无果的恋情

　　无果的恋情
　　高中二年，文理分班后我们班级的学生太少，所以学校决定将我们班解散，学生分给其他理科班级，我也不例外。因为被分到新的班级，新老同学都有情绪，就给了自己一个不学习的光明正大的理由，成绩当然不好。高二下学期尾，好像转了性，突然喜欢上了数学，开始埋首于题海之中。一个下午，有一道题百思不得其解，问了几个原班同学无果后，没办法便问了现在这个班级的老生学习好的他，看他态度高傲，不冷不热的样子，只说我看看吧，变与别人说话了，我很生气，心里说着高傲的、冷血的人。第二天上午课间休息，他叫住了我，我正不明白什么意思呢，他说，我告诉你这个题怎么解，我诧异的看了看他后坐在了他旁边的空位上，他拿出那本练习册，我看到他用红色的笔特殊标注了，原来昨天是他没有空解答出来。看他耐心的给我解答，条理分明的讲解，我对他的态度改观了，因为他是第一个主动记着我问的问题找我的同学。从那天起，只要我有不会的题，总是找他问，他也耐心的解答。因为他，我和他的同桌（也是男生）因为性格相似，爱打闹、说笑，所以很快便熟悉了，经常在课间玩闹，可他总是沉稳的坐在那，很少与别人玩闹。但是在我值日的时候，他会默默的帮我擦黑板，我很感谢，当做另一个朋友。
　　一次中午午休，我给我的好友梳头，玩笑的说了一句：我得练练手艺，看以后考不上大学好开个店什么的，然后就和好友笑做一团。正巧他听见了，严肃的问我：这就是你的理想吗？然后就走了，留下了莫名其妙的我。
　　高中的生活节奏很快也很枯燥，转眼间我已将升到高三了，面对学业和未来的压力，我明白要努力提高成绩，却又力不从心，而新班主任对我们后来的学生疏于管教，我便更不喜欢学习，喜欢看小说，无论课间课外。他问我：这有什么意思？我与他是道不同不予解释。他有英文名字，我没有，取了一个当时喜欢的电视剧的女主人公的名字，凡姝，简写FS。从此，他如此称呼我。我开始用这个代称写随笔。一个晚自习，班主任病了，没有监管我们学习，我看到他坐在我的后桌，没心思学习，我很诧异，一直以来，他都是学习尖子，从不开小差的。我们用纸条沟通，他说，他心情不好，却没有说为什么。我岔开话题，说你的手表好像是有纪念意义吧（因为实在是六七十年代的产物），他说，这是他父母的结婚纪念，而我才知道，他母亲在他初二那年去世了，父亲再婚，有一个刚3岁的妹妹，他和他爷爷奶奶住在一起，这块手表是唯一的留念。那一瞬间，我对他产生了一种怜心，觉得心里很难过，却说不清为什么。
　　那一年，我们17岁。
　　从那以后，我觉得我开始关注他了，他在走廊与别的班级的女生默默站着望向窗外的时候，后知觉的我终于明白了，知道我要控制自己的思绪了，因为我很不高兴。我没有向他说任何字词，和以前一样相处，只是只有我知道，我的眼睛在关注他，心思飘向窗外。
　　那一年，我18岁。
　　高考结束了，我成绩不如意，去了城里一所不好的学校，我们一直没有任何联系，一天，意外的收到一封信件，是他的同桌写来的，是通过别人知道我地址，还怪我不联系他，说他们都复习了，明年重考，我也知道了他没有考上理想的大学，没有去读被录取的大专，复习了。问我是不是喜欢过他，我迅速给他和他的同桌同时写信，一方面诚实的说不是喜欢他，是别人。一方面期待着他们确切的说是他的回信，日复一日，我收到了很多信，包括他的同桌的信，我问他是不是收到了我信，他同桌回答我说信还是他送的呢。我给他写了很多信，他却一封都没有回，直到他考上了大学。他终于给我回信了，他说很忙没时间回信，并向我描述着上大学的新鲜和快乐，从这时起，给他写信、等待回信便成了我的主要业余生活，虽然，每月偶尔的几封。为了这空想的恋情，我拒绝了别的男生的追求，我不知道这是不是一种寄托，只是喜欢在下雨的时刻，望向迎春花，我觉得此情此景，像我的心情，纷乱、冷清、却还要绽放。我觉得我快被冷却掉了，我告诉现在仍联系的他原来的同桌，我喜欢的人是谁，像是释放自己的压抑。
　　那一年，我20岁。
　　同年夏天暑假，他生病住院了，我怕惹出误会，与好友一起去医院探望，这是我在2年间与他的第一次见面，言语交谈后，我放弃了我的执着，因为我们的差距，因为我们的世界观、生活观。回到家里，我心情很差，唱了一首《挥手》，泪如雨下，像是告别近4年的单恋，像是告别近4年的感情寄托。却不知道，这次见面，是我最后一次见他，这一首歌成为了为他送行的歌。
　　暑期结束，返校后不久，他的同桌和我好朋友聊了很久后才告诉我：他走了，永远的走了。
　　我泪流不止。。。。。。
　　好友怕我有事，天天缠着我，我说没事，却无法扔弃他唯一送过我的礼物生日礼物。
　　当年冬天，喜欢我男生让我忘记他，让我接受他，重新开始，我做不到，我总是想，凡姝，凡间时疏途，人鬼更是殊途，原来一开始，我就起错了名字和代称。
　　这就是我无果的恋情，甚至连他喜不喜欢我都没有问过，所以，请所有的有情人珍惜拥有，不要错过彼此，即使，是无缘，那么，至少争取过，无悔。