统编版语文四年级下册第11课《白桦》知识梳。。。

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　　课文知识点
　　我会写：
　　桦：白桦黑桦红桦桦树
　　涂：涂色涂抹涂改涂鸦生灵涂炭
　　茸：茸毛鹿茸毛茸茸绿茸茸
　　绣：绣花绣字刺绣锦绣苏绣湘绣
　　潇：潇洒风雨潇潇
　　穗：花穗麦穗谷穗穗子高粱穗
　　朦：朦胧
　　胧：朦胧
　　寂：寂静寂寞寂寥沉寂寂然无声
　　霞：朝霞晚霞云霞彩霞霞光
　　抹：涂抹抹零抹杀抹黑抹眼泪
　　形近字：
　　桦（桦树）哗（喧哗）涂（涂色）途（路途）
　　绣（绣花）秀（秀丽）潇（潇洒）萧（萧条）
　　胧（朦胧）拢（聚拢）抹（涂抹）沫（泡沫）
　　多音字：
　　佛：f仿佛f佛像
　　抹：m抹杀m转弯抹角m抹布
　　近义词：
　　仿佛好像朦胧模糊寂静安静徜徉徘徊
　　反义词：
　　洁白乌黑朦胧清晰寂静喧闹
　　理解词语：
　　【寂静】没有声音；很静。
　　【徜徉】闲游；安闲自在地步行。
　　【姗姗来迟】形容来得很晚。
　　【潇洒】（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
　　【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
　　【齐绽】一同绽放。
　　【皑皑】形容霜、雪洁白。
　　段落大意：
　　第一部分（12）：写白桦的外在形象美。
　　第二部分（34）：写白桦的内在气质美。
　　课文主题：
　　诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺拔，它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。
　　问题归纳：
　　白桦外在形象是怎样的？内在气质是什么？
　　白桦外在形象是挺拔、秀美、洁白；白桦内在气质是含蓄、高洁。
　　图文讲解
　　同步练习
　　一、看拼音写词语。
　　jjn（）的乡村里，zhoxi（）的映照下，一群群年轻的农妇自发集中在农家的小院里xihu（）。
　　二、同音字填空。
　　rn：毛（）光（）（）易（）化
　　xi：（）花生（）（）着优（）
　　三、给下面句子中的“抹”字选择正确的解释。
　　抹：涂揩、擦除去轻微的痕迹
　　一抹（）余晖涂抹（）抹拭（）抹煞（）
　　四、指出下列句子所用修辞手法。
　　1。串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（）
　　2。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（）
　　五、重点片段品析
　　毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
　　1。根据诗歌片段填空。
　　（）的枝头（）流苏（）寂静（）金晖
　　2。你眼前仿佛出现了一幅什么画面？
　　3。你仿佛看到了什么？想到了什么？
　　4。体会到作者什么情感？
　　参考答案：
　　一、寂静朝霞绣花
　　二、毛茸茸光荣容易融化
　　绣花生锈嗅着优秀
　　三、
　　四、1。比喻2。拟人
　　五、1。（毛茸茸）的枝头（洁白的）流苏（朦胧的）寂静（灿灿的）金晖
　　2。仿佛看到了白桦树满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。
　　3。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
　　4。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。