教宝宝穿鞋带童谣

　　教宝宝穿鞋带童谣
　　对于幼儿来说，系鞋带是他们在成长过程中要学会的事情之一，如何用童谣来教幼儿系鞋带呢？以下是小编整理的教宝宝穿鞋带童谣，欢迎阅读。
　　教宝宝穿鞋带童谣：
　　小鞋带，手中拿，
　　一左一右先交叉。
　　一根弯腰钻过门，
　　手拉住系紧它。
　　折成两只小耳朵，
　　再一交叉钻下门，
　　开出一朵蝴蝶花。
　　教宝宝穿鞋带教案：
　　教学目标：
　　1、认识结，了解结的作用。从古至今，结无处不在。
　　2、并掌握常用的系鞋带的方法系蝴蝶结。
　　3、提高动手能力、生活自理能力。
　　教学重难点：提高自理能力。
　　教学准备：
　　教师：教学课件，一根鞋带，一个黑本夹子
　　学生：尽量穿有鞋带的鞋上学。
　　教学过程：
　　一、魔术导入，激发兴趣
　　1，这节课，首先，老师给大家变一个小魔术。同学们请看老师手里的是什么？（生：丝巾）对，一条长长的丝巾，下面是见证奇迹的时刻，孩子们，擦亮你们的眼睛。认真看，一、二、三，丝巾有了什么变化？（生：丝巾上多了一个结）。
　　2，适当的，老师单手快速地在丝巾上打了一个结。说到这个结，它可有历史了。同学们请看大屏幕。（出示课件）。
　　3，古代人结绳记事，而今天，人们在生活中，工作中，很多地方也会用到结绳。你发现了吗？说一说。（学生畅谈）
　　4，结绳真是无处不在。刚才有位同学说到了系鞋带。那同学们，你们会系鞋带吗？（会的少，不会的多）。
　　5，会的同学一会儿说说你的经验，不会的同学也别着急。今天，我们就一起来研究研究系鞋带。（板书课题；系鞋带）
　　二、观察探究，学习新课
　　1，同学们请看大屏幕，常用于系鞋带的结，就是这种蝴蝶结。现在，在你的桌面上就有这么一个蝴蝶结。观察一下，它有什么特点？（学生说：像蝴蝶）。是的，这种结的样子像蝴蝶，所以人们都叫它蝴蝶结。这种结既大方又美观。而且还易解易结。这第二个特点呀，只有同学们继续探究才会发现。现在尝试着自己解开再系上吧。同桌之间可交流一下各自的经验。看谁先和蝴蝶结成为好朋友？（学生研究试系，教师巡视点拨）。
　　2，看得出，同学们很用心，不仅认真观察，而且反复试系。对于蝴蝶结怎么系已经积累了一定的经验。那么把你的好经验和大家交流交流吧！那位同学先来和大家分享？可边系边介绍。（学生上台说）。
　　3，他的介绍大家听懂了吗？（没有）这名同学呀自己是很会系，可是呀，表达的不是很清楚。老师这里有一首系鞋带的小儿歌。大家一听就明白了。