今天共读《跃迁：成为高手的技术》第三章：联机学习：找到知识源头，提升认知效率。 今天的内容主要分析如何构建自己的知识体系，已经如何实现知识变现？ 1： 寻找知识源头，提升阅读质量 昨天在写作训练营的微信群里，有小伙伴提问：如何快速阅读一本书？ 看着网络上人们一年阅读100本书，甚至300本书，自己的阅读量却只有区区十几本，心里焦虑地不行。 我提了两个问题：你为什么要读书？为什么要快速阅读一本书？先想明白这两个问题，再来找解决方案。 我也曾经陷入追求阅读数量的陷阱。在2016年，阅读了100多本书。心里不禁洋洋得意：哇，我真的是太棒了。 一年阅读100本书的状态持续了两年，我突然意识到，读书的数量并不是关键，关键是阅读的质量。你读的是100本的畅销书，甚至是快餐书，别人读的是《国富论》、《穷查理宝典》、《第五项修炼》、《思考，快与慢》等的烧脑书。虽然人家一年也许只读5本书，但他的收获也许远远比你大。 因此，问题的关键不是你读多少书，而是你读书的质量。 如何提升读书的质量？ 在《跃迁》的第三章，古典老师的建议是：寻找一手信息，寻找知识的源头。 平常我们阅读的畅销书其实已经是第三手的信息了，是为了传播而简化的陈述。比如说，《异类》这本书，是作者读了埃里克森1993年发表的论文，作者没有提“刻意练习”的概念，而是抓取了“一万小时定律”这个吸睛的理论。没有刻意练习，即使花了1万小时，也不一定能成为领域的专家。 我们平常花了很多时间阅读的微信公众号文章，各大平台自媒体的文章，其实是第四手的信息。 如果你想要提升自己的输入质量，要去寻找知识的源头，花时间阅读第一手或者第二手的信息。 哪些属于第一手信息？ 一手研究论文，行业学术期刊，行业最新数据报告； 行业大牛的最新沟通和思考，通过谈话获得。 二手知识是指忠实转述一手知识，含金量也很高。二手知识的范围就比较广了，古典老师在书中有详细介绍，我就不赘述了。 我们要跟随知识源头的人，比如说得到专栏的万维刚，他常常会转述国外最优质图书的内容，并且他以前是物理学家，本身就是知识的源头。 所以，在知识爆炸的时代，最好的方式是能够辨别一二三四手信息，走向知识的源头，并与那些人站在一起。总有一天，你也会成为创造知识的人。 2： 如何构建个人知识体系 在解决了阅读的质量之后，下一个问题是，“如何搭建自己的知识体系”。相信很多人也很想知道这个问题的答案。 如何搭建知识体系，古典老师用《跃迁》的第三章，整整一章的内容来回答。这一章内容总结起来，就是以下这个金字塔。 请点击此处输入图片描述 站在知识源头，萃取知识晶体； 联机学习，用一块晶体换回来更多晶体； 以问题为中心学习，创造自己的问题树； 用知识IPO让知识变成价值。 接下来，我们从萃取知识晶体，联机学习，终身提问，以及知识IPO来讲讲搭建个人知识体系的方法。 3： 萃取知识晶体 现在很多人都知道读书的重要性，确实每天抽出时间来阅读，效果却不太好，因此他们更加焦虑。为什么我花了那么多时间来阅读，能力并没有提升，人生并没有变好呢？ 在阅读之前，要用黄金思维圈来思考。我们要思考“为什么要学（Why）”，“学什么（What）”，以及“如何学（how）”。而不是不管三七二十一，拿起一本书就开始阅读。 相对思考来说，阅读是一件轻松的事情，因此很多人，宁愿花很多时间去阅读，而不愿意先停下来思考这三个问题。 古典老师总结了功利读书法。阅读要带着极强的目的性，这样才能提高阅读的效率。 另外，很多人只是读书，却很少输出。因此在需要调用知识时，却什么也想不起来。 如何解决这个问题？古典老师总结“输出知识晶体”这个方法。 什么是知识晶体？ 知识晶体的概念来自于《超越智商》作者斯坦诺维奇的crystallizedintelligence。知识的结构和知识的元素一样重要，知识点之间如果能够像晶体一样形成稳定的架构，知识就形成一种“知识晶体”。知识从散沙变成晶体，就变得不容易磨损，强度很大，也容易整体提取。 我自己对“知识晶体”的理解。将零散的知识根据某种结构，构成一个稳定的架构，这样知识就变成了一种“知识晶体”。当你需要调取用到知识时，可以直接调取知识晶体。 如何让知识变成知识晶体？下面是4种常见的知识结构：关联结构，树状结构，序列结构，数据结构。 知识经济萃取工具箱 大量看知识晶体 尝试模仿知识晶体 自己创造知识晶体 4： 联机学习：成为知识的路由器 有三种不同的学习思路。 自学：自己找答案； 联机学习：和同行交流，用答案换答案； 跨界联机学习：跨行学习交流，用答案换答案。 如何判断自己是属于哪一种学习思路？可以看看自己遇到问题的第一反应： 遇到问题，苦思：“这可怎么办？”想一晚上不得； 遇到问题，找书：“哪里有答案？”