给与要似乎是一对矛盾体。那只是对于脑袋来说的。而对于心则是一样的。
　　为什么呢？
　　当我们面临不同的境遇时，我们通常会要，希望别人给予帮助，希望得到帮助。因为我们心不安。我们都是小孩子，无力回报，所以就只是哭闹着要。我们会大量得进食（却导致肥胖），我们不断索取（却养成了贪婪），可是我们安了吗？没有。
　　可是我们长大了，难道爱依然还要停留在乞讨吗？只有一个乞讨爱的人才是不安的。
　　汶川地震，国家出动了医疗队，武警部队，消防队，以及国外和社会各届的援手。不少人活了下来，可是恐惧挥之不去，我们还要。虽然懂得了感恩，可是点滴之恩当涌泉相报，只放在嘴上。
　　涌泉在哪里？发自内心。要怎么做呢？认同灾难的结果。恐惧只有得到你的心的认同，它才起作用。一但失去了心的认同，它便失去了魔力，马上停格在历史。这么说欢欣也是只要心认同它就会有魔力吗？当然是一样的。如果恐惧带来悲哀，欢欣带来快乐，我们为什么不选择快乐呢？
　　其实可以不选择。只有头脑会做选择，心不选择。当你不选择的时候，你就坐在那里，心便不被头脑所控制，当进入无分别时，你还是有所不安。
　　为什么呢？
　　在于要还是给。助人为乐，为什么会乐呢？在于给。付出，是快乐的。那付出什么呢？心力。怎么做呢？问心。其实行行出状元，做什么只要专心去做，都是一种付出。学生学知识，不是为自己要什么，而是为了报效国家，报效社会，这是说远了。往近处说安于当下便是一种付出，你的安将带给身边人安，这就是付出。
　　那么给于帮助，同要回报，都是为了心理疏导，两者又有何分别呢？

进入玻璃房的鸟一只自以为是又爱出风头的鸟，觉得和众鸟在一起没有味道，所以不顾老鸟们的警告，在满是玻璃窗的厂房旁徘徊。终于发现一个可以进去的一个破碎的玻璃窗。为了证明自已的小聪明，还特地在入口……给与要给与要似乎是一对矛盾体。那只是对于脑袋来说的。而对于心则是一样的。为什么呢？当我们面临不同的境遇时，我们通常会要，希望别人给予帮助，希望得到帮助。因为我们心不安。我……生命这一次远行足足有一月之余，当一月后的某天。回到我那所谓的驻地时。打开门的瞬间，桌子上的那盆花已经枯萎，在我临行的时候，它还是枝叶繁茂，没想到的是，一月后的今天是它的死期，枯萎的……无题我们都要一个家一直拒绝看关于地震的消息，拒绝跟人聊地震，因为不知道该怎么来面对。悲痛与感动同样巨大，只是我要从哪里说起呢？只是那些感动真的能掩盖住这样深刻的伤痛吗？……生活如水生活是什么？自我踏上实习路，我就时常一个人寂寥时，在暗角遐想。实习北上的路真的遥远不易，远比我预想的艰难。曾经无数次在郁闷悲愤的时候，暗自询问，我工作的意义，我生活的方向，我人……人在路上我时常在想，什么样的生活对我来说才是我所希望的，我是一个不喜欢受约束，不喜欢循规蹈矩的人，但选择了公务员这条路，尽管有人说，我们张两只眼睛，两个鼻孔，两只耳朵，那就要不管是好看……爱的力量当我们在明亮的阳光下自由奔跑，他们，却在瓦砾砖块下忍受疼痛。黑暗，成为他们唯一的视线呼吸，曾经那么简单的动作，现在，变得越来越艰难，越来越微弱当我们在家人朋友的陪伴下健康……梦里花落知多少梦里的花儿落了，就让我轻轻拾起，缀成星星点点的希望。题记月光缓缓地泻过繁密的树叶直达我柔软的心灵，冷冷地。我手中攥着又一张宣告失败的试卷，孤寂地走向家里。一旁……笑看人生开学后所有的所有又像从前，我不喜欢的，我好喜欢呆在家里，在家我甚至有种被万千宠爱的感觉，那里怎会有烦恼的萌芽。在学校我遇到好多事，短短几天去真的有点让伊憔悴一样。虽然熟悉……阿明学艺几年前，我认识过两个中学毕业的小青年，分别名叫阿华和阿明，他们同时到一间服装公司应聘一个机械维修职位，因为考虑到他们没有工作经验，而且还要师傅费心指导才能成器，老板就以月薪60……任云卷云舒我喜欢写点小文章，有个小文集。那是我梦想的开始，我就像那雏鸟一样，什么也不知道，什么也不懂。没有接受过烈日，没有趟过风雨，没有看过霜雪。在那个已经为我筑好的巢里我是幸福的公主。……死生一瞬间（三）今天的话多了点，这次只是想一次吐个痛快！此次灾难中涌现出了一大批的英雄！他们之中有年少的学生，年轻的战士，伟大的母亲，敬业的教师太多太多，有的我知道他们的伟大……