小七带你逛起点产品经理：初级“做事”、中级“想事”、高级“搞

　　都说初级产品经理要会“做事”，中级产品经理要会“想事”，而高级产品经理要会“搞事”。
　　“做事”阶段，大多处于刚入门期，需要多观察、多试错、多总结；
　　“想事”阶段，大多有一定工作经验了，能够独立负责一个项目，跑通流程，这时候除了基础的执行能力外，需要有意识的培养沟通协调、业务规划等能力；
　　“搞事”阶段，一般能够对一条产品线或者一个平台负责，这时候需要深入了解行业，做一些更创造性的事情。
　　无论处于哪个阶段，作为产品经理，保持学习一定是最本源和核心的事情。
　　上周末在起点学院举办的北京站【产品经理实战训练营】中，聚集了一批不同段位的想要学产品的小伙伴，大家一起跟着奇鱼微办公产品副总裁，原去哪儿用户体验总监，百度用户体验经理、产品负责人系统实战学产品。
　　这批小伙伴们，有的是刚毕业准备入门；有的已经是高级产品经理段位想要系统学习产品和其他同行交流学习；还有的已经有多年工作经验，想要转行转岗学习了解下如何做产品。
　　接下来小七带大家简单回顾下【产品经理实战训练营】两天线下课程
　　导师介绍
　　奇鱼微办公产品副总裁，原去哪儿用户体验总监，百度用户体验经理、产品负责人黄喆
　　课程内容
　　1。产品是什么？PM是干什么的？
　　从产品功能组合；用户需求；好产品的特点；互联网产品发展变革；互联网产品商业模式；PM的工作职责；具体工作；能力模型；产品KPI；产品经理工作三件事：知道做什么、怎么做、并带人去做等方便展开，带大家一起解锁互联网产品以及产品经理。
　　比如在用户、产品、体验三个维度上，黄老师带大家从“以我为主”与“以用户为主”两个视角切入，分析不同使用阶段下的情况。
　　2。产品怎么做？
　　市场调研与战略定位；商业模式画布；产品需求哪里来；用户研究案例；用户体验；产品从无到有（竞品分析、文档撰写、规划、定义、设计、开发、发布、分析、迭代）等方面展开，带大家从0到1系统学做产品。
　　黄老师先从整体视角拆解产品从0到1整个核心流程，再由浅入深的逐一细化每个流程和模块。比如：在产品经理怎么做的文档撰写模块，带大家详解了BRD、MRD、PRD等文档，以及撰写步骤、要求、注意事项等等。
　　在讲解过程中，同时穿插着老师之前在百度等公司的一些具体案例，比如：在讲到产品流程思维的时候通过“百度网盟推广业务端流程”帮助大家更好的理解。
　　3。PM晋升路径
　　带大家解锁完互联网产品以及产品经理核心工作，包括如何从0到1做产品全过程后，黄老师从产品经理晋升路径、产品能力的要求、以及做好产品的理念等多方面帮大家梳理整个产品人的发展和提升要点。
　　（1）产品经理晋升路径（01岁、12岁、35岁、3N岁、5岁以上、创业者CEO）
　　（2）产品能力项
　　（3）总结：做出好产品六个理念
　　注重用户体验和口碑；
　　注重细节；
　　保持微创新；
　　快速迭代试错前进；
　　功能界面，少即是多；
　　核心需求做到完美。
　　4。实战演练：产品设计过程
　　实战环节，大家将所学内容与实践相结合，和小组成员头脑风暴，经历产品从0到1的设计全过程，并进行简单的项目路演。老师当场点评，指出存在的问题以及提出建议
　　（1）用户市场调研
　　基于属性特征有效性识别与差异化区分；
　　按客户价值来区分针对性提供服务；
　　针对消费行为、消费心理进行分析；
　　不同行为模式客户提供不同服务。
　　（2）商业模式设计
　　用商业模式画布的格式；
　　分析各个区块的内容；
　　串联起各个区块间的关系。
　　（3）流程设计
　　对设计方案进行评估，发现其中的问题；
　　设计测试的过程，考虑用户测试的关键点；
　　对测试的结果进行分析和解读。
　　（4）原型设计
　　梳理流程、设计元素、功能点；
　　进行原型设计过程，注意设计的各种原则。
　　课后感受
　　整个产品从0到1的流程挺清晰的，而且老师会站在对立面提出质疑，让我们深入思考。整个实战会做的比较深入，收获很大
　　通过两天线下和黄老师面对面学习，让我意识到不只是要专注于产品的设计，还有更多的行业产业发展状况需要去关注；同时，也了解了更多的获取这方面相关数据的方法渠道；对于产品经理的职责、发展更为清晰；对于自己的下一步发展学习提升的重点更加清晰，对于产品设计也学会了更多的方法。因为产品的工作不只是产品的发展规划设计，还要承担运营的一些工作，希望以后的培训过程中，增加一些运营相关的内容
　　2天线下课程圆满结束，这只是大家进步的开始。接下来还会有1年的线上课程，让大家持续充电学习
　　产品经理实战训练营
　　2天线下课程
　　扎实基础，系统学习BAT产品方法论；实战演练从0到1产品整个生命周期；
　　BAT大咖面授、探究爆款、精品案例成功秘诀；小班授课小组学习模拟训练当场掌握。
　　365天线上课程
　　增值服务，1年会员权限，长时间学习；利用碎片化时间查缺补漏，弥补盲点；
　　涵盖产品、运营、数据分析多维学习模块；录播课专题课答疑课公开课。
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