两个月宝宝的发育知识

　　关于两个月宝宝的发育知识
　　一、二个月宝宝的发育标准
　　满两个月时男婴体重。～。千克，身长。～。厘米；女婴体重。～。千克，身长。～。厘米左右。
　　2个月宝宝发育指标（二个月宝宝发育标准）
　　其实，我们再来了解此阶段宝宝的视觉发育状况，此时，孩子仍然不能看清楚厘米以外的物体，但密切关注厘米以内的任何东西，能注视物体了，紧盯着物体，好像要用眼神把东西抓住。难以跟踪物体，如果你在他面前快速晃动一个球或玩具，他似乎会凝视，当你来回摇头时，他将失去聚在你眼睛上的焦点。
　　对周围环境表现出举，会朝着声音的方面和移动的东西看。相对于物体更喜欢人，安静地注视人脸或人声传来的地方。喜欢看彩色的图画，相对于平面图形，更喜欢立体的人物图像。
　　在这一个月，孩子身体的许多运动仍然是反射性的，例如，每次转头时采用的时防御体位（强直性颈反射），并且听到的噪音或感到下落时，伸开手臂（摩罗反射）。如果你轻轻拉孩子的手让他坐起来，他的头将向后面软瘫。
　　他可能已经可以挣扎着抬起头并向四周张望，尽管他的头只能抬起～秒钟，但至少可以使他以稍微不同的视野看这个世界，将鼻子和嘴巴离开阻碍他的枕头和毯子。孩子的腿也逐渐变得更加强劲而主动，他的腿会从刚出生时的屈曲状态开始伸直。
　　二、两个月宝宝补钙误区
　　1。让宝宝隔着玻璃晒太阳阳光中的紫外线很少能穿透玻璃，因此隔着玻璃晒太阳等于没有晒太阳，让宝宝晒太阳一定要去户外。
　　2。把宝宝遮掩得太严实
　　妈妈虽然把宝宝带到了户外，但总担心宝宝受凉，给他穿上厚厚的衣服，或遮掩得严严实实不露出一点皮肤。这样，皮肤中的物质不能转化为VD，这个太阳也是白晒了。带宝宝外出晒太阳时，应尽量多露出皮肤让紫外线照射，阳光照射皮肤合成的VD，对于宝宝是最安全的，不会发生VD中毒。
　　3。1岁后不再给吃钙剂
　　很多妈妈认为1岁后，宝宝什么都能吃，饮食已经很丰富了，不再需要补充钙剂。根据我国儿童膳食调查，我国儿童饮食中的钙根本满足不了他们生长的需要。因此，过1岁后，宝宝还应每天继续服用钙剂，一直到2岁，服用量大约为150300毫克。
　　4。化验检查就可以确定缺钙
　　宝宝究竟是否缺钙，不能仅凭做一项化验如末梢血血钙浓度测定就随便确定，必须由医生根椐宝宝病史、症状、体征及辅助检查综合分析后才能确定。
　　三、两个月的宝宝护理保健
　　1、便秘的护理方法
　　吃奶粉的宝宝比吃母乳的宝宝容易便秘，怎样避免这种情况呢？
　　（1）选择科学的配方奶粉；
　　（2）在两次喂奶间给予10～30毫升白开水；
　　（3）注意给宝宝吃新鲜果汁水、蔬菜水等辅食。
　　如果宝宝大便十分费力，难以排出，可用小儿开塞露或者到医院请医生处理，千万不要随便给宝宝服用泻药。经常便秘的宝宝，除了在饮食上调剂外，还应坚持做体操，以增加腹肌的力量，有利于排便。
　　2、湿疹的护理方法
　　对患湿疹的宝宝一般采用以下护理方法：给宝宝洗脸洗澡时不要用肥皂刺激。给宝宝穿清洁柔软舒适的衣服，枕头要常换洗，衣服被褥均要用浅色的纯棉布制作，不要用化纤制品。不要使宝宝着凉受热，要躲避冷风，夏季不要暴晒。妈妈应忌食辛辣刺激性食物，如辣椒、生葱、生蒜、酒等。宝宝患湿疹严重时要及时请皮肤科医生治疗，家长不要随便给宝宝涂药，以免加重过敏。一般湿疹经治疗后容易好转，但容易复发，不过不用着急，一般停奶粉后（大约6个月）就会逐渐痊愈。
　　3、预防接种
　　根据免疫预防接种程序，满2个月的宝宝开始第一次服用脊髓灰质炎活疫苗，满3、4月时分别服第2次和第3次，4岁时再服一次，这样就可以获得较强的抵抗脊髓灰质炎病毒的免疫力，不易患小儿麻痹症了。糖丸发放后要立即给宝宝服用，不要放置，以免失效。服用的方法是：将糖丸研碎，用凉水溶化（千万不要用热水溶，以免失去免疫作用），然后用小勺给宝宝喂下。近期发烧、腹泻或有先天免疫缺陷及其他严重疾病的宝宝均不能服用，以免引起不良反应或加重病情。
　　四、如何训练两个月宝宝的潜能
　　当宝宝醒着时，和宝宝面对面说话，发音口型要准确，既轻柔又清晰，这样不但锻炼了宝宝的听力，也锻炼了宝宝的视力。当宝宝注视着你时，可以慢慢地移动头的位置，设法吸引宝宝的注意力，让宝宝追随你。如果宝宝的视线不能随你移动，可以向宝宝发出声音：“妈妈在这里，看看妈妈。”记住，宝宝什么都懂，抱着这样的信念训练宝宝的潜能，是非常重要的，可以收到非常显著的效果，会使你的宝宝进步很快。
　　不要奢望宝宝超常
　　不要刻意教宝宝什么能力，就是在和宝宝玩耍交谈，互动游戏中提高宝宝的能力，这是一种方法，要学会这种方法。单纯的教不但会扼杀宝宝的学习兴趣，还会使大人疲劳，不耐烦，甚至训斥宝宝。不要奢望宝宝超常，这是导致教育失败的原因之一，要用一颗平常心对待宝宝，给宝宝最大的快乐，爸爸妈妈也从宝宝那里得到快乐，这是最好的教育方式。不要按条条框框开发宝宝宝宝各种能力发展是综合的，不能分离，如果心理发育不健康，会影响智能发育；如果身体发育不健康，会影响能力发展。一些硬性的条条框框对宝宝的个性发展是不利的，都按照开发刘亦婷的模式，也不会都成为刘亦婷那样的宝宝。我并不反对借鉴好的教育模式，但就像长相、身高、胖瘦、脾气性格一样，每个宝宝都不同，只要思想正确，方向把握好，就能很好地开发宝宝。