微课是把盐,不应该是糖
1月25日 霸鲸观投稿 做微课的人总想着自己的微课能够吸引人,为了达到这个目的,各种各样的技巧特效都用,卡通动漫手绘爆炸,无所不用其极。可是这样的微课的目的不是吸引人而是传授知识。于是在追求的路上,我们出现了偏颇。
画面一定要优美,左修饰右修饰,微课画面了成了美术作品,成了华而不实的海报作品。最重要的文字信息蜷缩在一个角落,自惭形愧,瑟瑟发抖。
于是,流畅的播音腔大受追捧,一气呵成毫无停顿,男声浑厚,音箱的共鸣达到了极致,女声甜美,听得人心里忘记了内容。卡通音,合成音,变音,扭扭捏捏,阴阳怪调,不中不洋。教师的抑扬顿挫,沙哑或者清越,方言或者普通话,再也不敢开口录课。
微课像卡通动画学习,像美国大片学习,像专题纪录片学习。不需要学生思考,也不许学生思考,一幅幅画面面前闪过,一个个问题自问自答,陷入自娱娱乐的狂欢。微课在微课制作者眼里成了精品,流传深远。
微课讲究卖相,商业微课催生了模式化,将课堂上已经不是问题的问题煞有介事大做文章;微课讲究创新,比赛微课催生了奇异化,各种创新技术冲击着评委的眼睛。
我们做了那么多微课,我们真的了解微课的本质吗?微课不是数字化的课堂,而是课堂的补充,微课不是糖,不要靠味道取悦学生的味蕾,不是诱捕学生;微课是把盐,解决学生最需要的问题,让学生不敢多吃却终生需要。
写作是人人都需要的底层能力提到写作,一般人会有两个比较极端态度。要么觉得离自己很遥远,平时压根用不着,也不需要,甚至对比产生不屑态度;要么觉得很“高大上”,但无奈自己知识和水平有限,发自内心……
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如何让学习体系化,迅速入门一个领域?作者:Lachel来源:L先生的猫在碎片化日益成为一个热词的今天,很多人提到碎片化学习,就大摇其头,仿佛碎片化学习永远难登大雅之堂,只有系统学习才是正道。其实……
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建议小学五年,高中两年nbs……
解析不按规定报告个人有关事项行为纪检监察知识测试难题解析2019年底至今年1月,按照中央纪委国家监委统一部署,全国各级纪检监察机关共组织28万余名纪检监察干部参加全员培训应知应会知识测试。为……
完善立法是治理校园暴力的重要一环近日,针对近来屡有发生的校园欺凌和暴力事件,全国人大内司委副主任委员王胜明说:“全国人大内司委建议修改未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。在此过程中,一定会认真研究校园欺凌相关……
“打假伪教育”,仅靠学生的力量不足以去伪存真近日,兰州市城关区东岗小学举行“315打假伪教育”活动,主题为“还我真正的幸福童年我想对你说”。全校四五年级各班以主题队会的形式开展活动,各班邀请15至20名家长共同参加。(3……
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