“VR教育”窥探：5类玩家4种玩法，玩转“VR教育”

　　人工智能、虚拟现实等技术和产品正在不断迭代中，或许未来，技术和社会领域的变革会再一次刷新我们的认知。本文对近年VR教育领域的投资现状、主流创业类型、具体玩儿法做了概括，并对“VR教育”的市场前景和投资前景做了分析。
　　在过去的两年里，VR算得上资本市场的明星概念：不论是大公司布局还是小公司创业，VR已经成为科技领域绕不开的“趋势”。天天投媒体部门对近年VR教育领域的投资现状、主流创业类型、具体玩儿法做了概括，并对“VR教育”的市场前景和投资前景做了分析。
　　“VR教育”投资现状：数量少体量大
　　从案例数量看，在过去一年中，针对VR产业的投资倾向正在逐渐从硬件向内容过渡。投中研究院统计数据显示，2016上半年内容端的投资数量占总投资的50左右，在内容领域的投资涉及游戏、动漫、影视、旅游、社交、家装、交通、教育、科研等诸多行业。其中，针对VR教育内容的投资事件占比3左右，在2016年上半年小幅上升至5。
　　在互联网和VR的投资特点中，投资金额的占比均比投资数量高两个百分点左右。即两个领域的教育行业投资都以大笔交易为主。以2015年下半年到2016年上半年的数据为例，单笔融资过亿的VR企业中，涉及教育的就占了2个。
　　“VR教育”领域的5类玩家
　　天天投根据VR教育网上相关信息整理，目前国内“VR教育”的玩家主要可以分为以下五类：
　　整体来看，VR教育目前尚处于交叉布局的阶段，以上这些动作大部分很难说有什么突破性的实质进展，蹭热点和占位的意义远比实际盈利要大。
　　“VR教育”的4种玩法
　　结合具体案例分析，当前“VR教育”的具体落地主要可以分为以下四种：
　　1、高成本、高风险的机械操作培训
　　VR技术最早应用于以飞行器为代表的军事模拟训练中。最近的VR浪潮，引起了其向民用扩张的趋势。VR可以为某些特种培训解决高成本、高风险的现实问题，因此很受原行业欢迎，包括赛车、滑雪、飞机驾驶、手术在内的诸多教学培训都已经开始尝试该技术。
　　2、现实中难以实现的场景式教学
　　VR虚拟现实最大的特点就在于虚拟，即非现实性。应用于教育领域，“VR教育”就可以创造出许多以往难以实现的场景教学，比如地震、消防等灾害场景的模拟演习，或是史前时代、深海、太空等场景的科普教学，还包括平时难得一见的博物馆展览等，都具有天然的“VR属性”。
　　3、以3D图像为基础的教学游戏
　　受技术的限制，AR内容目前还很难以视频的形式连续展现。单个的3D图像对成年人来说很难形成持续的吸引力，但这一点与早期教育的需求恰好非常一致。更具视觉冲击力的彩色3D图像，配合以可互动的声音，并且能够不断重复出现，对于低龄儿童而言，的确能形成更具吸引力的认知产品。再加上电商渠道的大发展，都给AR早教卡片，这一目前VR领域最强大的现金流产品，创造了条件。
　　4、在线教育的沉浸式升级版
　　本月初，美国弗罗里达的一家为教育设备应用提供一体化解决方案的Nearpod获2100万美元融资。从公开的资料看，这套解决方案与当下典型的在线教育模式十分类似，最大的区别就在于以VR作为媒介，使得授课场景更具有沉浸感。
　　未来
　　基础技术刚需产业：“VR教育”市场潜力不容忽视
　　艾瑞咨询的数据显示，2016年在线教育市场规模超1560亿元。教育紧随零售、金融、医疗之后，成为互联网市场背后的第四大支柱行业。纵观经济发展，这样的格局并不会随着载体技术的升级而出现太大的变动。也就是说，VR若能成功取代互联网，教育的比重将同样不容小觑。
　　根据IDC最新的市场预测报告，2020年ARVR（注：本文不对这两个概念做技术上的区分，以下统称VR）市场规模将达到1433亿美元。业内乐观估计，届时VR教育应用领域的市场规模将达到156亿美元。若有朝一日VR果真突破了万亿规模，可以肯定的是，VR教育将分得一块不小的蛋糕。
　　VR现状教育行业特点：“VR教育”是一个长线投资
　　与“互联网教育”相比，VR还需要基础网络和终端以外的硬件配置，这个从无到有的过程还需要一段较长的时间。此外，当前VR硬件以及整体解决方案处于一个极不成熟的状态，不少涉足教育的公司都不得不分出一部分的精力解决技术问题，更是增加了额外的成本投入。
　　与此同时，VR的技术问题所带来的投资风险对教育，尤其是针对未成年人的教育，表现得尤为明显。且不说目前尚无明确风险评估的视网膜投射技术，单是作为一种迄今为止离人类眼球最近的显示设备，VR眼镜的安全性恐怕会成为家长们最担心的问题，这无疑给VR的普及带来障碍。
　　倘若VR真的能成为互联网的接班人，那么“VR教育”的成长过程就可以先从“在线教育”身上找找影子。从上世纪末的兴起到最近本世纪初的开始规模化，再到最近十年的井喷式增长，“互联网教育”的模式差不多用了20年时间形成一个被大众认可的、比较成熟的体系，整个过程中间还经历了从PC互联网到移动互联网的变革。
　　由此推断，“VR教育”将伴随着VR技术一同成长，当VR终端足够完善之后，“VR教育”才有可能真正繁荣，市场的瓜分应该早于这一时间。最后，把VR市场比作蛋糕，或不如将其比作果树苗更加贴切。在足够的时间和适当的养分以及其他一些环境条件的滋润下长成大树的话，总也少不了教育的果实。