开始通过网络、书来找资料； 遇到问题，找人：“谁最有可能知道这个答案？在这之前我要准备些什么？”然后准备沟通，提出高质量的问题。 这样一对照，我发现自己是第三种思路，也就是“跨界联机学习”。遇到问题，我总是能找到合适的人，从Ta那里找到我想要的答案。 如果没有阅读古典老师的这本书，我一直以为我自己的做法是没有独立思考能力的表现，现在才发现，原来我是跨界学习的高手呢。 联机学习者需要具备一个底层的学习心态，那就是绿灯思维。拥有绿灯思维，才会减少习惯性的防卫，真正接纳对方的观点。如果是红灯思维，即使联机了高手，也不会接纳高手的观点，只是待在自己熟悉的认知领域里，不愿意接受新的认知。 古典老师举了联机学习高手，李小龙的快速崛起之道。李小龙只用了5年的时间，就从默默无闻成为了唐人街的一代高手。 当年的武术界是相对封闭的，一旦加入某个流派，一日为师终生为父，未经允许学习别家的功夫是欺师灭祖。我们在观看武侠剧时，对这种理念也是非常熟悉的。而李小龙却没有门派之见，他不仅教弟子功夫，也向弟子学习，吸收各个门派的精华：《精武门》里酷炫的双节棍，《龙门虎斗》里的高踢腿，都是从别的高手那里学来的。 李小龙的案例可以说明，联机学习的可以更快地带来自我跃迁。 单机学习 联机学习 联机学习的方式与过去要自己学自己悟才是真本事的方式不同，在信息爆炸时代，“调用”和“整合”他人的答案更加重要。 英国教育家、牛津主教约翰纽曼在一次讲演中讲道：“当许多聪明、求知欲强、富有同情心且目光敏锐的年轻人聚到一起时，即使没有人教，他们也能互相学习。他们互相交流，了解到新的思想和看法，看到新鲜事物并且掌握独到的行为判断力。” 加入优秀的圈子，与优秀的人联机学习，这样的学习效率会比你一个人闭门造车要高效地多。而且，每一次联机学习，都会产生意想不到的收获。 如果你想要联机学习，可以尝试下联机写作和思想夜宴这两个方法，具体操作，《跃迁》的书中有详细介绍。 5： 终身提问者：问题比答案更有效 我们之所以焦虑，是因为学习的速度，跟不上遇到问题的速度。 我们不能只是“为了学习而学习”或者是“假装很努力地学习”，我们要去思考“为什么要学习”。 如何解决这个问题，古典老师提出了“问题树”这个概念。我们不需要懂得所有的知识之后，才开始动手解决问题。我们需要先知道问题是什么，才根据问题去寻找能够回答问题的知识。你需要的是能够解决问题的知识。 如何创建自己的问题树？你可以问自己以下几个问题。 我们面临什么样的问题？ 我们如何知道自己已经解决了这个问题？ 我们会遇到哪些挑战和障碍？ 我们有什么可能的解决方案？ 这四个问题会产生很多关键词，指向各个领域，每个领域又会产生新的关键词，然后生长成一棵关于这个问题的“问题树”。 因此，比终身学习者更有效的，是终身提问者。 古典老师还在书里列出了终身提问者的工具箱。具体的方法可阅读《跃迁》第三章，我就不在这里赘述了。 别列书单，列问题单 假装写本书 问题少年提问术 6： 知识IPO：把知识变现成价值 之前，我只听说过公司的IPO，古典老师将IPO的概念运用到了知识领域。 IPO除了代表知识变现成价值，也是知识变现秘密的缩写。 I：输入问题（Inputaquestion），以持续解决问题为目标； P：解决问题（Problemsolving），以整合多学科知识为手段； O：输出产品（Output），通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。 古典老师把这套系统叫作知识IPO。这是一套高效地把知识整合产品化的个人商业模式。 如何设计自己的知识IPO？ 第一步，你必须有一个真实的、高价值，并且有可能被解决的问题（I） 第二步，不是要学习知识，而是要解决问题（P） 第三步，输出倒逼输入（O） 每看一本书，都可以进行一轮IPO。比如说，我们今天的文章，其实是围绕“如何构建自己的知识体系”这个问题展开的。 解决方案： 站在知识源头，萃取知识晶体； 联机学习，用一块晶体换回来更多晶体； 以问题为中心学习，创造自己的问题树； 用知识IPO让知识变成价值。 最终的输出，古典老师写了《跃迁》第三章，我根据古典老师的内容以及结合自己的思考，写成了这篇文章。 每写一篇文章都是一次知识IPO。提出问题，提供解决方案，最后输出一篇文章。 不要嫌输出太少，先做出一个MVP（Minimumviableproduct，最小可交付产品）。 写一本书是一种知识IPO的方式，开发一个课程是一种知识IPO，组织一个训练营也是一种知识IPO。 当你搭建了自己的知识体系，有自己的原创内容，实现知识变现并不是一件困难的事情。 我是弘丹，喜欢我的文章手动点个喜欢吧
