《斯宾塞的快乐教育》读书笔记

　　《斯宾塞的快乐教育》教师读书笔记大全（一）
　　最近我拜读了《斯宾塞的快乐教育》感受颇多，我作为一位教育工作者，觉得自己在教育方面还有诸多的不足，还需要加强自己的业务素质的提高，思想素养的训练。既要教书，还要育人，然而育人才是教育的重中之重，一个孩子的思想好了，学习也就成功许多了，以前，我只知道如何教书，却不知道去关注学生的思想动态，去做好学生的思想工作，只一味的去教书，然而学生的学习效果却不好，原来是老师你讲的再多，学生没有认真的去听你的讲解，心思没有放在你的课上，老师再怎么讲，学生的学习效果也不会好，因此关注学生的思想动态是关键，因而，《斯宾塞的快乐教育》给了我很多启发：
　　一。做一个快乐的教育者，应该注意到以下几点：
　　1。不要再自己情绪很糟的时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
　　2。不要在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育或强迫他学什么？这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
　　3。在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
　　4。努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子的缺点。
　　5。和孩子一起唱歌，还能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等待。
　　二。走进孩子的内心世界，给孩子说心里话得机会。
　　长期以来的教育误区，把教育仅仅看做是在严肃教室中的苦行僧的生活，而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。我们要走进孩子的内心世界，给孩子说心里话的机会。我们可以给孩子每周一个题目，比如：
　　1。讲一讲你最不快乐的事情。
　　2。讲一件你觉得自己做得最好的事情。
　　3。评价一个你周围的人。
　　4。今年你最希望得到什么？（只限3个）
　　5。你对自己有什么不满意的？
　　6。哪件事你努力了，但成效不大？
　　7。深呼吸3次。
　　三。给孩子说话的权力。
　　每一个人都有说话的权力。但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是孩子，当他受到批评、指责时，他们的解释和辩解常常被这样的话打断：“你不要辩解了，这没用”，“闭上你的臭嘴”，“你又开始撒谎了”。
　　这些话几乎很多学校和老师都说过。人们都习以为常，不再奇怪。但是，一个人受到批评和责骂时，她为什么不能辩解为自己辩解呀？这在法律和道德上都是说不过去的。
　　在这种情况下，孩子一般会本能的产生受委屈的感觉，进而伤心、怨恨。如果是在课堂上发生，那这堂课与他无关了；如果是在家里，他会把受到的委屈发泄到其他的对象上，或者去想各种好玩的事情来摆脱这种情绪。苦了就会去找甜的东西，这连动物都会。因此，请各位老师和各位家长都要给孩子一个说话的权力。给她几分钟辩解的机会，发泄出他心中的不满。
　　总之，既要教书也要育人，关注孩子的思想情绪是一个关键。给孩子一个健康快乐的学习和家庭环境是非常总要的。给孩子一些自尊，是孩子自信树立的关键，孩子也需要尊严和机会均等的权力。
　　《斯宾塞的快乐教育》教师读书笔记大全（二）
　　今天，读了《斯宾塞的快乐教育》，这本书深深地吸引了我。
　　“世界上有两种思想：一种随着时代的变化而产生，也随着时代的结束而宣告过时，有的甚至随着时间的推移而被证明是错误的；另一种也是随着时代的变化而产生，但却对人类有着恒久的价值，就象宝石，经过时光的打磨，反而更加光彩夺目。斯宾塞的快乐教育无疑属于后一种思想。”
　　“在过去一百年里，哪一部教育著作对欧美国家的父母和老师影响最大，读者最多？哪一种教育方法培养出来的优秀人才包括在许多领域被称为天才的人最多？《斯宾塞的快乐教育》无疑是这样一本书。”
　　简短的两段文字，就让你了解了《斯宾塞的快乐教育》的魅力。
　　许多曾经很有名的教育方法后来都被证明只是个别有效的、无法移植的。而斯宾塞的教育则被证明是最普遍适用的，因为揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益。正因为如此，许多科学家、教育学家称斯宾塞为“人类历史上第二个牛顿”。本书全面阐述了斯宾塞的快乐教育理论，全书内容有：安琪儿降临的序曲；快乐教育最初的秘密；快乐的家庭教具；如何对孩子进行快乐教育；如何找出不快的小虫子；快乐的智力培养；孩子心智成长的规律；如何培养孩子快乐写作的能力；如何运用有益的暗示在孩子的教育中；快乐的自然教育；怎样培养孩子的道德和意志、品质；如何快乐地进行孩子身体的培育；如何避免过度教育和过度学习；如何尊重孩子的权力；如何培养孩子终身受益的习惯；如何培养孩子的独立性；如何培养孩子健康的心理；如何教给孩子最有价值的知识；如何对孩子进行情感教育等。
　　再往下看，是斯宾塞的教育思想带来的效应：他的著作出版后不久，美国教育界著名的“十人委员会”和“十五人委员会”很快决定对美国的大、中、小学课程设置和教育方法进行全面改革。这次改革几乎完全采纳了斯宾塞的思想，从而奠定了美国近一百年来的人才优势。
　　最后是作者对中国未来十年教育变化的预测：
　　1、少数人才能受高等教育的历史正在改变；
　　2、传统的人才选拔方法将改变；
　　3、北大、清华的神话将被打破，另一些名校诞生；
　　4、社会选拔的压力会大于目前升学选拔的压力；
　　5、统一命题将会被个性化命题所取代；
　　6、教育腐败将会大大被扼制；
　　7、教育在民族复兴这一历史使命中的作用将会加强。
　　译者认为，斯宾塞的教育方法、教育理论恰恰适应未来的这些变化，他的教育著作是父母和老师最好的教科书，是已经开始的中国教育新时代的预言书，是培养未来新人的最好的指南。