小学生思维打不开，一想就挠头，老师告诉你。。。

　　昨天，给四、五年级的孩子们上了一节思维导图课程，让孩子们进行了思维的发散训练，发现几个孩子的思维总是打不开，看了我心中也很着急。再想到很多孩子可能也存在这样的情况，所以写下这篇文章，想帮助各位家长和老师训练孩子们的发散思维能力。
　　发散思维的本质
　　从一个物品发散出另一个物品，这就是发散的思维，为什么会有新的物品出来呢？因为两个物品之间存在一定的联系，这个联系可能是大小的联系，也可能是颜色的联系，也有可能是材料的联系等等，总结起来这些联系都是物品之间的基本属性。也就是说，发散思维就是找出相关物品之间的联系，只要有所联系，我们的发散思维就被激发出来了。
　　联系除了是物质之间的联系，还可以是各种关系，比如并列、递进、因果、归属，人际关系、地域关系、时间关系、空间关系等等。只要找到相应的联系，就可以激发出新的思维，这就是发散思维。
　　所以，训练孩子的发散思维能力，就是在训练孩子发现事物关系的能力，就是在训练孩子的观察、对比与分析能力。弄清楚这个基本逻辑，我们就明白训练孩子的发散思维其实很简单，而且在观察、对比、分析能力当中，入手点就是观察能力的训练。
　　观察能力的训练
　　1、观察物品的特征
　　训练孩子的观察能力，就是要让孩子去观察，可是观察什么内容呢？比如在观察一个水杯，那这个水杯与其他水杯的不同点在什么地方，相同点在什么地方，水杯与其他物品的不同点有什么我们会发现，观察力的训练其实就是不断地进行对比分析，通过水杯与其他物品之间的对比，找到水杯的特征。这个特征是水杯与其他物品的区别所在，有了这个独特的特征，我们会很快地认识这个水杯，甚至你会发现有了这个特征后我们不用记忆它，但我们的脑海中都会存在非常深刻的印象。
　　鹤立鸡群，鸡群当中的鸡都是差不多的，而鹤站在那里就会体现出非常明显的不同点，我们可以清楚地判断出这是一只鹤，不是一只鸡。这就是鹤的独特性，也是鹤本身的特征所决定的。
　　所以，观察能力训练就是要找出所观察物品的特征来。
　　2、如何寻找物品的特征呢？
　　寻找物品的特征，要从我们人类自身能力出发，充分运用我们人本身的能力。我们人具备有几个感知外界的感觉器官，通过这些感觉器官可以认识世界万事万物，再结合我们的大脑思维与内心情绪感受，我们可以至少七个方向来进行观察。
　　我们人的五种感觉分别是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。视觉是眼睛看到的，形状、颜色、大小、粗细、平凹、高低、长短、明暗等等；听觉是我们耳朵听到的，声音的大小、强弱、长短、节奏等等；嗅觉是我们鼻子闻到的，有香、臭等；味觉就是我们的舌头尝到的味道，有苦、甜、酸、辣、咸等等；触觉就是我们身体接触到的感觉，有冷、热、硬、软、温、凉、滑等等。
　　前面的五种感觉，我们都称为五感，第六感其实是我们的大脑所发出的想法，这可能会与其他所提到的第六感有所不同。我们是如何思考的，我们想的什么内容。激发我们的大脑思维，可以向大脑提各种问题，有问题，我们的大脑就会不断去思考，寻找出各种各样的答案。
　　第七感，就是我们的内心情绪感受，前面几种感觉与我们的情绪感受都会有很大的联系，六种感觉都会引发我们的情绪感受。喜欢的、讨厌的、伤心的、忧愁的、压抑的、激烈的、兴奋的种种情绪都是我们内心的感受体验。
　　我们在观察物品的特征的时候，就可以从这七个维度去进行，找到各个维度的感觉，把这些感觉描述出来。
　　3、发散思维的训练举例
　　前面分享了进行发散思维训练的核心基础，就是要让我们从七个维度去寻找物品之间的联系，以此联接到新的内容上。
　　题目：以“天空”为例进行思维的发散，写出与“天空”有关的词语
　　视觉的发散，天空是蓝色的，可以联想到：蓝天、大海、蓝衣与蓝色有关的物品我们都可以写在这里，它们与天空有一个共同点就是蓝色，这就是他们之间的联系。
　　听觉的发散，天空的声音，可以联想到：风、暴风、雨、雪、冰雹、飞机、鸟声
　　嗅觉的发散，在空气中闻到的气味，可以说很多物品都可以与此相关了：花香、香水、灰尘、草地、书香、菜香
　　味觉一般要吃到嘴里，体验感才会比较强，与空气相关的联系虽然有，但相对会少一些，而且容易与其他部分重叠起来。所以，在实际联想的时候，我们大家的思维可能就会有所限制，不过还是可以进行联想：酸雨
　　触觉的发散，与天空接触到的，可以联想到：凉风、热气、空间、寒冷
　　大脑的想法，就是提问，还有什么与“天空”有关呢，不断地问这个问题，我们的答案都不断地冒出来：氧气、空气、透明、太阳、月亮只要我们思维稍微停下来了，我们就可以问自己问题，然后就会慢慢寻找出新的答案来。
　　内心的情绪，就是与“天空”有关的情绪体验的发散：摩天轮、害怕、兴奋、失重、自由、自在
　　发散思维的七个方向，就是我们认识世界的七个角度，善于利用这些，我们在思考、想象、写作、学习等方面都可以找到更适合于自己的捷径。
　　结束语
　　发散思维与归纳思维，是两种相反的思维，但都离不开我们的观察能力训练，观察围绕眼睛的视觉、耳朵的听觉、鼻子的嗅觉、舌头的味觉、身体的触觉、大脑的想法、内心的情绪，就可以形成一个立体化的体验，可以帮助我们快速消化与吸收，甚至是批判与创新。
　　童教雷鸣，全脑思维训练，科学、简单、有效的写作方法训练，欢迎关注！