大学，集美学村。陈嘉庚是著名的南洋领袖，当时中国正处于被列强入侵的时候，陈嘉庚从小就继承家乡去新加坡做生意。 当时陈嘉庚为了支持祖国的发展，从1913年开始，陈嘉庚就在厦门创办了集美小学， 有人统计，陈嘉庚一生为中国教育出资超过了1亿美元。如果这1亿美元换算成如今的资产，你可以想象是得多少钱。陈嘉庚自己为厦门大学修建了无数的高楼大厦，自己却一直住在一个破房子里面。 排名第一的邵逸夫，主要贡献捐款47。5亿，超过6000个教育项目，50所大学受惠，惠及千所学校。许多人不认识邵逸夫，却知道自己学校里面又一座逸夫楼。邵逸夫不是捐款最多的，却是将慈善进行得最彻底的。他说一个企业家的最高境界就是慈善家，他说自己的财富取之于民，就应该回到民众中间去。 损献学校，不遗馀力精神崇高，理念是”读书改变命运”，在我理解是首先认识字，字是书本的生命，溶合不同元素成为载体，”字”的出现，是人类伟大的传说，有这”字”的元素，再去表达人类由衷的需求，不同的知识得以展现开来可以有通古识今的历史、文化、散章、铭志、医学、天文、地理、人物传记、 能”识字”是父母给小朋友的宝贝、前途、有望的人生，但是大多穷困山区、偏远务农的贫寒家庭生活贫脊，环境资源缺乏使生活已十分艰难读书识字自是遥远的梦想可以的是在残破校舍成为日常执教的老师渡执教日子，微薄的薪资，委身奉献的付出这时家里亲人掂记著，是把希望寄托予小朋友处身各样条件不足的学习生活，他们想的，我想应该是一）学做人，二）是识字有前路可选择，希望日后儿女行的路舒服一点 人类之初生出”字”来的目的，是什么？为了记录、沟通、传递信息没”字”的远古时代怎树立文化？喜欢浸沈在书籍上、閲读文字世界里的人，又爱钻研知识，写作，舞文弄墨，雅称文化人 我们常于书本、报张杂志，网上，略读，是游走于他人的精神世界，书本内容都是浓缩了他人的一生精粹、智慧、经验、历练、知识一些传记式的书籍，阅读的时候如同和作者经历他的一生，有时可能引发共鸣，喜怒哀乐，有时抵触自己的，有时的不同感受就通过这样的精神交流，阅读的人就有很丰富心性的洗炼，用短促的时间获取他人一生的丰富， 阅读可以塑造我们的性格，能改变人生的轨迹，可以丰富我们的思考层次，提高我们对生活的认知，丰富自己的精神世界，可使我们理性的看待问题。 阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。 读书能改变你的人生格局 读书：变化气质，沉淀灵魂 曾国藩说：“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。” 锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天渊之别。 读书多了。容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍然潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。 一个人认真读过的书其实早已融进他的灵魂，沉淀成智慧和情感，只要一个触动点，就会喷薄而出 还增见识长学问，拓展思维厚度，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、丰富灵魂，修身养性，透过閲读接触到一个比身处世界更广阔无边及广博的空间，閲读薰围得来智慧，远远超过黄金灿烂！ 开卷有益读书可使人愉悦，好想说，太多的关于文字贡献给人类，基础不是为了让人进名校，不是为入职竞争，不是为行走社会各阶段所需的能力，名校有遥逺悠长的历史的，精神理念由校训看到。 世界各国人均阅读量排名！你猜中国排第几？ 曾经看过一则报道： 中国每人年均读书4。66本， 韩国每人年均11本， 法国每人年均14本 日本每人年均40本， 德国每人年均47本 俄罗斯每人年均55本， 犹太每人年均64本。 我们从少定立目标，向进入大学的路程积极奋发，一路鞭策自己，忘我、舍弃成长期除却埋头读书的精彩，是意识上把登入大学门付以定义，大学生活成为改变现状的手段。 读书，入大学，现在，我们重新定义读大学的意义： 大学将赋予你足够的时间和实践，重新树立价值观、人生观、世界观，冲破狭隘去认真思考怎样才是生命的意义。 我们人生跟随著所经验、经历、学习、博覧群书、前人生命贡献出来的经验、环境事物得出的啓发，在大学生活奠基，成为投入社会后，能于除却所选定的路线努力外，会对周边社会世界环境、别的生命更有社会责任感和爱心，共融、付出和热切于生命的点点滴滴 我们时看到，入读大学时基于各种背景因素选科的同学，可能修读医学，后来投身事业是成为一位厨师，有本喜欢、长久志愿是做健筑师的，最后做了志愿工作者，或一位可以在著名医院任职能有前程锦绣的医生，去当国际红十字会的义工，跑到世界上有需的地方贡献自己种种的。 读大挍，不是为了取得亮丽优质名片和生财，而是成为一个温暖、懂情趣、会思考的人。 懂得再好的大学也有渣子，再烂的大学也能出人才，不是大学决定你的未来，而是在什么样的大学，什么样的环境，你都知道你要成为怎样的人。 知道做个任何人都不得罪的人并非好事，有人反对、有人支持，然后自己做出决定才是精彩。 可以接触比自己优秀的人，然后把自己也变得同样优秀。 读大学，大学校园环境生活自然流淌，学生选科后投入大学生活中，需阅读大量书籍，加上前人积滤的经验，于钻研中启发自己，成为自己的学问。 中华民族传统美德，能力越大，使命越大，造福他人。 原創：笔下牵梅
