利用业余时间，我阅读了《“事”说师生关系》这一本书，书中对现在的“师生关系做了一个全面而具体的分析，并以案例的形式展现给读者，让读者更加明白、更加深刻的明白教育的道理。其中文章中“教师是一面镜子”对我的教学有所启发。
　　1。想别人尊重自己，首先要尊重他人。
　　对于学生来说，教师是一面镜子，他们很希望都在其中看到自己的影像，看到自己被尊重的影像。在班级里教师要尊重每一个孩子，不要因为孩子有某些不好的行为而不尊重他们。如经常能看到有些教师在批评孩子的时候，当着很多的人，大声的训斥孩子，这样的教师根本没有注意到孩子的感受，没有尊重孩子，反而让孩子有“破罐子破摔”的心理。如果教师尊重孩子，就应该单独和孩子谈谈，效果要比第一个有效多了。教师只有尊重每一个孩子，孩子们才能尊重教师。教师要学着蹲下来了解孩子，蹲下来向孩子学习，这样孩子才能更多的向教师学习，以后孩子走入社会时也会学着老师的样子去尊重别人了。
　　2。教师的一言一行也深深的影响着学生。
　　学生常常把喜爱的教师当作自己所崇拜的偶像，因此时常去模仿教师的一言一行，甚至于不被注意到的小动作。这就要求教师在教学的过程中以及平时生活中注意自己的一言一行，从点滴做起，并且用自己良好的师德去长期的影响学生。好的行为可能会使学生受益终生，而不好的行为也可能会对学生的今后产生长期不良的影响，祸害终生。特别作为一名幼儿教师更需要做到这一点，因为幼儿年龄小，模仿能力强，辨别是非的能力还比较差，所以老师的一言一行直接影响到幼儿的成长。因此，教师应从学生的身上去时常发现自己的不足，从而弥补缺点。认识自己的错误，并坦诚的面对学生，并及时加以改正，以自己面对错误时的正确态度和方法去教会学生如何正确的对待错误、改正错误，从而给学生一面镜子让学生从中照到喜悦和通往成功的途径。
　　在教学中我们要给孩子多一点的微笑，多一点认真，多一点细心和周密，多一点的坦诚，多一点关爱。自然会营造一种轻松和谐、上进、自主的良好教学氛围。学生也会多一些自信，多一些灿烂阳光的笑脸！

《中国梦党员干部读本》读书笔记古人云“至人无梦”。然而，如果没有瑰丽的梦想，我们会以怎样的姿态和面目面对繁芜的生活？一个人如果没有了梦想，无异于一具冰冷的塑像。再伟大的民族如果没有了梦想，就像鸟儿折断了翅膀……《我们仨》读书笔记《我们仨》是杨绛先生在女儿圆圆，先生钱锺书逝世后写的一本回忆录。在读《我们仨》前，我有很久没有读书了，我说的读书是指读纸质的书本，电子书这几年断断续续还是读了不少的。而杨……《可以预约的雪》读书笔记读清玄大师的文章，须用心，慢慢的读、细细的斟酌、品味，跟着先生的文字，从鲜花小草、农耕渔牧、饮食娱乐、诗歌画赋，忽而被带入禅学道义、天地人伦、世风公德、悲天悯人的有保藏宇宙之心……《废墟之欢》读书笔记如书的副题“我的读书笔记”所言，《废墟之欢》（作家出版社出版）是一本读书笔记，那么题中的“废墟”隐含什么意思呢？在书的后记中有一段文字对此做了解读：“他（她）们落在纸上的文字本……《不跪着教书》读书笔记1、他们可以板着面孔说出一番道理，他们缺少对人性美与人情美的感悟、同情与怜悯之心。（学会欣赏，努力去发现生活之美）2、有新派教育家发议论，说中国的教育培养的是驯服温顺的“……《做最好的党员》读书笔记最初拿到《做最好的党员》这本书时，深怕自己会看不进去，以为其像通常的党政读物一样，理论知识太多，总是以高高在上的姿态，板起面孔，一味的灌输一些党的思想。可是读了几页后发现，自己……《爱德华的奇妙之旅》读书笔记这本书讲了这样一个故事：爱德华图雷恩一只瓷质的小兔子，生活在埃及街的一个家庭里。他是一个名叫“阿比林图雷恩”的小女孩最喜爱的玩具。爱德华有很多衣服，和一块金制的、很贵重的怀表。……《茶馆》读书笔记茶馆简介：《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧，1957年7月初载于巴金任编辑的《收获》杂志创刊号。1958年6月由中国戏剧出版社出版单行本。剧作展示了戊……《教师是一面镜子》读书笔记利用业余时间，我阅读了《“事”说师生关系》这一本书，书中对现在的“师生关系做了一个全面而具体的分析，并以案例的形式展现给读者，让读者更加明白、更加深刻的明白教育的道理。其中文章……《信息技术教育学》读书笔记最近我细细品读了彭绍东教授撰写的《信息技术教育学》，受益匪浅，的确是一本难得的好书。特别是对处在科技发展飞速的现代社会的教师具有重要的指导作用。随着以计算机、多媒体、通讯、网络……《老师你在听吗》读书笔记《老师你在听吗》这本书主要是关于“对话”的，为什么对话对学习是最重要的呢？因为它是我们互相交流认识、想法、感觉和困惑的最有力的工具。书中的导言里有这样一句话“如果我们有两……《大教学论》读书笔记1、我们对于国家的贡献哪里还有比教导青年和教育青年更好或更伟大的呢？2、格累哥利那齐恩曾说：“教育人是艺术中的艺术，因为人是一切生物之中最复杂和最神秘的。”3、追求……